數學是一門研究數量關系和空間形式的學科。它有抽象性、精確性和應用的廣泛性等特點。要想提高成績，不僅要掌握好的學習方法，還要有學會舉一反三，靈活運用。

怎么把數學成績提高？

第一，上課認真聽講，下課多讀數學教材。

數學具有高度的抽象性，個別地方不易理解，學習起來有一定的難度。所以，要想學好數學，提高數學成績，首先要學懂數學。這就要求大家上課一定要認真聽講，下課反復閱讀教材，注意每一個細節，力求學懂每一節課的知識。

第二，及時復習，按時完成數學作業。

艾賓浩斯曲線說明，人的遺忘先快后慢。做作業是復習、鞏固當天所學知識的一個重要方法。課后按時高質量完成當天的作業，不抄襲、不應付，不會做的問題可請教老師、同學或家長。只有這樣堅持積累，數學成績肯定會有提高。

孩子如果想要學好數學，那么大量刷題確實是很有必要的。但是有很多同學，雖然也做了大量的題目，但成績還是不好。其核心原因，就是孩子在做題時，忽略了最重要的一步，即總結反思。

怎么讓數學成績提高？

1、明晰概念

高中數學中的概念是比較嚴謹的，各個定義間都有很強的邏輯聯系，逐個理解后就應把概念記牢，高考的選擇題會涉及這方面的內容，而某些解答題也會由于概念定義所限而由繁變簡，掌握好概念之后，有利于基礎打牢，要做到“明晰”，關鍵是要多查書，勤查書，不要一知半解。

2、刻苦練習

熟能生巧，對數學而言，也是如此。做題能提高對題型的熟識度，對技巧的熟識度，以及計算的準確度。而以上這些，會大大提高解題速度和準確率。而練習，也是要掌握方法的，習題太易，會使人生厭;習題太難，會讓人膽怯。

因為興趣是最好的老師，所以孩子在數學學習中，要可以把這種，從自發的感性上升為自覺的理性的“認識”過程，而這也自然就會變為，孩子自己立志學好數學，成為數學學習的成功者。

怎么樣把數學成績提高？

1、審題要慢，做題要快，下手要準

題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。

2、懂得舍棄 

學習本來，就是一個積累的過程。所以要多花費點時間，在數學這門學科上。也要培養自己對數學的興趣。通過多做題，去積累數學的基礎知識，只有這樣，才能夠提高數學成績。

怎么才能讓數學成績提高？

1、要及時的預習

預習明天老師所要上的知識，章節和內容。很多學生都不重視預習。

其實預習，對于學好數學，是蠻重要的一步。因為，我們只有預習過，明天老師要上課的知識和內容，我們才能，在上課的時候，及時地，跟住老師的思路。

同時，也才能更好地理解，和消化，老師在上課所講的內容。

數學是一門較難學的科目，單一的靠死記硬背是學不好的，善于學習數學的同學可能對數學學習已經形成習慣。我們要鍛煉學數學的能力，要改變單純接受的學習方式，學會采用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習。

怎么能把數學成績提高？

1、多看數學課本里面的例題

還有課后練習，明白其思路。要知道萬變不離其宗，數學課本里面的例題跟練習都是經過權威部門選擇具有代表性發散思維作用的。可以這么說，數學題目都是從這里面演化出來的。一個人只有對課本公式的滾瓜爛熟，才能在解題時找到切入點。

2、做好對課本的預習

這樣子在上課時候才能舉一反三的接受到老師傳授的知識點，在考試的時候才能運用這些知識點正確答題。

數學的學習，對于有些孩子來說，學起來感到非常吃力。很多題目不會做。一考試就考砸。深感力不從心。要加強孩子的課前預習，課前預習，會讓孩子理清楚知識的難易點，更好的提升聽課的質量。

怎么能讓孩子的數學成績提高？

1、孩子的數學差一般都需要提高基礎知識

技術知識不扎實，在做數學的時候，就不能夠靈活的運用。這數學題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現計算出錯的時候。

2、不管學習什么都要掌握一定的學習方法

數學更要有很好的學習方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學習方法。這樣孩子學習起來不會吃力。也會比較有信心。

數學是一門兩極分化的學課：數學僵化的公式和復雜的問題解決方法受到一些人的喜愛，而另一些人則厭惡。但無論你喜歡它還是討厭它，每個人都需要在小學、中學、高中、大學時候學習數學。雖然沒有一種簡單的方法來學習數學，但有一系列策略和技巧可以幫助孩子更快地理解它。

怎么樣才能把數學成績提高？

1、善學。

就是課前預習，將不懂的問題記錄下來，等老師講課時，不懂得地方重點聽，將例題研究透徹，不但要知其然，而且要知其所以然，要將公式、定理、特征、意義等等背誦的滾瓜亂熟。

2、善思。

要多讀題，將題意弄懂。把已知條件一一列出，把未知條件寫出來，找出它們之間的聯系，再做題。大部分同學做錯題或是不會做，是沒弄懂題的意思。每做完一道題要認真總結，將該題型的解題方法、技巧、思路等做總結并在該題型的基礎上，給自己提出不同的問題，變換幾種已知條件（反過來、正過來推理），這樣可以達到舉一反三的效果。