語文是一門基礎學科，語文的學習旨在增強學生聽、說、讀、寫的能力，同時，學生在掌握的語文知識后，對其他學科的學習都有的幫助。而如果我們想要提高我們的語文成績，從這些方面開始著手，是一個不錯的選擇，也能對我們的語文成績，有著有效的提高。

提高語文的技巧和方法：

1、保持基礎知識點的積累  

考出高分的學生，證明在語文基礎知識點的學習中是沒有什么問題的。語文考試題型以能力為主，會有課外的閱讀理解題型和文言文題型。但卷面的前半部分仍以基礎為主，所以保持基礎知識點的繼續積累，這個學習習慣是不能丟的。對知識點的梳理、歸納和總結，應該成為語文學習的日常學習習慣。

2、多寫讀后感和閱讀筆記  

“讀”是“情”的基礎，想要理解透徹一篇文章就要有感而發。寫讀書筆記或讀后感，首先要找出人物的性格、優秀品質、關鍵情節。在一篇文章中，人物可能有許多個性或品質。可以抓住其中一種精神，在此基礎上表達觀點。如果從主要情節中尋找要點，應該試著聯想，深入挖掘，寫下真實感受。用讀后感或閱讀筆記來練習寫作，寫作能力很快就會提高。

3、要培養學習語文的興趣

學好語文。就是要時常閱讀，時常思考，時常動筆，不要因為別的科目任務繁重而放棄語文能力的訓練，古人所謂“廢寢忘食”“寒窗苦讀”就是我們所要追求的境界。既然好學，就把語文看成是一種寓樂于學的過程，經過一番苦讀詩書，自然會知道書中自有無窮境地，雙基知識學以致用，閱讀過程陶冶身心，寫作文時釋放自我，這些都是語文的樂趣。發現到學習語文的.樂趣，你在語文之路上就成功了一半。

4、要懂得自主學習

企圖靠老師講得好、講得深、講得透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通。

因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。

5、積極地思考問題

不要被動地接受所讀到的東西?？鬃釉疲骸皩W而不思則罔，思而不學則殆”，在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思，不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣。使多讀有味，多寫有效，積累有益。

次求深思，決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露；后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時對自己的思維過程進行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

6、加強寫作練習  

如今學生最大的問題是“學歸學，寫歸寫”，把學與寫斷然分開，不懂得學以致用。以至于背了無數范文，收集了很多好詞佳句，還是寫不好作文。堅持寫作，把知識運用到作文中，把生活中的感受寫到作文中，學生的寫作水平會越來越好。

7、提高寫字水平 

寫字，越來越成為影響學生成績的重要因素，高考甚至有了作文寫錯一字扣一分的規定。寫出一手好字，不僅有利于學生拿到更好的成績，而且能夠幫助學生修心養性。孩子從一年級就要開始練字了，練得越早，練得越好，孩子就越受益。