高一的考試，所有的科目都不及格，那么也不要看輕孩子，唉聲嘆氣，認(rèn)為沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是要讓孩子積極地找出問(wèn)題所在，積極的適應(yīng)和改變，不斷的堅(jiān)持和努力，只要找到真正的原因，并加以改正，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)逐漸提高。

為什么高一各科總是考不及格？

1、對(duì)課程的不適應(yīng)

高一學(xué)習(xí)難度增大，知識(shí)點(diǎn)增多。課程知識(shí)點(diǎn)和難度比起初中來(lái)說(shuō)有很大的差異。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高一的知識(shí)點(diǎn)是初中知識(shí)點(diǎn)的三倍，所以有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)顯得很迷茫，很不適應(yīng)。  

2、對(duì)老師的不適應(yīng)

高中的老師，教學(xué)相對(duì)初中來(lái)說(shuō)講課特別快。特別是有一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師，總是用“填鴨式”的傳統(tǒng)教育方法，一上課就把知識(shí)點(diǎn)使勁的往學(xué)生頭腦里面塞，不注意學(xué)生能不能吸收。而高中知識(shí)，在常識(shí)性、直觀(guān)性和形象性的知識(shí)相對(duì)減少，反映客觀(guān)事物本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)相對(duì)增多，學(xué)生必須自行去記憶理解。因此有許多學(xué)生對(duì)老師不適應(yīng)。 

3、對(duì)學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)

有很多同學(xué)，在初中成績(jī)不錯(cuò)，滿(mǎn)以為就掌握了學(xué)習(xí)的好方法，還在用初中的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行高中學(xué)習(xí)。老師上課時(shí)把知識(shí)點(diǎn)記在在黑板上的內(nèi)容，這些同學(xué)才記下來(lái)，而對(duì)于老師補(bǔ)充的內(nèi)容，有很多同學(xué)會(huì)形成忽視，沒(méi)有有效的理解并記錄下來(lái)。然后下課以后，也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)內(nèi)容，因此學(xué)習(xí)方法陳舊造成不適應(yīng)。

4、數(shù)學(xué)等科目沒(méi)掌握做題思路  

對(duì)于理科性質(zhì)的學(xué)科，沒(méi)有掌握好做題的基本思路，不知道該怎么去思考，一遇到陌生題就不會(huì)做。這其實(shí)就是缺乏獨(dú)立思考能力，沒(méi)有建立起理性思維，解決方法就是對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理這類(lèi)需要計(jì)算的科目多做題、精做題，善于思考總結(jié)，多琢磨，只有悟進(jìn)去了才能一通百通，否則沒(méi)辦法真正學(xué)會(huì)。

孩子高一各科不及格，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

(1)和老師做好溝通

要認(rèn)真的和孩子的班主任談一談，較好到學(xué)校面談。通過(guò)班主任來(lái)了解孩子到底什么原因成績(jī)不好。也可以和其他任課老師接觸一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法。老師肯定也會(huì)告訴你一些要注意的地方，請(qǐng)多關(guān)注，肯定是重要的方面老師才說(shuō)的。你的這種關(guān)心也會(huì)讓老師感受到你們家庭對(duì)于孩子教育的重視，肯定也會(huì)更關(guān)注這個(gè)學(xué)生。  　　

(2)做好孩子的思想工作

要想逆襲，孩子的轉(zhuǎn)變是根本。通過(guò)和老師交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，就要有針對(duì)性的去做孩子的工作了，讓他在思想上發(fā)生轉(zhuǎn)變，變的愿意學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，不然要想逆襲很難。  　　

(3)家長(zhǎng)要監(jiān)督到位

和孩子談了以后，無(wú)論他怎么答應(yīng)你的。嘴里要相信他，但是心里要保持懷疑。孩子畢竟是孩子，很多時(shí)候是做不到堅(jiān)持的。所以家長(zhǎng)要通過(guò)自己的監(jiān)督敲打，讓他回到努力學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。讓他們清楚的認(rèn)識(shí)到逆襲的困難，保持戰(zhàn)斗的精神，較后會(huì)有好的收獲。