家長是孩子的第一老師，而讓孩子愛上學數學的最好方法，就是家長去和孩子，一起學習數學。不管你有沒有學過數學，不管你會不會做。只要能陪著孩子，讓他感覺到，你對數學的喜愛，這樣一來，他也會慢慢的愛上數學的。

孩子不喜歡數學怎么辦？

1、樹立自信心

當孩子學數學，遇到困難的時候，家長首先不要責備他，要適當地給他鼓勵，給他信心。每一個人的學習能力，都是不一樣的，家長要理解孩子對于某些問題理解的緩慢。要懂得站在孩子的立場想，你當初學習的時候也有遇到學不會的時候。

就算自己心煩意燥，也不能表現出來。要懂得調整好自己的情緒，表情要輕松，暗示孩子，自己對他有信心。告訴孩子，每個孩子在剛開始學習數學的時候都會覺得難，既然別人可以學好，他也肯定能，樹立孩子學好數學的信心。

2、不要傷害自尊心

關于這個疑問應該是很多家長都頭疼的問題吧，眾所周知，英語一門學科并且在考試中占據的分值相當大，所以都希望自己的孩子能夠學好英語。可是孩子不喜歡學習英語怎么辦呢？

孩子不喜歡學習英語怎么辦？

1、激發興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！?只有孩子是真正地對英語感興趣，才會努力去學習它。培養孩子學習英語的興趣有很多方法，比如給孩子看英語動畫片，多聽聽英語歌曲，多讀英語兒歌，陪孩子一起玩英語游戲，給孩子講英語故事等等。

2、及時表揚鼓勵

家長的認可和經常性的表揚對孩子來說將是一種巨大的學習動力，所以，不要吝嗇你的表揚。家長要善于發現孩子的閃光點，當孩子在英語學習中取得點滴進步時，都要適時地給予肯定、贊揚、鼓勵，以此來激發孩子學習的興趣，使孩子感受取得進步的自豪和喜悅。

學習英語不僅需要多年的積累，更需要有效的學習方法。從最現實的角度來看，英語作為三大學科之一，學好英語在未來的中考、高考中都起著至關重要的作用，因此學好英語迫在眉睫。

孩子不喜歡英語怎么辦？

1、營造氛圍

要想學好一門語言，要在日常生活中多用、多聽、多看。平時可以為自己營造一個良好的英語氛圍，在背單詞的過程中感到枯燥后，可以多看一些英語原聲電影，配合基本的英語原文小說來進行閱讀，把學習與娛樂相結合，能夠大大減少學英語的無聊感，提高學英語的興趣。

2、跟游戲結合

正因為每一個孩子都喜歡玩游戲，玩游戲是孩子的天性，所以在教學的過程中可以通過英語和一些手勢來對孩子進行指導游戲，幫助孩子了解游戲的目的，在游戲過程中也會給孩子加深英語的印象，讓孩子通過游戲的影響來跟人進行英語溝通。適當地運用一些輔助的道具也會加深孩子對英語的興趣以及一些刺激性記憶。

所有的習慣，并不是一開始就能適應，而是需要一個長期過程，點滴的積累。家長可以慢慢的去引導孩子，那么在潛移默化中，孩子自然就會有了習慣，有了自己的原則。那時，就是孩子主動的，積極的，學習和做事情的時候了。

孩子不喜歡寫作業怎么辦？

1、作業的時間不宜過長

我們可以引導我們的孩子，做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優點

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

在小學階段的孩子，出現學習興趣低，很有可能不光是對語文學習的。這個時候，家長們一定要先確認好，孩子是只對語文學習沒興趣，還是對所有學科學習都沒興趣。然后再去尋找解決孩子問題的方法。

孩子不喜歡語文怎么辦？

1、父母應當以身作則

在日常生活中每天堅持讀書，給孩子做一個好榜樣，讓孩子言傳身教，知道閱讀是一件重要的事情。父母可以給孩子念故事書，讓孩子產生聽故事的興趣，從而愛上閱讀。

讓孩子選擇自己喜歡的書來讀，不要在孩子讀書的時候打擾孩子。周末的時候可以帶孩子去圖書館，感受一下書籍浩瀚的海洋。引導孩子閱讀過程中，可以把好的詞語、句子、以及自己的感想等記錄下來。  閱讀，強化孩子的天賦，助力孩子的智慧成長。

2、多和孩子溝通

面對你孩子數學不太好，不一定非要讓他如何的補好數學，否則，他在學習數學的過程中，形成逆反，反倒有可能對于學習更加的不愿意了，這是需要注意到的。面對孩子這種情況，一是幫助他統籌整體的學習情況，如何來揚長避短。二是幫助他認識到改進學習方法，提高學習效率。

孩子上高中數學跟不上怎么辦

建議一：有針對性的進行專項練習。很多學生數學成績提高不上去的原因之一就是缺乏有針對性的專項訓練。他們的數學成績每次考試只能得到卷面分的50%左右，不管怎么樣就是提高不上去。這是缺乏專項訓練導致的現象。那么具體要如何執行呢？

1、做練習。數學考核的是學生的邏輯思維能力和對知識點的掌握程度。因此學生要通過做一些練習題來鞏固知識點，同時還可以鍛煉邏輯思維能力。

2、分析試卷。分析孩子的試卷，看孩子的那一塊出現了問題，是對知識點掌握不牢還是邏輯思維能力薄弱。如果是對知識點掌握不牢，那么就要回到課本，對課本進行“查缺補漏”。如果是邏輯思維能力薄弱，那么就要回到我第一點講的“做練習”了，做練習不僅可以對所學的知識點進行“查缺補漏”，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

建議二：主動學習。研究證明：一個人如果主動學習，那么他對知識的吸收率是在50%~90%之間，如果他能把一個知識點教給別人或者運用，那么他對知識的吸收率可以達到90%。因此，要讓孩子主動學習，而不是被動學習。

高一數學是比較基礎的，并且與初中數學進行銜接，在內容上并不困難，但是比較重要。如果孩子聽不懂課，可能是不適應高中的學習，可以讓他在課外用更多的時間來補習，一定要及時進行解決。不能夠將問題一拖再拖，最后造成了不必要的后果。

孩子上高中數學聽不懂怎么辦

孩子上高中數學聽不懂，家長要讓孩子做到以下幾點。

第一、回歸課本。在數學的學習中，千萬不要好高騖遠，眼高手低。回歸課本中的基本概念和定理，認真的結合例題，仔細的分析理解里面的解題思路和方法，先把這些吃透。在此基礎上，再認真完成課后的練習題，不要覺得課后的練習題簡單，這是教材專家結合理論概念精心設計出來的題，孩子反復認真研讀，能夠完全作對，那就說明孩子對這部分的概念理論基本部分掌握了。

第二、提升鞏固。在上一個環節中，孩子夯實了基礎，就可以研究一下從該部分內容中延伸出來的有一定難度的題，比如高考題等，這就是能力的提升了，這是建立在孩子對上一環節扎實落實的基礎上的，這兩個環節的順序是不能變得，很多學生覺得老師課堂把教材講完，覺得教材很簡單，但是到課下抓起高考題還是不會做，原因就是忽視基礎。

第三、不懂就問。在學習中，難免有自己不會的題，這個時候自己先獨立思考，深入研究，看自己的思路哪里不對，及時調整，實在難以解決，就要向老師請教，或者同學之間請教，別人給孩子講一遍，自己下來再獨立完成一遍，確認無誤，問題便解決了。