孩子有沒有足夠的專注力，對孩子的學(xué)習(xí)效率高不高是有決定性影響的。我們經(jīng)常看到有一些孩子，和小朋友坐在一起聽教練/老師說話，小朋友們都在認真的聽，但是他卻開始走神，玩玩衣角，摳摳手指……小動作不斷。那么家長就會非常擔心，孩子從小就做事情走神，那么進入到課堂學(xué)習(xí)的時候，也會一邊玩一邊學(xué)，只能學(xué)到一知半解，結(jié)果還耗時耗力。那么，孩子專注力差的原因以及解決方法有哪些呢？

孩子專注力差的原因以及解決方法：

1、打斷孩子正在做的事情

當孩子在認真的玩一個東西的時候，可能是一個石子，一個玩具，一個餅干渣，自己已經(jīng)完全專注其中了，但是如果家長認為這是生活中的小事，于是就可以隨意打斷孩子。一次兩次、三次四次，孩子的專注力就這樣一次次的被破壞了。

2、指揮孩子按照自己的想法走

當孩子在玩玩具的時候，大人在旁邊說，“先拿紅色的，擺在黃色的是上面，然后拿紅色的，放在中間”或者是孩子在學(xué)習(xí)的時候，家長在旁邊說“背挺直了，這道題是這么做的嗎？是要先寫這個步驟嗎？”

數(shù)學(xué)是初中學(xué)生綜合成績是否優(yōu)秀的關(guān)鍵，很多學(xué)生在初二、甚至初一下學(xué)期成績開始下滑，學(xué)生兩極分化大多就是從數(shù)學(xué)開始的。好多學(xué)生、家長很著急，到處找教師輔導(dǎo)、或者找大量習(xí)題練習(xí)，但效果不夠理想。

初中孩子數(shù)學(xué)成績差原因及解決方法？

1、被動學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進初中入后，還像小學(xué)那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

2、學(xué)不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。

孩子馬虎不認真的解決方法？

1、加強對學(xué)習(xí)重要性的認識

當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、培養(yǎng)細心的好習(xí)慣

不管是考試或平時的練習(xí)，都應(yīng)該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理，做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習(xí)慣成自然”。

孩子寫作業(yè)磨蹭，是困擾無數(shù)家長的一個難題。其實，想要改變這種現(xiàn)狀并不難，只要家長們能夠找對方法就行了。那么，究竟應(yīng)該如何做才能幫助孩子變得有效率呢?

孩子做題速度慢的解決方法？

1、營造氛圍

孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

2、控制情緒

孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

良好的專注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力并不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當孩子的專注力總是被破壞，得不到保護時，專注力就會慢慢渙散。所以，家長們不要輕視了孩子的專注力，一定要重視起來，幫助孩子提升專注力。

如何提高孩子專注力10種方法？

1、家長減少嘮叨

要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2、定時定量

讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。

很多孩子出現(xiàn)輕易打斷別人談話，分心，散漫，輕易響應(yīng)別人；無法按照要求控制自己行為。這都是專注力不好惹的禍，專注力低的孩子長大后通常容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績差，上課難以集中，對授課內(nèi)容一知半解，寫作業(yè)拖沓。所以從小開始培養(yǎng)孩子的專注力是非常重要的。

怎么解決孩子專注力？

1、給予孩子自由探索的空間

毫無疑問，專注力是精神世界的產(chǎn)物。成人如此，兒童更是如此。有一個怎樣的精神世界，就會有一個與之相匹配的專注能力。精神世界向來容不得一點強迫，自由才是它的沃土，所以支持并鼓勵兒童自由探索至關(guān)重要。兒童在自由探索的過程中，會逐漸探索出自己的興趣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且更能持久地促成孩子專注于此，享受其帶來的快樂。

2、給予并尊重孩子正確選擇的自由

每一次的“講課”對他來說都是一次鞏固，對我們來說都是一次對他學(xué)習(xí)掌握程度的檢驗。更重要的是，他在這一過程中能夠自覺專注于他樂此不彼的事情。要讓孩子“有事可做”就需要我們成年人在認真觀察自己孩子的基礎(chǔ)之上，展開適時的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

良好的注意力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而注意力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當孩子的注意力總是被破壞，總得不到保護時，注意力就會慢慢渙散。所以，請讓孩子從容地做完他投入的“工作”。

孩子專注力訓(xùn)練方法：

一、讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

二、平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

三、要盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學(xué)會分配時間，當他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

四、大聲讀書有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個時間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅持下去。