沒有詞匯量的聽力，只能叫做聽見，不能叫聽懂，而聽力是指聽出英語意思的能力。這必然和詞匯量有很大的關系，可以說沒有詞匯就沒有聽力能力。如果想要學好英語聽力，就一定要解決詞匯量的問題。

如何學好英語聽力？

1、多用英語與人溝通交流

在學習和生活的交流中，不可能只聽不說。這兩種能力相互促進。說的能力的提高能促進聽的能力的進步，聽的能力的提高又能加強說的能力。

因此，可以請你身邊的朋友、老師、同學、父母等用英語跟你溝通和交流，最開始可能交流起來比較慢，但只要你堅持，就會有好的收獲。

2、有訓練的方法  

如果你想在短時間內提高你的聽力，就必須有一個訓練的方法。否則我們就會變成無頭蒼蠅，這里聽聽，那里聽聽，到頭來什么效果也沒有。對于初學者來說，不應該選擇聽一篇長文章，而是從一段小對話開始。

因為這樣可以在一定程度上提高聽力的識別度，然后聽句子，聽文章，這樣才比較容易讓人接受。正是這種循序漸進的方法，才能夠提高我們的聽力能力。

3、學會取舍，理解內容

聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。

我們在日常生活中聽中文時，無論聽什么，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或對話內容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。  　　

4、掃視材料，預測內容

當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯系上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，并預測出談話的大致內容。并且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。

這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。  　　

5、注重首句，抓住主旨

在聽長文段時，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非常快，需要我們快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。

在閱讀中，我們知道，作者一般會在首句或首段，道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括，有些作者也會在結尾時再一次點題。

文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節。

了解了這個特點后，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細節問題就要注意中間部分。  　　

6、簡單記錄，便于辨認

長文段聽力中細節很多，所以只靠腦子記憶確實有困難。我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練，要記重要環節。

如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。

記錄的方法多種多樣。可以使用符號、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認就可以了。