雖然現在孩子身在高三，家長也不要讓他們成為“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的書呆子。近些年的高考試題，也對社會生活層面的考察，越來越多，如果孩子，對這方面的知識匱乏，也會對高考結果，產生不利影響。

高三家長應該怎么做？

1、定立目標，激發斗志

這里說的激發和調動，絕不是整天嘮叨，發號施令。調動和激發，孩子積極性的方法很多。

比如，家長和孩子，可以一起交流，初步定立一個目標。這個目標，可以是一個名次，一個學校，或是某個他心儀的專業，也可以是他心中的，某個理想，和對未來的憧憬。

這樣你們之間，就建立了一個，共同攜手奮進的出發點，在這個過程中，家長可以為孩子提供，這些目標的具體信息。

如，目標院校的招生計劃、目標專業的錄取分數、需要參加，什么樣的加試、對單科成績，有什么樣的要求等等。

總之，讓孩子明白，為達到預定目標，還需要不斷努力。用這個目標做“誘惑”，比較，現實和目標，之間的差距，激發他學習的動力

2、督促學生跟著老師走

 這一步看似簡單實際很關鍵。高三老師們整天研究的就是高考，考什么？怎么考？

他們的教學計劃、復習內容，都具有明確的針對性，緊跟老師的教學安排，就基本上，能掌握，高考所要求的，知識和能力，避免走彎路。家長這時可以做的，是讓學生，跟上老師的步伐，抓牢基礎知識，具體要落實到，每科練習、每張卷子上。

高三一年考試多、練習多、卷子多，這些卷子和練習，往往是老師對知識點的總結和梳理。

但由于科目多、量太大，很多學生，對發下來的卷子，就是隨手一扔，或做不完整，對考試錯題，大部分也是不了了之，沒有起到鞏固知識的作用。

學校發下來的卷子和練習，家長最好督促孩子，盡量做完，對于其中錯誤和不會的知識點，一定要督促孩子，向老師同學請教，直到完全掌握為止。能夠做好這一點就已經非常不容易了。

3、借助恰當的外力

在學校學習的同時，有些家長，還是想給孩子吃點兒小灶，請家教，或是上各種輔導班，這本也無可厚非。但請什么家教、上什么樣的輔導班，一定要因人而異，切不可人云亦云、盲目跟風。有的家長道聽途說，盲目的給孩子報輔導班，購買各科教輔材料。

往往過于依賴，校外輔導，而放松了學校的學習，這種本末倒置的做法，不但浪費了學生時間，收效甚微，甚至會起到反作用。

請家教、上輔導班，一是要看看他們的信譽度，最重要的，是看能否和孩子的學習對接。每個學生的學習狀況，和實力不同，請的家教、上輔導班，也要找到，那個最適合，自己實際情況的。

比如，有的學生連數學公式都沒有記牢，還報數學提高班、難題班就有點兒不切實際了。

高三家長如何幫助孩子端正學習態度？

1、要告訴孩子，想成功必須學習

每個孩子，都有不服輸的心理，每個孩子，也都想追求，高考的成功。

高考本就不該是，家長，教師，威逼利誘，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣，強迫似的學習。而應讓孩子，將高考，當作生活中，一場真正的戰役，挺過去就是美好的生活，挺不過去就要面對殘酷的現實。

2、讓孩子知道付出多少，回報多少

很多孩子在高三初始階段，都會告訴自己“不用急，還有一年時間呢”，于是得過且過地，不斷安慰自己中，度過了高三的大半，等到猛然醒悟的時候，時間所剩無幾，已經讓自己失去了奮力一搏的勇氣。

付出什么，就會收獲什么。這樣簡單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是，耗費在學習上的時間，更是既定時間的學習效率，最大化的問題。

3、讓孩子不要為了考試而學習

即便我們眼前，最重要的動因，是高考。學習卻是一輩子的事情。高三階段，接觸到的很多知識點，以及學習方法，也都能夠讓人，受益終身。

每個人，都有這樣的體會，那些為了應對考試，而不得不記憶，和學習的東西，考過之后，馬上就會忘記，學習效果也不好。

而一些，真正發自心底，想要學習的知識，就會記憶牢固，還能舉一反三。