家長(zhǎng)對(duì)于孩子的鼓勵(lì)，一定要真誠，一定要是發(fā)自內(nèi)心的去覺得，孩子是可以的，去帶給孩子信心。而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，你真棒，你一定行的，這樣的敷衍。這樣，只會(huì)讓孩子覺得你并不是真的相信他，。

剛上高三家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子？

1、幫助孩子，明確切實(shí)的目標(biāo)

幫助孩子，制定一個(gè)切實(shí)可行，經(jīng)過努力、預(yù)計(jì)能達(dá)到的目標(biāo)。

比如，爭(zhēng)取考上，哪個(gè)層次的大學(xué)。目標(biāo)，可略高一些，但不能定的太高，至少從孩子的成績(jī)上，是有在高中所有的成績(jī)中，有達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)的水平的。

而目標(biāo)，對(duì)一個(gè)人，有勇氣，戰(zhàn)勝困難，起著非常大的作用。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，能夠讓人信心百倍。

2、幫助孩子找準(zhǔn)努力的方向

和孩子一起針對(duì)各科成績(jī)，進(jìn)行深入分析，如果家長(zhǎng)能夠勝任，就可以協(xié)助孩子，進(jìn)行此項(xiàng)工作。如果家長(zhǎng)不能勝任，可以請(qǐng)教老師，或家里其他有能力的人，協(xié)助孩子。

找出各學(xué)科，存在的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行專攻，每提高一分，就會(huì)增加信心一分，每搞懂一個(gè)環(huán)節(jié)，就是朝著目標(biāo)前進(jìn)了一步。

這就像，每個(gè)人都會(huì)有的經(jīng)歷，外出時(shí)，如果不知道往哪走，怎么走，就會(huì)信心不足，心里沒底，盡管最終也到達(dá)了目的地，但總覺得花費(fèi)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。

但同樣的路，再往回走時(shí)，就會(huì)覺得，路很近了，時(shí)間也花的少了，這是因?yàn)椋业姆较蛟谖覀兛磥恚宄贿^了。  

3、鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)

家長(zhǎng)在孩子高三時(shí)，其實(shí)最重要的角色，是啦啦隊(duì)。你不停地喊加油，孩子的勁兒，就會(huì)不由自主地使出來。少指責(zé)，少嘮叨，多稱贊，多鼓勵(lì)。

適當(dāng)時(shí)，可以運(yùn)用一些，良性心理暗示法。比如，“你今天(近來)的狀態(tài)看起來不錯(cuò)!”，“你最近比較細(xì)心了，出錯(cuò)少了!”等等。

還可以利用，高三各學(xué)校，多次召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，進(jìn)行良性啟發(fā)。

家長(zhǎng)怎樣去關(guān)注高三孩子學(xué)習(xí)？

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定

因?yàn)楹⒆樱^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子，一下子把學(xué)習(xí)搞好，是不現(xiàn)實(shí)的。

因此，做父母的，千萬不能操之過急，更不能因?yàn)椋⒆訉W(xué)習(xí)不好，而指責(zé)孩子。

2、父母應(yīng)該和孩子，進(jìn)行誠懇溝通交談

父母應(yīng)該對(duì)孩子，抱著真誠關(guān)心，和寬容體諒的態(tài)度，表示理解，孩子在學(xué)習(xí)上，遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母，還可以談自己，過去學(xué)習(xí)成功，或失敗的，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個(gè)方面，了解孩子的情況，在學(xué)習(xí)上，是否盡了全力？你是否認(rèn)為，自己無法搞好學(xué)習(xí)？你需要什么幫助嗎？

3、 應(yīng)向老師，了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在

家長(zhǎng)須盡可能地，多了解孩子的問題。比如，孩子上課是否用心？做作業(yè)是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？孩子平時(shí)，喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？

能否根據(jù)孩子的興趣，和特長(zhǎng)，采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

4、父母應(yīng)該做到五點(diǎn)

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他、支持他、鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要過度干預(yù)、過度指導(dǎo)、過度幫助。

教育孩子，正確對(duì)待失敗，告訴他要善于從失敗中找出成功之路。以肯定，任何大小成績(jī)的方法，來建立孩子的自信心，讓孩子體會(huì)到，無論成功或失敗，只要他盡了努力，父母都一樣愛他。鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭(zhēng)取，不要希望一步登天。