很多同學都在說，進入高二后成績考試下滑，如果是一兩個學生在這樣說，那么就可能是他們自身出了什么問題，可現在是很多同學都在說，那就是我們需要重點注意，解決的問題了。那么，為什么到了高二成績下降飛快呢？

為什么到了高二成績下降飛快？

1、高中的知識難度加大，學習強度更大。如果孩子初中階段基礎不夠扎實，掌握知識不夠全面，雖然中考成績不錯，但學習起來還是吃力得很，特別是語文數學，考察知識之廣，不認真去學習，成績自然而然就會下降很多。 

2、心態失衡，學習態度有問題。高中都是各個學校考來的高手，在各自的學校里都是佼佼者，到了高中大家水平比較接近，經歷一場考試，學生成績大分化，由原來的數一數二可能滑落到幾十幾百名了，如果自己不能擺正心態，調整情緒，快速投入學習中去，迎難而上，那只有自暴自棄，一蹶不振了。

3、自律自覺性不夠。高中的學習強度遠遠超出了初中，高中老師也不會像初中老師那樣，面面俱到，耳提面命，隨時叮囑催促，到了高中，高手林立，老師哪有時間對你一個普通學生上心呢?

4、在學習上兩極分化日益明顯，經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，自信心不斷強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移、偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。

5、孤獨感和焦慮感較強  

高二學生是高中階段的“斷層”時期。高一的新鮮感與興奮心情逐漸褪去，他們現面臨的是如何適應生活和學習。他們現在既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，極容易出現動蕩和茫然。學習生活不順帶來的焦慮感，同學相處不融洽帶來的孤獨感，加上家長容易以為孩子已經適應了高中生活而忽視對其關注與引導，高二的孩子往往更容易抗拒學習與交往。

高二要怎么才能提高學習成績？

1、每天上課認真聽講，不管懂不懂  不懂的話，先看書，看看能不能解決，不能解決，直接去問老師，直接對老師說，我的底子很差，希望您能給我講清楚些  

2、晚上回家，就要復習當天講過的內容  一定要復習，做一些題目鞏固一下當天學過的數學和理科。

3、睡覺前把英語磁帶打開，伴著英語入睡，聽力提升非常快。 

4、每天早自習讀一篇英語閱讀，不管是朗讀還是默讀，不管事讀懂還是沒讀懂  總之，閱讀能力和速度，明顯提升，英語成績明顯提升！