葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的學習習慣。”的確，良好的學習習慣的培養，必須列為學習的首要任務。那么怎么培養良好學習習慣呢？

怎么培養良好學習習慣？

1、養成自學預習

如果課前預習的好，讓孩子帶著問題進入課堂，就會精力集中，心中有數，聽課輕松，交流暢通，做到有的放矢。這不但激發了學生的學習興趣和求知欲望，而且有助于提高課堂教學的效率。實踐證明，課前經常預習的學生往往比不預習的學生吸收知識更快的多，將來考試成績也必將證明這一切的。

2、上課專心聽講

孩子在課堂上，能聚精會神，不做與學習無關的動作；能認真關注老師的教學進度與教學思路，抓住老師教學的重點與難點；能傾聽老師的點撥、指導與同學的發言。邊認真聽邊積極思考，預習時存在的問題課堂上要著重聽，一定要勤于做筆記。學生認真聽講是學好知識，提高能力的基本保證。認真聽講能幫助自己將知識構成一個有機的體系，還可以彌補知識上的漏洞。

3、認真做作業

作為學生，每天做作業前，建議先來一遍復習思考的過程，即先瀏覽課文，回顧一下今天課堂的知識點有哪些？鞏固好了當天的知識點后再做題，就能夠有的放矢了。而現實情況卻經常是這樣的：學生遇到一道題不會時，就去翻課本翻筆記，有的甚至直接搜題找答案。這樣就顛倒順序，南轅北轍了。做不出題就翻書，這種方法根本不能深深鞏固知識，做題時，要學會獨立思考，碰到不會的題，先仔細思考，回憶課堂知識，反思課本內容。

4、專時專用

學習應該速度、質量并重，在規定時間內，按要求完成一定數量的任務。這個道理都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，孩子應該記住一旦坐到書桌前，就應該進入適度緊張的學習狀態。每次學習之后，要評價自己做得如何，必要時要得到老師及家長的督促。堅持下去，就能形成專時專用的好習慣。做到該學時學，該玩時玩。

5、善于思考

學習，最忌諱一知半解。要想學習好，必須養成獨立鉆研、善于思考、務求甚解的習慣。應該學會站在系統的高度把握知識。學生在學習中習慣于跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太注意章節與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

6、及時復習

及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。