在教育界流傳著這樣一句話“小學三年級是道坎兒”。的確很多孩子在小學一、二年級學習還不錯，考雙百是也是常事，但是上三年級以后，孩子的成績就突然下滑，尤其是在數學這門學科上。

孩子三年級了數學越來越差怎么辦？

1、基礎知識扎實、提高專注力

小學一共三大模塊：計算，應用題，課外（幾何，組合，行程等）一．二年級的數學，主要是簡單的加減法計算，共11個知識點，到三年級會增加到31個知識點，光在計算題就一分都不能丟。有很多孩子在做數學計算題時都不夠嚴謹，不是落個數字就是把加法算成減法、乘法按除法來計算導致心大意丟分。要想在計算題上不丟分，一定要把基礎扎實，并且提高孩子做題的專注力。

2、培養閱讀習慣

數學也是一門需要有一定的閱讀理解能力的學科。一個應用大題孩子讀完后要明白要求的是什么？哪些數據是有用的？很多孩子不會做數學應用題，很大一個原因是連題目都讀不懂，不知道求什么，也不知道那句話是關鍵。三年級以上的數學要求有判斷和思考能力，如果孩子的閱讀能力不提升上去，數學成績也很難穩定。

3、培養邏輯思維

三年級的數學不只是直觀的計算，需要孩子有一定的邏輯思維分析題的能力。孩子在小學階段，家長可以先帶著孩子一起做數學中的應用大題，和孩子一起讀題目，教孩子如何分析題。再套用公式，讓孩子能夠在閱讀中把題目讀懂。在寒假期間家長也要讓孩子增大閱讀量，可以選擇一些有關數學的書籍，更好地讓孩子學好數學。

三年級數學成績不好的原因 ：

1、三年級的數學內容主要增加了加減乘除的應用、計算題的混合運算、和計算周長、面積、體積等基礎知識。但是很多同學在計算混合運算和應用大題時都很難應用，這也是普遍孩子的丟分項

2、孩子的養成習慣不太好。良好的學習習慣是學好知識的關鍵，良好學習習慣一旦養成，將終生受益。孩子上學放學是否準時，上課注意力會不會分散，能不能積極思考并回答老師的提問，課后能不能及時獨立完成作業等等，這些都是關系到孩子學習成績好壞的。以上這些學習習慣按道理要從一年級就抓起，現在已經三年級了，糾正起來比較困難，但為時還不太晚，只要用點耐心多花精力，相信還是可以轉變的。

3、家長身上找找原因。孩子的某些壞脾氣就是家長養成的，家長是不是每天監督孩子的學習，是不是每天孩子回來，隨便問哈有沒有家庭作業，問哈做完沒有，沒有檢查督查，以致容易被孩子忽悠;家長是不是每天詢問孩子在學校的表現，學到了什么，有什么新奇事等等：家長是不是注意孩子的言行舉止，是不是讓孩子看電視玩手機不加節制等等。孩子學習習慣大部分應該是家長培養的，要抓早管早，不要以為每天給夠孩子零花錢就認為盡到了監護責任，把一個孩子帶好是不容易的。