語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)閱讀、思考、寫(xiě)作相結(jié)合的過(guò)程。只有多讀、多思、多寫(xiě)，多結(jié)合，才能提高學(xué)習(xí)效率。而孩子在閱讀的同時(shí)，也要自己多去思考，不然哪怕去請(qǐng)教別人，也只會(huì)停留在，只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。

二年級(jí)語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)？

1、足夠的詞匯量

以及對(duì)這些詞匯的，正確理解和正確使用。 語(yǔ)文詞匯，散見(jiàn)于古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品中。廣泛的閱讀和細(xì)心的積累，可以提供幫助。

2、精讀文章的能力

讀一篇文章不僅僅要讀懂內(nèi)容，還要讀懂文體、結(jié)構(gòu)、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應(yīng)該從創(chuàng)作者的角度去思考。作者說(shuō)了什么，他怎么說(shuō)的，他用了哪些技巧，他想表達(dá)他對(duì)于世界的什么認(rèn)識(shí)和觀(guān)點(diǎn)。

3、對(duì)于古代語(yǔ)言和文化的基本了解

掌握古代語(yǔ)言基本詞匯和特點(diǎn)，讀懂淺易的文言文，了解古代文化常識(shí)、古人的觀(guān)念和追求。既是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的思考。追根溯源，才能傳承發(fā)展。

4、背誦足夠多的古詩(shī)文

在理解的基礎(chǔ)上，背誦足夠多的古詩(shī)文，對(duì)古代知名作家有基本的了解。 小學(xué)凡是要求背誦的古詩(shī)文最好能熟讀成誦，理解深刻，經(jīng)久不忘。對(duì)于知名作家如李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石等最好能讀一下相關(guān)傳記。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社會(huì)和文化。

5、懂得要知學(xué)問(wèn)難 

做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，能夠把語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成十分趣味味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自我的'興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。

6、回憶資料促進(jìn)記憶

每一天晚上睡覺(jué)前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的資料在腦子里過(guò)一遍，加深記憶，這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫忙的。在回憶的過(guò)程中難免會(huì)遇到想不起來(lái)的資料，此時(shí)要及時(shí)翻一下書(shū)，然后合上書(shū)本再回憶一遍。

如果還沒(méi)睡著，能夠把當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料多回憶幾次。由于剛上完課，學(xué)生對(duì)大部分資料還有印象，往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家，書(shū)一合，對(duì)所講的資料不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。

7、好記性不如爛筆頭

為了使書(shū)本知識(shí)，真正變?yōu)樽晕业闹R(shí)，就必須教會(huì)孩子，遇到問(wèn)題獨(dú)立思考。寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中最有價(jià)值的資料記下來(lái)，也要把自我閱讀中的新思考、新想法記下來(lái)。經(jīng)常這樣做，就能提高自我的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事了。