孩子到了初二的階段，會發(fā)現(xiàn)語文的學(xué)習(xí)比初一更難，成績也總是不穩(wěn)定。這時候往往就會沮喪不安，不知道怎么學(xué)好語文。那么初二語文差的補(bǔ)救措施有哪些呢？

初二語文差的補(bǔ)救措施：

1、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間

語文成績不好，自己在心里要重視起來，不能只喊，只抱怨，在平時自己學(xué)習(xí)的時候，自習(xí)的時候，要多學(xué)習(xí)一下語文，時間用得多一些，其它學(xué)科少一些，在早上和晚上黃金時間多學(xué)習(xí)多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點(diǎn)句子等。

2、勤思善問多積累

自己語文成績不好，那就多向語文老師請教，不要怕語文老師，更不要擔(dān)心語文老師不喜歡自己，不會喜歡自己，老師都是喜歡主動問問題好學(xué)的學(xué)生的，經(jīng)常和語文老師接觸，喜歡語文老師這個人了，自然就慢慢喜歡他的學(xué)科了，平時多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。

3、背基礎(chǔ)知識

除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎(chǔ)知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識等等。

4、多閱讀

語文課內(nèi)文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)語感。

語文成績差的原因：

1、基礎(chǔ)知識沒學(xué)好

學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)倘若前期的基礎(chǔ)知識沒打牢，后面可是要花費(fèi)更多的時間才能補(bǔ)上。語文基礎(chǔ)知識主要包括漢字拼音、詞語句子、病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號、修辭手法等幾大板塊的內(nèi)容，家長要和孩子一起尋找孩子薄弱的知識點(diǎn)，有針對性地去鞏固復(fù)習(xí)。

2、素材積累少

大部分不喜歡語文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的語文成績。作文寫不好或不會寫的最直接原因就是語文素材積累少，素材積累少對寫作和閱讀理解能力都會有一定影響。

3、沒有做到規(guī)范答題

語文成績總是考不好，有可能是孩子答題不規(guī)范。答題規(guī)范的第一點(diǎn)就是做到書寫工整、卷面整潔，書寫歪七扭八的孩子，語文考試分?jǐn)?shù)一定不會特別高。