初三成績(jī)非常差非常差，說明孩子初一初二的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)，想要快速提升，首先要查漏補(bǔ)缺，看哪塊知識(shí)點(diǎn)沒有掌握住，然后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)鞏固，然后制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一步提升成績(jī)。

初三成績(jī)非常差還有救嗎？

初三成績(jī)不好還有救。初三的學(xué)生要找到自己成績(jī)差的原因，然后針對(duì)問題進(jìn)行提升，再次過程中找問題遠(yuǎn)比解決問題更難，所以花大量時(shí)間去整理問題。初三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。與此同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)并且給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以適當(dāng)?shù)恼?qǐng)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)能力強(qiáng)的家教將進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)與提升。

初三成績(jī)非常差怎么辦？

1、查漏補(bǔ)缺。

把原來的試卷拿過來，看看過去做錯(cuò)的題目，現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)？會(huì)的也要做一遍，以達(dá)到鞏固和更加熟練之目的。不會(huì)的題目，立即請(qǐng)教老師或同學(xué)，把問題解決掉，這個(gè)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)也就掌握了。

是可以補(bǔ)救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會(huì)有提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)的。而詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，多背誦關(guān)鍵英語單詞和經(jīng)典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語閱讀理解和寫作水平。而這里說到的經(jīng)典句型，是指英語常考或必考的句型。

初三英語成績(jī)不好還有救嗎？

1、初三學(xué)生的時(shí)間是很緊張的，自己應(yīng)該清楚如何利用有效的時(shí)間做最大的功課。初三學(xué)生一定要利用考前這幾個(gè)月的時(shí)間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因?yàn)橛⒄Z在中考的時(shí)候考察的就是一個(gè)詞匯的基礎(chǔ)如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會(huì)很費(fèi)勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時(shí)間去整理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、初三英語已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的階段了，很多知識(shí)都是之前學(xué)過的，有很多的知識(shí)都是在老師的要求下進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)，在英語復(fù)習(xí)的過程中，初三學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查新補(bǔ)漏。

復(fù)習(xí)的過程中，就是要查找自己過去有哪些知識(shí)是遺漏的，有哪些新的英語知識(shí)是不足的，如果發(fā)現(xiàn)自己的新知識(shí)和舊知識(shí)掌握不好那一定要馬上查找出來然后第一時(shí)間跟老師和同學(xué)解決。

是有救的，但是孩子想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的話，還是要先去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣的。因?yàn)樗烙浻脖常歉静豢赡茏寙栴}，得到關(guān)鍵的解決的。所以孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，應(yīng)該可以去做到深層理解，做出正確的判斷。

初三了成績(jī)一直不好還有救嗎？

1、是有救的，但是英語是一門語言學(xué)科，“說”必然顯得非常重要。盡管在應(yīng)試教育的影響下，英語的學(xué)習(xí)一直注重分?jǐn)?shù)，筆試為主，口試為輻。但是語言的應(yīng)用本身就是進(jìn)行交際，不說怎么可能學(xué)以致用。所以學(xué)好英語的前提條件，就是要大膽地“張口”。作為一名初三英語差生，更應(yīng)該摒棄錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)英語就要多動(dòng)嘴，通過反復(fù)讀，培養(yǎng)良好的英語語感。

2、除了英語基礎(chǔ)知識(shí)的部分，初三學(xué)生們要能夠重視平時(shí)的做題。在做英語題的時(shí)候，希望初三學(xué)生能夠先看一眼英語題目的選項(xiàng)，這樣就可以先了解一下這篇文章都寫了些什么，對(duì)于初三學(xué)生的英語復(fù)習(xí)，也是特別有幫助的。

3、因?yàn)橛械挠⒄Z閱讀文章，都不是“開門見山”的方式，所以對(duì)于剛開始做題的初三學(xué)生來說可能是不理解的，所以這就要求初三學(xué)生們，進(jìn)行更多的英語練習(xí)，這樣做題下去也能幫助初三學(xué)生，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方式，從而提高英語成績(jī)。

