在剛剛開學的時候，可能教師安排的作業，會相對比較少，因此在這個時候，一定要去抓住機會，去獨立地完成作業，找出自己的的薄弱點。出現的不會的地方，也要即時的去向學生教師求教，確保對知識是無漏掉、全把握的狀態的。

怎樣才能成績提高？

1、課堂總結

在課堂上，可不是簡單的課堂認真聽課就行，還需要課前預習，以及課后復習，這樣才能更有效的掌握課堂上的知識，并鞏固它，牢牢記住在腦海里，也可以做一些相關試題，加深課堂知識的印象，一般上老師強調的內容，也是考試要點，所以課堂上知識掌握了，成績自然就提高了。

2、錯題歸納

高二會經歷很多場考試，有些老師上完一章課就會安排小考，那么你在考試之后，可以檢驗自己所掌握知識的程度，對于錯題要及時解決，知道自己錯在哪里，并且用正確的方法去解答它，及時把不懂的知識補回來，才能有效的提高成績。

3、找漏洞補漏洞

通過檢測和重復，找漏洞補漏洞。上課前預習是很重要的。除了預習，看自己補漏洞的效果就要檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要重復。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。

4、注意知識的梳理

學習過程中，學會知識的梳理。在每一階段學習以后，要對知識加以總結、整理，列出結構提綱，把新知識互相銜接起來，使各章節的知識從點到線，從線到面，結成一張“網絡”，使自己的大腦，對知識有一個清晰的總印象。

5、一定要堅持

心理上堅持。許多學生在開學之初立下青云之志，也可以非常好地堅持，不過時間一長就不好了。有的從心理方面就堅持不下，有的因為客觀性緣由。這兒想說的是，不管是因為怎么回事，一定要堅持開學之初的良好習慣，假如一年堅持不下來，那么就先堅持一周，一周以后再堅持兩周，順次總計，我覺得等你堅持一個月的時候，就習慣。

6、利用好教材

課本是知識的載體，雖然高考試題不是從課本上直接選來，但高考試題都是從課本知識點中衍生而來。對于課本知識的把握，我們要做到以下三點：一是課本預習要主動，每科用十分鐘時間通讀課本內容，對不理解的內容及時記錄下來，作為課堂聽課的重點，并且在預習中生成問題，這樣帶著問題聽課，既注意力集中，又效率奇高。

7、制定學習計劃，嚴格時間管理

高考更注重記憶力和高考能力，牢牢掌握教材，鞏固基礎知識。教科書是知識的載體。雖然高考試題不是直接從教科書中選材，但高考試題是從教科書知識點，中衍生出來的。加強考試管理。做作業時，要不斷積累容易做錯的問題，和能聯系知識點的好問題。只有錯題和好題，我們才能自信地面對考試，因為考題掌握在你手中。