小學一年級學生在做閱讀理解題目時，通常遇到的困難就是不理解做題的意思。提高閱讀能力，首先要形成閱讀習慣，為后面閱讀能力的完善創造條件。采取的方法一定要能夠擺脫孤立性而體現聯系性。

怎樣提高一年級孩子的閱讀能力？

1、家庭環境的影響

通常情況下，父母的語言表達能力強，孩子的閱讀能力也就差不到哪里去。可見，家庭環境對孩子閱讀能力的影響是非常大的。影響孩子閱讀能力的家庭環境有兩種：一種是比較重視語言的家庭。這種家庭的父母，比較重視和孩子的語言交流，而且交流的語言也比較規范。對孩子看電視和玩電腦等，都會有適當的約束。

2、增加孩子閱讀面

從個個角度增加，既要看文學名著，還要天文，地理等等，只要是有益于孩子的讀物都可以做為教材讓學生學習，增加閱讀面不僅是增加知識，也是提高大腦分析問題，解決問題的能力，小時候不培養，你還指望他們長大了還有這方面的興趣嗎?太少了，通過廣泛的閱讀，還能提高學生的審美標準，知識層次等等，總之好處多多。

3、充分利用好孩子的知識儲備、儲存

我們每天都在看各種各樣的東西，了解各種各樣的事物，即使是一個兒童，其描述形象和行為的語言，儲存也是相當豐富的。特別是那些聽過大量故事的兒童，語言的儲存就更為豐富。這些儲存信號往往以詞句的方式而不是單字的方式進行的，所以，我們在教孩子進行閱讀理解的時候，可以通過文中識字，提高學生的閱讀理解能力。因為，在此過程中孩子能夠利用這些知識儲備、儲存。

4、選好閱讀理解的教材

給一年級孩子閱讀理解的教材，其閱讀的內容選編應該有意向生活靠攏，向兒童熟悉和理解的事物靠攏。比如：兒歌，應多以動物為題材，以兒童自身為題材，以日常用品為題材。這樣，有利于調動孩子的生活積累。所選擇的故事內容，一般也應該是孩子所喜歡樂見的經典童話，以及幼兒自編的童話。這些都是孩子早就接觸，容易理解，而且是容易形成聯系的東西。

如何培養孩子的閱讀習慣？

1、買或者借一些有趣的書

選一些對孩子來說比較容易的書，換句話說，就是那些比他的閱讀能力稍低一些的書。根據孩子的興趣來選書：棒球、騎馬、通宵派對、動物等等。買一本神話書、笑話書或者是關于流行的電影明星或者運動員的書，甚至可以是漫畫書。

2、給孩子辦張圖書館借閱卡

帶他去圖書館，告訴他該如何使用電腦，以及各種可利用的資源。很多圖書館都提供了教孩子們如何使用這些資源的課堂。定期帶孩子去圖書館，并且確保在去的時候，你有充足的時間等他，這樣孩子就能夠有足夠的時間來看書了。

3、培養孩子自我閱讀的習慣

在幼兒園基本上要靠父母指導才能閱讀，但是到了大班或者小學，更多的是要培養孩子自我主動閱讀。這個時候，父母應該多買一點合適的書籍放在家里的書架上，孩子對這些都是充滿好奇的，肯定會想打開看看，然后就可以給孩子安排任務，帶著任務去閱讀。

4、做好孩子在閱讀中的詞語解釋工作

孩子讀不下去書，可能是因為書中有太多的書面語言理解不了。孩子在看書過程中經常會問書中出現的詞。家長不要煩，要馬上作答，不要拖慢孩子閱讀節奏。