英語作為一門語言，在進(jìn)行兩種文化的溝通時(shí)，是需要有深厚的文化積累的，想要提升英語翻譯能力，需要選對(duì)方法加強(qiáng)積累。

英語翻譯怎么提高？

1、注意時(shí)態(tài)

有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子考試翻譯時(shí)，容易一看到中文就馬上翻譯成英語，連前面的句子信息都省略不看，這個(gè)做法是不對(duì)的，前面的句子或短語包含的不只是信息也有時(shí)態(tài)之類的，如果直接上手寫，那么也就是等于直接放棄這最好拿的得分點(diǎn)。所以一定要注意時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2、懂得變通詞匯

孩子會(huì)碰到這樣一件事，就是忽然間想不起一個(gè)詞對(duì)應(yīng)的英文單詞是什么。不要急，在這種情況下，放棄是絕對(duì)不對(duì)的，可以另辟蹊徑，一種方法是試著用幾個(gè)詞去解釋這個(gè)單詞，二是找個(gè)相近的英文單詞來代替。如“匿名”對(duì)應(yīng)的單詞是"anonymity"，可以用"a unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來代替。

3、學(xué)會(huì)通讀

通讀很重要，有時(shí)孩子往往認(rèn)為，原文的“意思”沒什么難的，自己英文又夠好，可以直接下筆，遇到問題“見招拆招”即可，翻譯前通讀原文完全是浪費(fèi)時(shí)間。事實(shí)卻非如此。翻譯文章要做的并不是“代替作者寫文章”，而是“解釋，傳達(dá)作者的文字”。文字本身是內(nèi)涵豐富的，除去“意思”本身，還有用詞、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格等諸多方面。邊看邊翻，見招拆招，很有可能只見樹木不見森林。

4、注重校對(duì)

校對(duì)的主要目的是比照原文檢查譯文有沒有偏離或者譯錯(cuò)的地方。因?yàn)橹豢醋g文，即便有些詞和句子譯錯(cuò)了，也無傷大雅，或者“錯(cuò)了也說得通”，所以很難看出來。所以在校對(duì)時(shí)一定要拋棄上一步文字轉(zhuǎn)換時(shí)的印象，讀原文、校譯文，才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

5、理順

做得就好像修改中文作文一樣。詞與詞之間的搭配是否合適？句與句的意思是否連貫？段與段之間的邏輯是否通順？整篇文章的承接關(guān)系是否恰當(dāng)？都是需要考慮的問題。比如某段話嚴(yán)格按照原文翻譯是“盡管有這些代碼，還是要好好看看”，單獨(dú)就譯文來看，“這些”可以解釋為“這么多”，也可以解釋為“這么少”，都可以說的通，如果不能，就要在理順時(shí)就應(yīng)當(dāng)修改譯文，把意思明確，改為“盡管有這么多的代碼，還是得好好看看”。