孩子一定要可以養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，因為這是多年的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個好方法，如果孩子想要提高自己的數(shù)學(xué)成績，那么就是一定要可以掌握的。在開始學(xué)習(xí)時，孩子自己要可以提前把老師要講的知識先學(xué)一遍，這樣孩子在課上，就能知道自己哪里不會，學(xué)的時候也就會有了重點。

初一數(shù)學(xué)成績差怎樣去補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)準(zhǔn)確的計算習(xí)慣

小學(xué)數(shù)學(xué)的計算相對簡單，中學(xué)數(shù)學(xué)的計算相對繁雜。要盡量培養(yǎng)準(zhǔn)確而迅速的計算習(xí)慣。這首先需要對前面概念和定義較好的理解和熟練，其次還需要專心和細(xì)致，嚴(yán)格要求自己不犯粗心大意的錯誤，不要為考試低分找客觀原因，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)自己攻克難題的能力

在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己攻克難題的能力。有些學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)過奧數(shù)，中學(xué)的學(xué)習(xí)中也會遇到難題，要發(fā)揚(yáng)一種釘子精神，對習(xí)題做到一題多解、舉一反3、極培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子要上好每一節(jié)課，因為數(shù)學(xué)課，是有知識的發(fā)生和形成的概念課，也有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課的，以及數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實際的復(fù)習(xí)課。而孩子只要可以上好這些課，那么就是可以學(xué)會數(shù)學(xué)知識，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法的。

初一數(shù)學(xué)成績差怎樣補(bǔ)救？

1、回歸課本

從初一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。

要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學(xué)們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

2、記好筆記，注重課堂

初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中數(shù)學(xué)是一個整體，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，知識點雖多，但是相對來說也是最簡單的，初二難點多，初三就是重點復(fù)習(xí)，針對中考考考點，大量刷題了。

初一數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高？

1、重點培養(yǎng)興趣

長久以來，我們都在說一句話“興趣是最好的老師”。初一開始孩子的數(shù)學(xué)成績就差，說明孩子一開始就對數(shù)學(xué)這個科目不感興趣，這個時候需要激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，以便更好地提高孩子在課堂上的聽課效率。

2、夯實基礎(chǔ)

該背的，該記憶的，一定要讓學(xué)生記清楚、記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū)，以為學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。

數(shù)學(xué)屬于中學(xué)階段所有學(xué)科重中之重，也是最容易跟其他同學(xué)拉開距離的一門學(xué)科，甚至有人說，只要數(shù)學(xué)成績好，走向985之路可以說就成功了一半。

初一數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救？

1、分析失分原因，對癥下藥。

初中數(shù)學(xué)要提分，首先要分析失分的原因。先把所有考試試卷作一次失分歸類統(tǒng)計，看看主要失分點在哪里。比如說，是計算容易出錯，還是知識有盲點，還是對題目的意思理解出現(xiàn)偏差等。找到原因后，針對性訓(xùn)練，就能提高成績。比如計算容易出錯導(dǎo)致失分，那就專門訓(xùn)練一段時間再計算；如果知識有盲點，那就得多復(fù)習(xí)，多看筆記，把每個知識點記熟；如果對題目的意思理解出現(xiàn)偏差，就要多找些類似的題目，總結(jié)規(guī)律。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)。

初中數(shù)學(xué)的知識點還是比較多，出題老師出題的難度還是相對不是特別高，但是考得很細(xì)。比如在學(xué)習(xí)過程中特別不注重的概念，初中數(shù)學(xué)卻很喜歡針對概念來出題；很多同學(xué)特別不注意限定條件，而出題老師卻經(jīng)常在這些點上出題。因此初中數(shù)學(xué)要考高分，要特別注重對基礎(chǔ)知識點的掌握，不僅要明白，而且要學(xué)會對這個知識點進(jìn)行擴(kuò)展和注重每個知識點的細(xì)節(jié)。否則你會感覺都懂，卻拿不到高分。

七年級上冊數(shù)學(xué)差是很容易能趕上的。七年級上冊沒有難理解的知識，但知識點較多，較碎，需要孩子多讀背去記憶。然后再加上細(xì)心，認(rèn)真很容易就能趕上。例如有理數(shù)的加減乘除乘方。應(yīng)先背會法則，最容易出錯的地方是去括號時符號，和數(shù)字因數(shù)。所以做這類題一定要細(xì)心，認(rèn)真。

初一上冊數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救

一要激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學(xué)老師的良好關(guān)系，讓孩子親其師，信其道。

二要陪孩子養(yǎng)成每日預(yù)習(xí)習(xí)慣，事先發(fā)現(xiàn)前進(jìn)中的困難，學(xué)會獨立嘗試解決，課堂再學(xué)新途徑，培養(yǎng)孩子探究問題的興趣。

三要創(chuàng)造良好家庭環(huán)境，監(jiān)督孩子及時認(rèn)真完成鞏固性作業(yè)，不將問題遺留明天。

四要激發(fā)孩子自比意識，訂立成績進(jìn)步臺階表，5分5分地進(jìn)步，積小勝為大勝，還培養(yǎng)了孩子的信心。

數(shù)學(xué)一直都是很多學(xué)生心頭的老大難，同樣的知識點可以用多種多變的形式來出題考察，同樣題目可以從不同的角度去切入解答，最終答案只有一個數(shù)字，但是卻需要大量的計算以及知識儲備才能完成，那么初一孩子數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救呢？

初一孩子數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救？

1、重視書本基礎(chǔ)知識

初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書本上的知識是非常基礎(chǔ)的一部分，大家要想在最短的時間內(nèi)提高自己的成績，就一定要將書本的知識學(xué)習(xí)透徹，這樣在做各種類型的練習(xí)題的時候才能夠迎刃而解。基礎(chǔ)不好的初中生可以自己講之前的書本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍，相信你一定能夠在細(xì)讀的過程中理解很多問題，然后將該背下來的基本概念、公式和典型例題都背下來，這樣一定能夠快速提高自己的學(xué)習(xí)成績。

2、學(xué)會主動思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

想學(xué)好初一數(shù)學(xué)，要說難也難，要說不難也不難，為何如此矛盾呢？因為難就難在數(shù)學(xué)思維構(gòu)建這塊有很強(qiáng)的連續(xù)性，如果家長在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)這塊能力不足，可能只是零零碎碎給孩子講一講不會的題，但是卻無法幫助孩子重建數(shù)學(xué)解題思維。

初一數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)？

1、主動預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

2、養(yǎng)成正確的聽課方式很關(guān)鍵

對于初中生來講，課上聽老師講課是獲取知識的主要方式，初中生一定要特別重視上課的時間，一定要高效利用好上課的黃金時間，爭取在課堂上就將老師將的重點內(nèi)容消化好，這樣課下在進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)就能夠很輕松的掌握相應(yīng)的知識點了。