4、在初三階段，一定不要再花大量的時(shí)間去開始單純地背單詞。一方面是因?yàn)樗烙浻脖硢卧~是英文學(xué)習(xí)中最低效的方法。何況每個(gè)人的記憶能力是不一樣的。

初中成績(jī)不好的學(xué)生，無用太過焦慮，只要不自暴自棄，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，是能夠?qū)崿F(xiàn)逆襲，追趕上其他人的。

初三成績(jī)30幾分還有救嗎？

有救，給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

初三成績(jī)30幾分怎么辦？

1、扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

對(duì)于30～40分的初中生如果他的智商正常，毫無疑問因?yàn)樗揪蜎]有認(rèn)真對(duì)待過學(xué)習(xí)，如果難度比較大的數(shù)學(xué)和英語孩子考30來分有情可原，但是政史地生如果孩子也要考30來分的話，說明孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本就沒有努力過。因?yàn)檫@四門課，但凡孩子在底下背一背至少能考70+。所以當(dāng)務(wù)之急，首先自由扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能逆轉(zhuǎn)他的成績(jī)！

初三學(xué)生在現(xiàn)在的階段努力還是有救的，初三學(xué)生現(xiàn)在還有一年的學(xué)習(xí)時(shí)間可以用努力拼搏，如果初三學(xué)生從現(xiàn)在就開始努力的話一切都是不晚的，但是在復(fù)習(xí)的過程中更要學(xué)會(huì)對(duì)高效的復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)才行。

初三成績(jī)倒數(shù)還有救嗎？

1、有救，提高基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)習(xí)成績(jī)差說明各門功課存在著嚴(yán)重的問題各科知識(shí)存在嚴(yán)重的漏洞和知識(shí)斷層，所以這個(gè)時(shí)候要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，趕緊去抓一下各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)閷?duì)于學(xué)習(xí)是不拼智力拼努力，不拼聰明拼付出！凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀的背后必然是其勤奮努力的付出

2、課本最重要

想要逆襲的第一把鑰匙就是，認(rèn)真跟著各科老師初三的一輪復(fù)習(xí)。初三開始是一個(gè)重新跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)自復(fù)習(xí)。

初中的數(shù)學(xué)知識(shí)，從初一到初三不斷變難，知識(shí)深度和廣度兩個(gè)方面都變化了，做題當(dāng)中應(yīng)該對(duì)每一道題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，考慮題的考點(diǎn)、出題方向和知識(shí)之間的綜合。很多創(chuàng)新題都是考察學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的能力。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎？

1、有救，跟緊老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度

初三階段數(shù)學(xué)成績(jī)差，說明自己的基礎(chǔ)沒有打好，那么在接下來的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點(diǎn)和經(jīng)典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實(shí)解決每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要及時(shí)弄清不懂的知識(shí)點(diǎn)，否則問題會(huì)越積越多。

2、善于總結(jié)和思考

數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中要善于總結(jié)和思考，要多讀書、多思考、多總結(jié)。多讀書是指將課本中的定義概念反復(fù)去閱讀，最好將他們熟記于心。多思考就是將我們所做的題，尤其是做錯(cuò)的題，要思考為什么做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里，下次遇到這樣的題應(yīng)該怎樣解決等等。多總結(jié)就是將你自己掌握的技巧用自己的話語總結(jié)出來，時(shí)常的復(fù)習(xí)加深自己的印象，這樣才能補(bǔ)救自己成績(jī)差的問題。

到了初三，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，只能從基礎(chǔ)抓起。只要有想學(xué)好的意愿，是有可能從頭開始，慢慢跟上，把成績(jī)提高的。

初三成績(jī)很差還有救嗎？

有救的，任何時(shí)候開始努力都來得及。只要現(xiàn)在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好的學(xué)習(xí)方法，肯努力，孩子的成績(jī)會(huì)逐步提升的。

初三成績(jī)很差怎么提升？

1、制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保每一個(gè)小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤管理，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，形成習(xí)慣。