數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個一環(huán)扣一環(huán)的過程，不像語文、英語課程那樣，即使學(xué)校沒有跟上，課下復(fù)習(xí)也可以有所提高。而對于數(shù)學(xué)來說，一個知識點(diǎn)沒有跟上一定會影響另一個知識點(diǎn)的掌握，甚至可以說，會影響物理、化學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)不會數(shù)學(xué)怎么辦？

1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性和目標(biāo)性，并圍繞計(jì)劃和目標(biāo)展開學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、做作業(yè)時，放在周圍的東西一定要與當(dāng)時學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，從而減少注意力的分散，比如做語文時，就不要把數(shù)學(xué)擺到能看到地方。

3、長時間的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)思維停滯的現(xiàn)象，所以要學(xué)會在合適的時候切換科目或者休息片刻。除了試卷練習(xí)外，建議在家里每學(xué)一小時，休息10分鐘。

4、通過由易到難解決問題，建立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓興趣和自信引導(dǎo)學(xué)習(xí)，近而提高集中力。

5、學(xué)習(xí)之前的1小時內(nèi)，避免做一些讓自己興奮的事，如劇烈運(yùn)動后，人的身體是亢奮的，學(xué)習(xí)集中力會很低。

6、課前要有預(yù)習(xí)，并在聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實(shí)在聽不懂一定要標(biāo)記出來，課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講。

孩子學(xué)不會數(shù)學(xué)的原因：

1、運(yùn)算能力差

這個問題是歷史遺留問題，因?yàn)橹灰切W(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力一般，初中數(shù)學(xué)成績基本上也會受影響，同時也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運(yùn)算，長此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

2、家庭環(huán)境因素

步入初中，很多家長都以為孩子長大了，對于孩子的約束管理逐步放松，另一方面，很多家長需要工作或者忙于生意，對于管理孩子的時間非常少，往往導(dǎo)致了孩子會產(chǎn)生2種心態(tài)：

①反正也沒人管我，我學(xué)不學(xué)都無所謂，還不如玩。

②學(xué)習(xí)和生活遇到的問題，不知道跟誰訴說，慢慢的精神會產(chǎn)生壓抑，導(dǎo)致對于學(xué)習(xí)的熱情度不高。

3、應(yīng)用能力差

到了方程和不等式，數(shù)學(xué)就開始和生活結(jié)合起來了，架橋修路蓋公廁，應(yīng)有盡有。有的學(xué)生不能理解這些場景，因此應(yīng)用起來就非常麻煩。