學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞確實(shí)影響著學(xué)生將來(lái)的發(fā)展前程，甚至影響著學(xué)生的一生，所以，提高學(xué)習(xí)成績(jī)每一個(gè)家長(zhǎng)及學(xué)生夢(mèng)寐以求的，那么，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

如何讓學(xué)生成績(jī)提高？

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以，作為一名學(xué)生，就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)，正確的態(tài)度應(yīng)該是我要學(xué)，而不是要我學(xué)，如果說(shuō)學(xué)生不要學(xué)、而家長(zhǎng)及老師要他學(xué)、強(qiáng)迫他學(xué)的話，那么，這個(gè)學(xué)生可以說(shuō)是不可能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只有變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，才有可能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、多看課外書。

一方面，豐富自己的頭腦和知識(shí)，開(kāi)發(fā)自己智力、想象力和創(chuàng)造力，也可以學(xué)習(xí)到書本上學(xué)不到的知識(shí)，另一方面，現(xiàn)在的高考、中考中有很多的題目是由課本延伸到課外知識(shí)的，尤其是作文，僅憑語(yǔ)文課本上的知識(shí)，根本就不可能取得較高的作文分?jǐn)?shù)，甚至連及格分?jǐn)?shù)都得不到。

3、注重學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)習(xí)方法和技巧對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到了關(guān)鍵的作用，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，也看了不少課外書，并且也很努力，可是，一旦沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法和技巧的話，那么，同樣也不可能取得很好的成績(jī)。那么，如何掌握學(xué)習(xí)方法和技巧呢？答案很明確，要不斷地向老師請(qǐng)教。

4、要有遠(yuǎn)大的志向、目標(biāo)、毅力及信心。

首先要有志向和目標(biāo)，有志者事竟成，有了志向和目標(biāo)，才能有動(dòng)力、毅力，志向和目標(biāo)是動(dòng)力、毅力的保證。其次要對(duì)自己有信心，沒(méi)有信心的話，就有可能半途而廢，信心是成功的源泉。

5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。

學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

6、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

提高成績(jī)的方法：

一、上課認(rèn)真聽(tīng)課。最重要的一點(diǎn)是上課一注意力集中，要認(rèn)真聽(tīng)老師的解釋，不懂要及時(shí)提出。

二、課后復(fù)習(xí)練習(xí)。學(xué)習(xí)不能只停留在上課聽(tīng)懂就可以的狀態(tài)，課后要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)。

三、錯(cuò)題本。本子上主要記錄自己寫錯(cuò)的題目以及你認(rèn)為比較好的題型。

四、分塊練習(xí)。一般的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差可能由于某一塊比較差，可以多找些這個(gè)方面的題目多加練習(xí)。