孩子上學(xué)了以后，家長最關(guān)心的就是孩子的成績問題，有的孩子學(xué)習(xí)成績差，家長就會覺得是老師教的不好，其實每一個孩子的智力水平都是不相上下的，孩子學(xué)習(xí)成績不好也不僅僅是老師的原因。那么，初一孩子成績差怎么辦呢?　　

初一成績差要怎樣補救：

一、孩子在成長的階段，都會被自己的父母告知，自己的第一任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而很多家長對于自己的孩子的成績也是極為重視。但是，孩子之所以還是孩子，就是因為她們的心智相對于大人來說，可能不是那么的成熟，容易被一些新奇的東西所吸引。另外，孩子具有一定的叛逆期，初一的孩子，可能會很反感父母老是在耳邊嘮嘮叨叨，故意不好好學(xué)習(xí)，這都是有可能的。

二、千萬不能靠吼，和孩子好好談一談，一般孩子的叛逆期都是在初中階段，可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、課程等，不動聲色的掌握其各種心態(tài)和動向。.父母應(yīng)該積極與孩子進行溝通，多聽聽孩子內(nèi)心的聲音。

三、多多鼓勵自己的孩子，讓孩子具有自信心，不會對學(xué)習(xí)成績有畏難情緒，然后再依據(jù)孩子自身的興趣點，找到他感興趣的科目，讓他快樂地投入到學(xué)習(xí)中。

四、學(xué)習(xí)的方法也是至關(guān)重要的，初一孩子在學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)在課堂上認真聽講，記錄好老師教授的內(nèi)容，做好筆記，如果有什么自己難以解決的問題，孩子應(yīng)該主動去請教老師，把問題弄明白。

初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中數(shù)學(xué)是一個整體，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，知識點雖多，但是相對來說也是最簡單的，初二難點多，初三就是重點復(fù)習(xí)，針對中考考考點，大量刷題了。

初一成績差要怎樣補救還能補救嗎？

1、找原因。

考試成績不好，是學(xué)習(xí)態(tài)度不好，根本不想學(xué)，學(xué)不進，還是確實學(xué)了，就是不懂。有些孩子本身很聰明，但就是沒有辦法沉下心來，扎實的學(xué)進去。所以，只要你學(xué)進去了，考試成績肯定沒有問題。

2、找方法。

如果你確實認真了，每天確實花了很多時間，花了很多的精力，可就是考試不及格。要么方法不對，要么基礎(chǔ)沒有跟上來。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)是非常有用的。

孩子自己可以著重去抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解。而如果不理解的話，可以在課下或者當(dāng)天，找時間主動找老師請教，做到堂 堂清。利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。

初一成績差需要怎樣補救？

1、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

初一孩子成績差，主要是由于課本內(nèi)容，基礎(chǔ)考點知識，以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實，基本題型和公式，掌握不熟練等等，造成孩子在科目上，欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應(yīng)用能力差。學(xué)生應(yīng)該先熟讀課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎(chǔ)，才能補救成績差的問題。

2、多做練習(xí)題

初一要想提高成績一定要多做練習(xí)題，多做一些基礎(chǔ)性的問題，可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中，要掌握一個原則，掌握解決問題的技巧，不盲目訓(xùn)練，不鉆牛角尖。在解決問題的過程中，要更加注重解決問題的思路、方法和技巧，掌握解決問題的思路，總結(jié)解決問題的技巧。

七年級上冊數(shù)學(xué)差是很容易能趕上的。七年級上冊沒有難理解的知識，但知識點較多，較碎，需要孩子多讀背去記憶。然后再加上細心，認真很容易就能趕上。例如有理數(shù)的加減乘除乘方。應(yīng)先背會法則，最容易出錯的地方是去括號時符號，和數(shù)字因數(shù)。所以做這類題一定要細心，認真。

初一上冊數(shù)學(xué)成績差要怎樣補救

一要激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學(xué)老師的良好關(guān)系，讓孩子親其師，信其道。

二要陪孩子養(yǎng)成每日預(yù)習(xí)習(xí)慣，事先發(fā)現(xiàn)前進中的困難，學(xué)會獨立嘗試解決，課堂再學(xué)新途徑，培養(yǎng)孩子探究問題的興趣。

三要創(chuàng)造良好家庭環(huán)境，監(jiān)督孩子及時認真完成鞏固性作業(yè)，不將問題遺留明天。

四要激發(fā)孩子自比意識，訂立成績進步臺階表，5分5分地進步，積小勝為大勝，還培養(yǎng)了孩子的信心。

數(shù)學(xué)一直都是很多學(xué)生心頭的老大難，同樣的知識點可以用多種多變的形式來出題考察，同樣題目可以從不同的角度去切入解答，最終答案只有一個數(shù)字，但是卻需要大量的計算以及知識儲備才能完成，那么初一孩子數(shù)學(xué)成績差要怎樣補救呢？

初一孩子數(shù)學(xué)成績差要怎樣補救？

1、重視書本基礎(chǔ)知識

初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書本上的知識是非常基礎(chǔ)的一部分，大家要想在最短的時間內(nèi)提高自己的成績，就一定要將書本的知識學(xué)習(xí)透徹，這樣在做各種類型的練習(xí)題的時候才能夠迎刃而解。基礎(chǔ)不好的初中生可以自己講之前的書本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍，相信你一定能夠在細讀的過程中理解很多問題，然后將該背下來的基本概念、公式和典型例題都背下來，這樣一定能夠快速提高自己的學(xué)習(xí)成績。

2、學(xué)會主動思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

孩子要上好每一節(jié)課，因為數(shù)學(xué)課，是有知識的發(fā)生和形成的概念課，也有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課的，以及數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實際的復(fù)習(xí)課。而孩子只要可以上好這些課，那么就是可以學(xué)會數(shù)學(xué)知識，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法的。

初一數(shù)學(xué)成績差怎樣補救？

1、回歸課本

從初一開始，學(xué)生就應(yīng)該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。

要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學(xué)們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

2、記好筆記，注重課堂

初中歷史學(xué)科的特點就是知識點較為散亂，而準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識是初一歷史學(xué)習(xí)的第一步。對初一學(xué)生而言，想要考出好成績，除了上課專注、及時復(fù)習(xí)、多次鞏固等常規(guī)做法，學(xué)習(xí)方法上還要學(xué)會從小學(xué)的機械記憶轉(zhuǎn)型為有意識對自我思維能力培養(yǎng)，就是要把對知識的熟記上升到獲得舉一反三的分析能力上。

初一歷史成績差要怎樣補救？

1、糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進步。

2、上課仔細聽講

弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。