對語文學科來說，學期內的學習更多是一種狀態的維系，并不能拉開差距，真正的區分度就在假期，年級的銜接非常重要！孩子能靜下心看書提升的時間也長，語文的學習和提升，絕非一日之功。

小學語文成績如何提高？

1、孩子小學階段，要大量的閱讀好書，每天至少45分鐘時間，可以每天八點到九點鐘閱讀，周六日增加一個小時。教了十多年語文的我，比較傾向于經典和名著類的，比如四大名著，精讀三遍都不嫌多，畢竟五年級就要讀白話文了。

2、讀完書之后，讓孩子回答五個問題：

①學到的新詞有哪些？增加詞匯量。

②喜歡的句子有哪些？增加句子量。

③用了什么修辭方法？熟練使用修辭方法。

④作者想表達什么想法？總結中心思想。

⑤為了表達想法，作者是如何做到的？學會歸納總結。

3、小學階段要重視小語文，包含會寫的字，會認的字，寫筆畫、筆順，認偏旁、易錯字、詞語聽寫，詞語解釋，近義詞、反義詞、多音字、多意字……真的太多了，一共有十幾項。家長可以給孩子用語文解析工具書，就是教材解析，教材全解等，里面有比較系統詳細的內容，但是一年級的孩子最好先不要用啊，先讓孩子動手熟練使用字典，熟練了字典之后再用這類教材解析類的工具書，用工具書可以節省孩子大量的時間。

提升小學語文的竅門：

1、小學基礎知識和課內閱讀理解都是源自課本。大聲朗讀課文，熟讀成誦，做到不添字、不回讀、不漏字，這樣孩子讀的過程中注意力高度集中，生字詞、好句好段都熟記于心了，基礎知識掌握更牢固，并且還能培養語感和專注力。三年級后課本開始有小古文，一直到高中，文言文對孩子來說都是難點，看不懂不但影響文言文得分，還影響對作文材料的理解，從歷年高考作文材料來看，很多都涉及到文言文，讀不懂就寫不出好作文。

2、讓孩子從小學一年級開始養成睡前閱讀的習慣，不僅能拓展孩子的知識面，還有助于提升孩子的學習能力、閱讀理解能力和文學素養，最終使孩子的語文成績大幅度提升。閱讀除了泛讀外，重要內容需要精讀，圈畫好詞好句，寫讀書筆記，感悟。人們常說的“不動筆墨不讀書”， 就是強調看書時要思考，做筆記。

3、處處留心，善于觀察，無論是日常生活中發生的事，還是看書所見，經常寫日記練筆，寫下自己所看，所思，寫作文時就會有大量的素材。考場作文從來都不是現場編造，而是日常的積累，考試時調動腦中平時積累的素材，快速成篇。