小學(xué)的數(shù)學(xué)是給未來的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，到了六年級(jí)成績(jī)還不及格的話，家長(zhǎng)需要理科引起重視了。六年級(jí)數(shù)學(xué)考試不及格，一般有這些原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠踏實(shí)，計(jì)算能力較差，解決問題，分析能力也不是很強(qiáng)。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上看，考試不及格的學(xué)生一部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)等等。由于在數(shù)學(xué)學(xué)科上屢屢受挫，所以個(gè)別學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中缺乏自信心。

六年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

以前在數(shù)學(xué)上有漏點(diǎn)的要趕快補(bǔ)上。數(shù)學(xué)后面的學(xué)習(xí)是以前面的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的，前面學(xué)不好，后面也學(xué)不好。六年級(jí)上冊(cè)的教材在用數(shù)學(xué)解決問題方面，結(jié)合分?jǐn)?shù)的乘法和除法，比，百分?jǐn)?shù)，圓，統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題和解決問題的能力。如果孩子在基礎(chǔ)知識(shí)上有遺漏點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)都沒有學(xué)會(huì)，更談不上解決問題了。

2.上課要注意聽講，掌握數(shù)學(xué)思想。

學(xué)數(shù)學(xué)除了要掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，還要了解基本的數(shù)學(xué)思想。這些基本的數(shù)學(xué)思想，老師在上課時(shí)會(huì)講到。所以上課聽講就顯得彌足珍貴。例如，歸納法，類比法，演繹推理思想，轉(zhuǎn)化思想，數(shù)形結(jié)合思想，統(tǒng)計(jì)思想等。掌握了基本的數(shù)學(xué)思想，才能體會(huì)到運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法來解決問題的有效性，優(yōu)越性，感受到數(shù)學(xué)的魅力。一般的孩子只要上課跟著老師聽講，完成課后的作業(yè)，取得良好的成績(jī)是沒有問題的，最起碼應(yīng)該考80多分。

3.引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科，特別檢驗(yàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的好與否。在上數(shù)學(xué)課之前，提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，課后及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。

4.認(rèn)真地分析錯(cuò)題，總結(jié)錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)，也是提升數(shù)學(xué)成績(jī)的法寶。

一般做錯(cuò)的題都分四種情況:一是本來會(huì)做，但是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了;第二種是一時(shí)想不出怎么做，而事后不需要?jiǎng)e人講自己就會(huì)了;第三種是時(shí)間不夠用，如果給了充足的時(shí)間，也能做對(duì);第四種是絕對(duì)做不出來，就是給多長(zhǎng)時(shí)間也根本做不出來，就是不會(huì)做。根據(jù)錯(cuò)因不同，分別對(duì)待。

5.提問追蹤。

在學(xué)習(xí)的過程里，難免會(huì)遇到大大小小的問題，有些同學(xué)因?yàn)樾愿裨颍疾桓蚁蚶蠋熖釂枺蛲瑢W(xué)請(qǐng)教，這樣下去就更耽誤學(xué)習(xí)。

其實(shí)可以這么做，在解答一些題的時(shí)候，可以自己給自己提問，然后自己去解答，解答完之后，再去設(shè)計(jì)、思考一些問題，一個(gè)接一個(gè)的問，創(chuàng)根問底，這樣知識(shí)點(diǎn)才能徹底掌握好。

6.口訣概括。

數(shù)學(xué)有些概念、公式等都有相對(duì)應(yīng)的口訣、順口溜.…….這樣的方法更能有效的幫助學(xué)生記憶，背誦起來也相對(duì)簡(jiǎn)單容易。

7.圖像表格。

總結(jié)復(fù)習(xí)的時(shí)候可以用圖像表格的方法，有圖有字，形象的結(jié)合在一起，知識(shí)的整理就更趨向于條理化，也方便知識(shí)的記憶、鞏固，而且也比較直觀，讓人看了就覺得一目了然。

8.回憶知識(shí)。

復(fù)習(xí)的時(shí)候要對(duì)全部知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的回顧一遍，不要零零散散的，復(fù)習(xí)起來就會(huì)很麻煩，整理好知識(shí)點(diǎn)后，對(duì)癥下藥，及時(shí)補(bǔ)救，回顧知識(shí)可以是不同的形式，比如靜思、默寫、朗讀等等。