孩子想要提高高中英語，那么一定要抓好高閱讀。因為閱讀是高中英語教學(xué)的重點，也是高考的重點。而閱讀理解，不僅為孩子提供了豐富的語言知識，也能讓孩子體驗到，文章所表達(dá)的情感、態(tài)度。還能讓孩子加強(qiáng)，英語語言的深層理解能力。

如何提高高中英語？

1、背誦課文，提高閱讀能力

在高中英語的學(xué)習(xí)中，英語朗讀課本是非常重要的，有些課本內(nèi)容，看上去很基礎(chǔ)，不起眼。但是如果高一學(xué)生想要提高英語成績，朗讀背誦課文是非常有用的方法。高一學(xué)生們可以通過朗讀課文、語法、句型等常用只是來進(jìn)行綜合練習(xí)。

2、做閱讀理解題，找到適合自己的方法

在高考英語試卷中，閱讀理解占的分?jǐn)?shù)較多，而且答題時間有限，這就要求高一學(xué)生們，在掌握閱讀技巧的同時還要會答題。在平時高一學(xué)生，要重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，堅持長期閱讀。對于做閱讀理解的常用方法有，錯誤排除法，跳讀法，推理判斷法等。

高中英語閱讀理解，想提高成績該怎么做？

1、注重細(xì)節(jié)，梳理脈絡(luò)

閱讀理解中的細(xì)節(jié)題，是對學(xué)生分析能力的考察，學(xué)生在審題中，通常會受到一些范圍不清、偷換概念、部分正確的干擾項的影響，而要想跨越這些分析“陷阱”，教師在閱讀教學(xué)中，就應(yīng)該結(jié)合精讀方法，指導(dǎo)學(xué)生對細(xì)節(jié)題目進(jìn)行深入分析。

在細(xì)節(jié)判斷中，學(xué)生應(yīng)該抓住題目中的人物、地點、時間等關(guān)鍵信息，結(jié)合上下文對事件發(fā)生的前后順序，以及整體脈絡(luò)進(jìn)行梳理，以及時排除干擾項中的錯誤信息，正確做答。

2、通讀全文，明晰主旨

在閱讀理解中，一些學(xué)生為了節(jié)省時間，通常會從題目入手，直接對文章進(jìn)行跳讀，這種閱讀順序會破壞文章的整體性，失去對文章主旨的把握。在閱讀技巧培養(yǎng)中，教師應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生的通讀能力。

即在拿到一篇文章后，能夠以最快的時間完成通篇閱讀，并準(zhǔn)確地判斷文章主旨，然后在對題目進(jìn)行閱讀，將其中關(guān)乎主旨大意的題目，進(jìn)行解答，這不僅能夠確定答題的有效性，還能夠從一定程度上避免關(guān)鍵信息的遺漏。

3、推理判斷，確定答案

在英語閱讀方法中，推理閱讀是一種精巧且實用的方法。一些學(xué)生在閱讀理解中，一旦遇到生詞，就會陷入手足無措的境地，而在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該為學(xué)生說明，生詞存在的可能性，并通過方法和技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)對、推理生詞的能力。生詞并不是孤立存在的，它嵌在一定的語言情境中，而學(xué)生只要對語言情境做出了合理判斷，生詞問題自然就會迎刃而解。

4、邏輯分析，深入理解

邏輯分析能力是高中階段，學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。在英語閱讀教學(xué)中教師也應(yīng)該注重學(xué)生邏輯分析能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生不僅能夠從表面的信息中，完成一些簡單題目，還能夠從作者的態(tài)度中做出邏輯判斷，以保證對邏輯分析題目的正確解答。

在高中英語閱讀理解中，邏輯分析通常依賴一些關(guān)鍵的信息詞，如however/but/and/otherwise以及因果關(guān)系的從句等，而學(xué)生在精讀中應(yīng)該對這些信息做好標(biāo)記以反復(fù)分析，保證邏輯清晰。