高中歷史是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，高考?xì)v史查的不僅僅是學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，而更多的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。要想學(xué)好歷史就要首先把握清楚高考的脈搏，有的放矢。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要全面，這樣才能保證在高考中拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)。

高三歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

一、一定要重視教材。

教材是一切知識(shí)的核心點(diǎn)也是重點(diǎn)，不要總是去刷各種練習(xí)冊(cè)，打好基礎(chǔ)才是最重要的，而且出題者也是以教材為主，然后對(duì)問題進(jìn)行思維的發(fā)撒，只有把教材上的熟練掌握，才能去做一些更難的題目，一些小知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是都能在書本中找到。

二、學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要跟緊老師看他是怎么把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿在一起的連成線的，最開始做題的時(shí)候，也要根據(jù)老師提供你的思路和你對(duì)知識(shí)的掌握程度來進(jìn)行，慢慢在以后做題的時(shí)候，你就會(huì)形成一個(gè)自己對(duì)這個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架體系。

三、活學(xué)活用，溫故知新。

每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都要非常熟練，因?yàn)楦呖汲鲱}的范圍非常大，你不知道那個(gè)被你遺漏的點(diǎn)，就是他考試時(shí)候要出題的范圍，每一個(gè)事件的時(shí)間、原因、背景都是我們需要去知道的理解的，歷史當(dāng)中有很多的題型，都是需要我們?nèi)ヒ灰坏慕獯鸬摹?/p>

四、最后階段多做題。

不過是歷史，其他科也是這樣，最后階段的時(shí)候一定要多做題，因?yàn)橛幸恍╊}，它有固定的解答模式，在練習(xí)和做題中也會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

高三歷史如何學(xué)才能提高成績(jī)？

1、了解課程標(biāo)準(zhǔn)，注重提高核心素養(yǎng)。

高中學(xué)生，需要了解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，這是高考的依據(jù)，新課改之后，不再頒布考試大綱，所有考試范圍都要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我們要想學(xué)好歷史，就需要了解課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)歷史學(xué)科的要求，做到知己知彼。高中各科內(nèi)容都有相應(yīng)的學(xué)科核心素養(yǎng)，總體來講，學(xué)科核心素養(yǎng)重視學(xué)科育人價(jià)值，需要學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，要擁有必備的品格，還需要有分析和解決問題所必須具備的關(guān)鍵能力。

結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)歷史學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行總結(jié)和闡釋，總結(jié)和概括出歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，具有歷史學(xué)科特性。歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)分為五個(gè)，要有時(shí)空觀念，要重視史料實(shí)證，學(xué)會(huì)歷史理解，能夠進(jìn)行歷史解釋，擁有正確的歷史價(jià)值觀。提高歷史學(xué)科成績(jī)，就需要從學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，提高自己的學(xué)科核心素養(yǎng)，更好學(xué)習(xí)歷史學(xué)科知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)看教材，掌握恰當(dāng)?shù)臍v史教材閱讀方法。

歷史學(xué)科需要學(xué)生具備閱讀能力，善于閱讀教材，掌握必備的教材閱讀方法，提高自己把握歷史教材的能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后，新教材也開始使用，新教材內(nèi)容進(jìn)行重新整合，教材內(nèi)容多，有其內(nèi)在邏輯，知識(shí)難度比較大，要學(xué)會(huì)融通古今中外。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要學(xué)會(huì)閱讀教材，學(xué)會(huì)快速閱讀，了解教材總體思路，學(xué)會(huì)仔細(xì)分析教材，總結(jié)完整知識(shí)內(nèi)容，善于看透教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行抽象概括，學(xué)會(huì)整合教材知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。

閱讀歷史教材，要結(jié)合課本目錄、導(dǎo)語、正文、圖表、注釋、大事年表等，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整理，注重把教材內(nèi)容問題化、條理化、要點(diǎn)化。

3、學(xué)會(huì)抓住重難點(diǎn)，掌握必要記憶方法。

歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能面面俱到，要能夠區(qū)分教材的重難點(diǎn)，抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題，提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在閱讀課本的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)整理課本內(nèi)容，特別是重點(diǎn)知識(shí)，要能夠準(zhǔn)確把握。要結(jié)合課本目錄，特別是單元標(biāo)題、課標(biāo)題、目標(biāo)題，這些標(biāo)題具有高度概括性，能夠幫助我們把握教材脈絡(luò)，了解教材重難點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)歷史，要結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，掌握必要的記憶方法。要學(xué)會(huì)宏觀記憶，學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，整理教材的線索，提高自己的記憶效率。要學(xué)會(huì)理解，注意前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶。要學(xué)會(huì)以課本模塊為側(cè)重點(diǎn)，結(jié)合時(shí)間軸、側(cè)重點(diǎn)等進(jìn)行總結(jié)，找出記憶規(guī)律。可以采用諧音記憶法、首字母法、聯(lián)想記憶法等記性方法。