對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)都是噩夢(mèng)般的存在。半夜挑燈夜戰(zhàn)作業(yè)，別的科目還能用記記背背多練習(xí)搞定。數(shù)學(xué)題如果不理解，還能很難做好。很多學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)是越來(lái)越難學(xué)了，其實(shí)數(shù)學(xué)的題目不過(guò)是越來(lái)越"活"了，但萬(wàn)變不離其宗。

數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、要有一個(gè)好的態(tài)度。

有些人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可能有的階段會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，但是某一階段，對(duì)數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么興趣了，可能每個(gè)人都會(huì)有這樣一個(gè)階段，但是如果發(fā)現(xiàn)自己不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，一定要克制自己，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是你學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步。

2、上課認(rèn)真地聽(tīng)講，回答老師的問(wèn)題。

我們平時(shí)考試的做題思路哪里來(lái)？大多是從平時(shí)老師上課時(shí)的講解中獲得的。自己的收集和感悟不過(guò)是都是一些皮毛，老師的對(duì)一道題目的講解具有適用性和推廣性，把老師在課堂上對(duì)于一些重點(diǎn)題型的解法掌握了，才能在考試的時(shí)候靈活應(yīng)用其他難題的解答。所以上課的聽(tīng)講也幾乎決定了數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞。

3、一定要有錯(cuò)題本。

這個(gè)很重要，縱覽各省各屆的高考狀元，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)幾近滿分，問(wèn)到他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是都不約而同的說(shuō)到了要有一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)收集自己做題中遇到的錯(cuò)題，，然后分析其解法和錯(cuò)誤的原因。這個(gè)對(duì)于提高數(shù)學(xué)成績(jī)十分重要。

4、多問(wèn)，多討論。

這也是提高成績(jī)直接有效的方法。對(duì)于那些數(shù)學(xué)學(xué)霸們，不要僅僅的羨慕嫉妒恨，學(xué)會(huì)利用他們，不會(huì)的題目找到他們，他們肯定會(huì)幫你解答，這時(shí)候，不要不懂裝懂，一定要抱著打破砂鍋問(wèn)到底的心理。通過(guò)交流自己的思想思路自然而然的就激發(fā)碰撞出來(lái)。

5、要注重學(xué)習(xí)的技巧和方法。

不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。

特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開(kāi)小差，管自己做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄，課后和同學(xué)進(jìn)行探討，做好查漏補(bǔ)缺。

學(xué)好數(shù)學(xué)的三個(gè)重要能力：

一、計(jì)算能力

這是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)能力，小學(xué)數(shù)學(xué)中的大部分內(nèi)容都和計(jì)算能力相關(guān)。一年級(jí)學(xué)100以內(nèi)加減反，二年級(jí)引入乘除概念等等。所以也可以這么說(shuō)。計(jì)算能力的好壞直接關(guān)系到孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的高低。而計(jì)算能力體現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一個(gè)是準(zhǔn)，第二個(gè)是快。

二、空間想象力

空間想象力是對(duì)客觀事物的空間形式或空間幾何形體，進(jìn)行觀察、分析、認(rèn)知等的抽象思維能力。最近家長(zhǎng)和老師都能發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)的題目中，幾何類需要空間想象力的題是越來(lái)越多了。運(yùn)算能練，應(yīng)用題能分析講解。

三、邏輯推理能力

數(shù)學(xué)中的邏輯應(yīng)用題，就是用來(lái)培養(yǎng)小學(xué)階段孩子們邏輯推理能力的。換句話說(shuō)，就是孩子們解決問(wèn)題的能力。