初三學(xué)生要學(xué)好語文，就必須養(yǎng)成善于積累的習(xí)慣，凡是有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)全面積累。語文學(xué)習(xí)成績的提高并不是在一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，初三學(xué)生提升語文成績，需要從這幾方面加強(qiáng)積累。

臨近中考語文應(yīng)該如何提高：

一、循序漸進(jìn)：制定備考計(jì)劃。基礎(chǔ)、閱讀和寫作是語文考試的三大板塊，每個板塊因其復(fù)習(xí)內(nèi)容的差異，各有其復(fù)習(xí)規(guī)律和要求。以基礎(chǔ)部分為例，它涉及詞語積累、古詩文默寫、文言文等基本內(nèi)容。這部分內(nèi)容面廣量大，識記要求高，需要投入較多的時間。根據(jù)這個特點(diǎn)以及一模前復(fù)習(xí)的積累，可每天安排一定的復(fù)習(xí)量。如一篇文言文，兩個單元的字詞，三首古詩的背誦等。這樣就可以讓這部分內(nèi)容不斷得到強(qiáng)化。要注意計(jì)劃的制定一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不可盲目照搬別人的做法。此外，在復(fù)習(xí)中還要注意適時調(diào)整和補(bǔ)充，不可干篇一律。

二、規(guī)范答題：完善得分手段。備考除了必要的知識和能力外，解題訓(xùn)練也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。

它主要包括審題和答題兩個方面。正確審題是準(zhǔn)確答題的前提，為此，要注意如下三點(diǎn)：讀清題干，弄懂題目要求；抓住題干的關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解題意；此外，還要善于揣摩命題意圖，判斷要考查的知識點(diǎn)。在答題方面，著重強(qiáng)調(diào)如下四點(diǎn)：一是答題的完整性。不要倉促草率，云三落四；二是答題的針對性，切忌答非所問；三是答題的準(zhǔn)確性。從答題的形式和內(nèi)容方面均要按要求作答，避免不著邊際；四是答題的規(guī)范性。無論主觀題還是客觀題，都要書寫清晰明確。

三、對癥下藥：提高閱讀能力。不少同學(xué)對現(xiàn)代文閱讀都或多或少地存有畏懼心理，課內(nèi)課外花了不少時間，但實(shí)際效果卻不太理想。這其中根本的問題在于把閱讀訓(xùn)練當(dāng)成了做題訓(xùn)練，久而久之，勢必造成閱讀能力的缺失。讀懂文章是閱讀的前提，如果無視這一點(diǎn)，就無法提高閱讀訓(xùn)練的預(yù)期效果。為此，就需要在老師的指導(dǎo)下，從寫作內(nèi)容、表現(xiàn)手法或文章主旨等不同角度精選閱讀篇目，如對寫人敘事的、寫景狀物的、托物言志的進(jìn)行專題訓(xùn)練，以圖解決讀懂這個問題。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合閱讀基本能力考查點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)專題訓(xùn)練。如整體把握能力、語言品味能力、手法賞析能力、概括提煉能力、主旨感悟能力四、博采眾長：突出重點(diǎn)難點(diǎn)。隨著中考日益臨近，老師都會安排一些往年的中考題及模擬卷進(jìn)行針對性訓(xùn)練，這樣可以培養(yǎng)做題的感覺，進(jìn)一步提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力，同時也可以培養(yǎng)良好的考試心理。但做題對于復(fù)習(xí)的意義，并不局限于此。它還可以讓自己及時發(fā)現(xiàn)在知識積累和能力提高上的薄弱環(huán)節(jié)。因此，做題過程中，要注意歸納和總結(jié)，特別是那些自己沒有把握或容易出錯的考點(diǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題，就要進(jìn)行必要的強(qiáng)化訓(xùn)練，力求舉一反三，觸類旁通。如口語交際、名閱讀以及作文方面的審題訓(xùn)練等。只有如此，才能查漏補(bǔ)缺。

四、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。

五、掌握科學(xué)的記憶方法。記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

六、抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。

在作文方面，也要注意揚(yáng)長避短。在主題、選材、結(jié)構(gòu)以及語言方面，要根據(jù)自己的寫作習(xí)慣，結(jié)合不同的命題形式，有針對性地進(jìn)行“假想”模擬訓(xùn)練，儲備必要的寫作素材，掌握一些寫作技法。這樣，無論遇到什么樣的題目，就能做到心中有數(shù)、輕松應(yīng)對。