在孩子的成長歷程中，父母的角色始終是一位忠誠的陪伴者和引導者，少一些作為長者高高在上的姿態，多蹲下來平等的和孩子對話、溝通，或許你會發現你的孩子溝通力越來越出色。

怎么樣和孩子溝通？

1、合適的時間

在和孩子溝通的時候，家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機。一定不要選擇成績單下發的當天，這時候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環境，你和孩子都可以調整好狀態，雙方都做好表達的傾聽的準備。

2、分析原因

單純安慰，只能治標，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出現問題的原因。怎么分析呢？讓孩子拿出試卷，找出哪些分是該失掉的，哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識性的原因，還是審題不科學、答題不充分導致的？

看到孩子成績下降，家長先不要急著批評責備，講大道理，而要先耐心地聽孩子說，再和孩子一起分析成績下降的原因，最后和孩子一起制定下一步的目標計劃。

孩子考的不好家長怎么和孩子溝通？

1、接納這個現實

面對下降的成績，家長首先要接納這個現實，并且在孩子面前表現出來接納問題的樣子，從而讓彼此都能夠根據這一次考試的成績進行理性的思考，有利于找到原因提高分數。

2、鼓勵為主

面對孩子的學習成績，家長要把握一個原則：“鼓勵為主，獎勵為輔”，短處永遠是孩子身上永遠的逆鱗，所有人都會保護自己最柔軟的地方，誰都不喜歡被揭短，如果家長總是看到孩子的缺點，觸碰他們的逆鱗，稍有不慎逆鱗就會變成逆反。

與孩子溝通要坦誠交心。了解孩子的心境，知道孩子在想什么、需要什么，從而對癥下藥，再加上適當的引導和幫助。多以體貼、諒解的語氣鼓勵孩子說出原因或心中感覺，巧妙地使用沉默與傾聽，領略孩子談話的要點或弦外之音。

孩子考試不好怎么和孩子溝通？

1、安慰孩子

不管孩子因為什么原因成績下滑的，總之成績下滑，對孩子的刺激是最大的，尤其是成績優秀的孩子，這個時候孩子本來就已經傷心了，有壓力了，如果家長再諷刺打擊幾句，他可能會跟家長吵起來，也可能以后不再給你說成績了。所以，這個時候，家長需要的不是批評和諷刺，而是安慰。

2、鼓勵孩子

單純安慰，只能治標，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出現問題的原因。通過分析，實際上就是幫助孩子找到了原因，這個時候要鼓勵孩子，一分為二的看待問題，考不好雖然不好，但是也可以因此找到自己的問題，找到自己的提分點，找到自己的增長點，如果把自己的不足彌補上了，自己就會變得更強。

高三家長要通過與老師和孩子的溝通，了解孩子的當下情況。家長在調整自己心態的同時，多關注孩子心理狀態，切勿因自己的焦慮影響到孩子。給孩子提供力所能及的幫助，重視孩子的營養健康。

高三孩子成績下降怎么和孩子溝通？

1、溫和的態度

要達到良好的溝通，父母應有一個溫和的態度。把孩子當做自己的朋友，雙方可嘗試換位思考。孩子都會把家庭當做一個避風的港灣，和諧的家庭氛圍一定會讓孩子感受到父母的溫暖，愿意把自己的所思所想與父母分享。

2、多傾聽

和孩子交流時盡量多傾聽、少說話。許多家長在與孩子溝通的過程中，總是自己說，讓孩子聽，特別是當孩子在某一個問題上申訴時，家長就以翅膀長硬了為由，堵住孩子說話的機會，而這樣的交流，實際上是家長給自己設置了與孩子溝通的障礙。

當孩子考試成績不理想的時候，其實自己也是很難過的。如果孩子敢告訴家長，那么家長在面對這種情況的時候，一定不要把責任全部怪到孩子身上。孩子敢告訴家長，說明孩子內心本來就已經很自責了。這個時候，孩子需要的是來自父母的支持。

孩子成績不理想怎么和孩子溝通？

1、不要責罵孩子

如果孩子考試成績不理想的話，父母一定不要責罵孩子。更不要發脾氣，去指責、恐嚇孩子。因為，你的情緒不僅會影響孩子，還容易造成孩子的心理負擔。當孩子成績不理想的時候，父母首先要調整好心態，認清現實，去接納孩子。只有當父母從心理上接受了這個事實之后，才能做到理智地去對待孩子。

2、不要跟別人家的孩子做比較

不要對孩子說其他同學怎么樣的話，不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績不理想，千萬不要說自己的孩子不如別人。不要對自己的孩子講：為什么別人家的孩子可以考那么好？這在一定程度上，會嚴重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。當孩子長期對自己進行心理暗示，認為自己不如別人，認為自己笨的時候，就會形成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的，后果也是相當嚴重的。

家長在與孩子聊成績之前不妨自己先想一想：這次聊天的目的是什么呢？是希望幫助他保持學習的動力？發現學習的漏洞？還是給他減壓，面對未來更大的挑戰？……家長要學會根據孩子的性格、年齡、現狀等評估合適的談話目標。

孩子成績沒考好怎么和孩子溝通？

1、幫孩子分析原因

孩子成績差有很多原因，是基礎知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎知識不牢固。如果孩子是應用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導孩子進步。

2、切忌打擊式教育

在孩子陷入低谷的時刻，家長和老師絕對不能在這個時候恨鐵不成鋼，對孩子進行打擊式教育。這樣做的家長或老師，無疑是教育界的泥石流。當孩子成績倒退，并且久久不見起色的時候，內心是迷茫且悲傷的，而這個時候再迎來家長和老師的心理打擊，只是讓孩子的心理雪上加霜，變得更加灰心喪氣，甚至開始放縱，不拿家長和老師的話當回事。

當家長朋友們發現孩子上課不認真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個人都是從學生時代過來的，大家都有聽不進去課的經歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？所以，這時候就應該主動跟孩子溝通一下。

孩子上課不認真怎么和孩子溝通？

1、平時多鼓勵

不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

2、營造一個有利于集中注意力的家庭學習環境

孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當作玩具來玩；