剛進入校園的小學生們，對學校的一切，都會感到很新奇、有趣。他們回到家，可能會興致勃勃地，向父母講述學校的學習生活，而家長應耐心傾聽，和孩子討論在校園里發(fā)生的事情。父母的傾聽，對培養(yǎng)孩子的學習興趣，其實是非常重要的。

如何培養(yǎng)小學生的學習興趣？

1、使書桌變成小學生感興趣的地方

進了小學，小學生每天都要學習功課，他需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成小學生感興趣的地方，就會使小學生，對經(jīng)常在書桌上，進行的學習活動感興趣。

書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課，所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等。這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。 

2、每次學習時間不宜過長

想要培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，就一定要注意合理的安排，從一些微小的習慣開始改變。家長也應該采取，合理的教育方式方法，改變包辦式的思維，營造好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的自信心。

如何培養(yǎng)小學生的學習習慣？

1、孩子需要有一個好的身份認知傾向

很多時候，我們會培養(yǎng)出各種各樣的習慣，往往是因為我們的潛意識里想要自己成為一個怎樣的人。比如，我們要求孩子能夠培養(yǎng)課后先做作業(yè)后玩耍的習慣，就需要讓孩子對自己的身份有認知，這樣的習慣是一個學習成績好的孩子才有的行為。   

又比如孩子睡前會看書這個習慣，在很大程度上是因為孩子自我認知就認為自己是一個愛看書的人，因此才有這樣的習慣。給予孩子一個良好的身份認知傾向，能夠讓孩子從主觀意識上去規(guī)劃和約束自己的行為，形成自律與習慣。

2、適應老師的習慣

適當?shù)目洫劇⒁嗷蛘呤且恍嵸|性上的獎勵，能夠讓孩子在某件事情上，獲得更多的正向反饋，進而刺激孩子有更多的動力去堅持一件事情。這對培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，是很有益處的。當然了，這些獎勵是需要和習慣相關的，盲目地設置和給予反而會有負面的影響。

如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣？

1、給孩子合理的學習安排

良好的習慣必然是有合理的行為安排的，想要讓孩子的習慣能夠更加持久，讓孩子形成足夠的自律能力，首先在行為習慣的安排上就一定要合理輕松。從微小的習慣開始慢慢培養(yǎng)，然后再形成一個更加良好的行為體系。   

所以，在孩子的習慣培養(yǎng)之初不要一張時間表安排得滿滿當當?shù)模M可能地設計一些孩子能夠完成的任務，比如看書半小時、每天背一首古詩等等，這些習慣也許很小，但勝在完成度高并且更能堅持。  

2、忽視結果的需求，而強調過程的執(zhí)行

孩子因為年齡還小嗎，認知，辨別能力還很有限，所以總是會很容易，就受到環(huán)境的影響，就像“孟母三遷”的故事。而如果家長給孩子營造出了，一個舉手就可拿到書的環(huán)境，相信孩子一定不會對書籍產生抗拒。這對培養(yǎng)孩子的學習興趣，是非常有益的。

如何培養(yǎng)學生學習興趣？

1、和學生討論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿

每個學生，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓學生，充分發(fā)表他們，對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。

父母和學生一起討論，為了實現(xiàn)自己的理想，需要具備哪些知識，讓學生了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學生學習的積極性。 

2、家校攜手培育

每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況，為他們去制定一些容易達到的小目標，當他體驗到成功的樂趣時，就會有興趣，有信心去實現(xiàn)下一個目標。

如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣？

1、引導孩子認識知識的用途

怎樣向孩子表述知識的用途呢？對于學英語，可以這樣舉例：學了英語可以上網(wǎng)沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。

這樣的表述簡單明了，對于其他學科的知識，家長們也可以利用生活中的實例去引導孩子，激發(fā)孩子學習各種知識的興趣。作為教師更要學會按“能近取譬”的原則闡釋學科知識的魅力，把孩子吸引到知識的海洋里。

2、帶孩子上書市和圖書館

學習動機是學生學習活動的根本動力，它極大地影響和制約著學生的學習效果和學習積極性。由此可見，學習興趣是非常重要的，想要學好習，提高成績，就要對學習有興趣。

如何培養(yǎng)學生的學習興趣？

1、寓教于樂，趣味橫生

寓教于樂，就是教師根據(jù)學生的心理特點，圍繞課文內容實施愉快教學的一種手段。這種方法的設置，是為了有效的教學，從而達到激發(fā)學生學習興趣的目的。

例如，物理課上先放一段精彩的電視節(jié)目之后，問學生電視上為什么會出現(xiàn)圖像，這樣必然會引起學生求知的興趣，學習積極性一定會提高。

2、提問設疑，培養(yǎng)興趣　　

讓孩子有強烈的學習動機，就是要讓孩子在學習的過程中嘗到甜頭，讓他感覺學習下去，過程有很多快樂體驗，結果是碩果累累，那么學習的動力就足了。

如何激發(fā)小學生的學習動機

一、樂趣與好奇心

這是學習的啟動器，特別孩子小的時候，能夠激發(fā)孩子的好奇心一般都能吸引孩子去學習。孩子的知識面不是很廣，普遍都會對一些新奇的東西感興趣，但是各個孩子感興趣的東西不一樣，所以沒有統(tǒng)一標準的激發(fā)孩子好奇心的材料。

這里需要注意的一點：一般人的好奇心都維持不了太久，孩子的好奇心和注意力更是會迅速消失。如果想持續(xù)的投入學習中，需要其他的因素來支撐。

【注意點】激發(fā)好奇心有多種方式，可以通過看書、看視頻、聽故事、生活中實踐等等來實現(xiàn)。另外，孩子天生有好奇心，家長如果能夠及時地幫助孩子滿足自己的好奇心，往往就能讓孩子有比較強的探索精神。好奇心不是簡單地玩樂，而是渴望深刻了解和掌握的渴望。家長平時應該鼓勵孩子去探索，對一個真正感興趣的事情進行深入學習。