初三學(xué)習(xí)比較緊張，壓力也很大，很多孩子都在為中考努力，有些孩子基礎(chǔ)差，跟不上的話(huà)學(xué)習(xí)起來(lái)就很吃力，尤其是女孩子，到了初中之后，理解能力，思維能力沒(méi)有男生強(qiáng)，很多都出現(xiàn)了成績(jī)下滑或者成績(jī)差的情況，家長(zhǎng)特別著急。

女兒初三了成績(jī)很差怎么辦？

1、樹(shù)立目標(biāo) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

世上無(wú)難事 只怕有心人！大多數(shù)學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生缺乏的是努力學(xué)習(xí)的恒心和毅力，容易被一時(shí)的學(xué)習(xí)挫折影響。作為家長(zhǎng)，我們需要的給孩子更多的心理幫助，強(qiáng)大孩子內(nèi)心。可以給他們制定一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)計(jì)劃，讓他們知道他們的未來(lái)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，同時(shí)有了目標(biāo)方向，做事才能事半功倍。

2、系統(tǒng)復(fù)習(xí) 找到薄弱環(huán)節(jié)。

初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐步增加，很多初三的學(xué)生都會(huì)有遺忘前面學(xué)習(xí)內(nèi)容和不能綜合作用所學(xué)知識(shí)，主要原因就是歸納總結(jié)能力弱。補(bǔ)救措施就是進(jìn)行一次系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，并且通過(guò)復(fù)習(xí)找到以前學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性的去解決這些薄弱知識(shí)點(diǎn)。比較有效的解決方法就是題海戰(zhàn)術(shù)，找到薄弱后通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)，找到這類(lèi)問(wèn)題可能出現(xiàn)的考點(diǎn)和解題辦法。

3、教材一定要弄透。

對(duì)于課本上的知識(shí)一定要弄透，不要囫圇吞棗，不要貪多求快。朋友說(shuō)中考的考試內(nèi)容，有近百分之八十都是基礎(chǔ)內(nèi)容，只要吃透了課本，那么就有可能取得高分，打好基礎(chǔ)才是最重要的。

4、輔導(dǎo)孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

孩子以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績(jī)，因此，要提高成績(jī)，就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的.；哪些習(xí)慣和方法是有害的，必須克服和改進(jìn)的。找準(zhǔn)病因，對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)上的盲目性、被動(dòng)性以及由此而派生出來(lái)的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前、難以繼續(xù)提高的重要原因。

5、重視“復(fù)盤(pán)思維”。

“復(fù)盤(pán)思維”是學(xué)習(xí)當(dāng)中很重要的一種思維。初三學(xué)生要學(xué)會(huì)用復(fù)盤(pán)思維。每做錯(cuò)一道題的時(shí)候，同學(xué)們要進(jìn)行復(fù)盤(pán)，想一下做這道題的過(guò)程。自己為什么會(huì)做錯(cuò)，把原因找到，然后針對(duì)性的攻克。

6、不放棄，堅(jiān)定信心。

孩子一旦遇上了困難，有時(shí)就會(huì)灰心喪氣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要給孩子打氣。告訴他們困難只是暫時(shí)的，只要自己積極應(yīng)對(duì)，那么就一定能夠戰(zhàn)勝它。想要讀好的高中，就一定要努力堅(jiān)持下去，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，過(guò)程雖然有些痛苦，但是當(dāng)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，就一定會(huì)感受到這份幸福。