可能很多同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)某個學(xué)科的時候，一開始很有興趣，可是到了最后越來越不會，逐漸喪失了興趣。在眾多影響學(xué)習(xí)成績的因素中，學(xué)習(xí)動機是最根本也是最重要的，而影響學(xué)習(xí)動機的首要因素便是學(xué)習(xí)興趣，我們會發(fā)現(xiàn)，有興趣去做事情和沒興趣去做同樣的事情，效果大不一樣。

怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？

1、積極暗示和強制

比如對自己不喜歡的學(xué)科，要強制自己喜歡。經(jīng)常對自己說：我一定要喜歡它，學(xué)好它。我也一定能學(xué)好，只要我對它感興趣，就一定能做到！鼓勵自己的信心，強制自己感興趣，隨著自己的付出增加，肯定會收到良好效果。

2、定目標(biāo)

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，制定一個合理的目標(biāo)，要符合實際，不能定的太高達不到。步子不要太大，一次超不過或達不到目標(biāo)也不要灰心。實現(xiàn)了目標(biāo)以后就再定下一個目標(biāo)。定目標(biāo)是為了增加信心，體驗成功的樂趣。定了目標(biāo)就持之以恒的做下去。

3、處理好理想、動機、興趣三者之間的關(guān)系

理想是一個人的奮斗目標(biāo)；動機是引起行為的內(nèi)驅(qū)動力量；興趣是一種帶有情緒色彩的認知傾向。只有當(dāng)一個人的興趣與奮斗目標(biāo)和人生理想相結(jié)合時，興趣才會由有趣、樂趣發(fā)展到志趣。因此，為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要不斷地對學(xué)生進行理想和人生觀、價值觀教育。動機決定著學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機也很重要。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際需要相適應(yīng)

學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。當(dāng)自己要學(xué)的科目很多或者想看什么書難以決定時，從自己最需要的地方下手，興趣很快就會培養(yǎng)起來。比如，我們覺得自己最需要什么知識，就馬上到圖書館去尋找有關(guān)的書籍。如有可能再想辦法買到這些書籍。抓住一二天自己求知欲望最強的時間，從頭到尾耐心地讀下去。日積月累，不但能讀到很多書，而且興趣會越來越大。

5、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

初入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

6、找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決

上學(xué)被老師批評了，讀錯了字遭同學(xué)的譏笑等等，這些都是使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣的原因所在。 孩子需要的是別人，特別是父母的理解與尊重，父母可以與孩子進行交流與探討，當(dāng)孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后，這樣可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的障礙，恢復(fù)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

7、使書桌變成孩子感興趣的地方

進了小學(xué)，孩子每天都要學(xué)習(xí)功課，他需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學(xué)習(xí)活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具：剪刀、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當(dāng)他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。

8、鼓勵孩子獲得成功，體驗愉悅感

對孩子不提過高的要求，給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子才會對學(xué)習(xí)有興趣。比如，低年級的孩子學(xué)會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。