有些六年級的孩子語文底子差，他們本身就已經對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。所以家長在平時教育中，不妨讓孩子由淺入深，先用簡單的問題，讓孩子先產生基本的自信心，然后再慢慢的，去提高他們對語文的興趣。

六年級語文如何提高成績？

1、理解性背誦

理解性背誦古詩、文言文。六年級學習中，陪伴我們最久的就是古詩文。但也是許多人頭疼的一個地方。那如何讓我們能較快背誦呢？我們可以買一本語文教材輔導書，主要針對每一篇課文、古詩文進行講解翻譯。工具書可以讓我們能夠理解古詩、文言文每一句翻譯出來的話，再加上自己的理解能夠說出個大概，那么背出來也就簡單很多了。

2、生字詞語

生字是語文的根基，俗話說基礎不牢，地動山搖，從每次考試的試卷分析來看，前幾個題都是考課本內的生字詞，這也體現出了生字的重要性。家長不要怕麻煩，可以每天給學生聽寫這學期學的生字詞，不要貪多，貴在每日的堅持，也不要想一口吃個大胖子，聽寫錯的改對就可以了，不要想著罰抄個幾十遍，這樣只會讓學生越來越厭學。

3、句式練習

五年級的語文學過的句式只有那么幾種，排比句、比喻句、擬人句，這種也不需要刻意的去背，因為要求背誦的課文里就有很多，只需讓孩子知道自己背的是什么句，然后再讓孩子仿寫，這點很重要，要自己去寫，自己去體會。他們這學期修改病句和轉述句是作為重點來學的，這兩部分內容可以找一些題來讓孩子做針對性的練習，孩子找到規律后做起題來就會得心應手。

4、閱讀訓練

閱讀作為小學語文的一大難題，困擾著許多孩子，那么如何做對閱讀題呢?首先要讀文章，我之前教過好幾個學生，發現他們在做閱讀的過程中，文章就是略讀甚至于不讀，小學語文的閱讀要學會從文中找答案，很多問題都是直接在文中擺著的。

其次是回答問題要用書面語，不要用大白話，回答完自己要去讀一讀，較起碼要通順。然后要注意格式，不要用兩三個字去回答，盡量回答時用分號隔開或者加個小數字。較后閱讀練習很多問題是有固定的模板的，而且好多問題只是換了不同的話，用了不同的問法，其實答案都是相同的。

5、作文

作文雖說在小學不是重點，可是到了初中，高中會越來越重要，如何寫好作文，這就需要深入的去學習，去構建自己的知識儲藏庫，不是簡單的讀基本作文書就能寫好作文的，要學習人家的結構，框架，將自己平時背誦的好詞好句用到上邊，較重要的一點，寫作文貴在真實，因為小學生水平有限，虛構的一眼就能看出來，也不會得很高的分。

6、提高閱讀理解能力

每天讀三到五篇優秀文章，總結文章中描述的人和事情，概括段落大意，學習優秀文章的敘事邏輯，并嘗試進行仿寫，做深度閱讀，深入思考。理解作者的思想和情感，從而提高自己的認知。  除了抄寫優秀的文章，還可以背誦優美的片段，甚至背誦整篇文章，這樣通過閱讀積累的知識點會越來越多。

7、多寫讀后感和閱讀筆記

“讀”是“情”的基礎，想要理解透徹一篇文章就要有感而發。寫讀書筆記或讀后感，首先要找出人物的性格、優秀品質、關鍵情節。  在一篇文章中，人物可能有許多個性或品質。可以抓住其中一種精神，在此基礎上表達觀點。

如果從主要情節中尋找要點，應該試著聯想，深入挖掘，寫下真實感受。用讀后感或閱讀筆記來練習寫作，寫作能力很快就會提高。