五年級學習成績的增強需要父母去用心去輔助，孩子往往是稀里糊涂的，父母的引導重要，應該多鼓勵孩子，多看進步，家長的鼓勵是孩子提升成績較好的方法。

孩子都五年級了成績太差怎么辦？

1、把學習變成一種樂趣

父母逼孩子去學習，雖然有時可以達到一定的作用，但這種方法不能產生長效，而且孩子絕對不會心甘情愿地去學習，尤其是到了四年級，如果父母再逼著孩子去學習，孩子就要產生逆反心理了。

2、幫助孩子樹立學習的自信心

如果孩子總能取得很好的成績，能夠經常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學習的信心就能建立起來，就會喜歡上學習。對于那些不好的學習習慣，如不愛思考、粗心等，也會積極地配合家長和老師去改掉這些壞習慣，進而培養一些有助于提高學習成績的好習慣。

孩子學習比較關鍵的時期就是在五年級，但是如何讓孩子能迅速“愛上”學習這是最令家長頭疼的。對孩子的學習興趣的培養要注重方法，而不要一味地強迫和訓斥。那么上五年級了成績太差怎么辦呢？

上五年級了成績太差怎么辦？

1、家長以積極的態度關心和關愛孩子

通過交流、談心等方式方法了解孩子“現在他什么課也聽不懂，也就不愿意上學了”的具體情況，然后給予相應的教育和指點。

2、在學習上不要與其他的孩子去比較

要與孩子自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自愿高效率學習的目的。

找出分析哪里出現問題，哪科出現問題，小學五年級也是比較重要的一個階段，即將升入六年級，而更緊挨著面臨小升初升學考試，這都比較棘手。

兒子五年級了成績太差怎么辦？

1、給孩子創造一個良好的學習環境

首先，作為家長，應該給孩子一個良好的學習環境，就比如孩子在家里學習的時候，家長要保持一定的安靜程度，避免電視聲音過大，或是產生較多的雜音，將燈光調整到合適的程度，為孩子準備專門的書桌、齊全的文具等等。

2、培養孩子主動思考的習慣

很多孩子在一、二年級時遇到難題家長都會直接給出答案，其實這么做是不對的，這樣很容易破壞孩子主動思考的能力。不管題目多簡單，家長都一定要引導孩子自己去思考，逐步培養他們獨立思考的能力。因為三年級以后知識點越來越多，也越來越難，孩子靠記和背只能掌握其中一部分，還有很大一部分需要他們自己去思考。

五年級是孩子在小學階段最重要的一年，所以在五年級提高學習成績是很有必要的。五年級為六年級也要做好準備，那么孩子五年級成績太差怎么辦呢？

孩子五年級成績太差怎么辦？

1、牢固基礎

讓孩子先理解透徹概念的含義、再去做試卷。在只有牢固掌握了基礎知識，才能在此基礎上進行發展練習。

2、增強閱讀與分析能力

可以讓孩子在規定的時間看一本書的幾個章節，然后合上書，讓孩子去復述看過的內容；然后再看、再復述，直到孩子可以完整復述。換新書，繼續看書，復述的環節。

數學是小學階段最重要的科目之一，但總有些學生學不好數學，考試的成績也一直不理想，對于數學也不知道怎么學，那么小孩子五年級數學成績太差怎么辦呢？

小孩子五年級數學成績太差怎么辦？

1、重視聽講

在課堂上，老師講授的一般都是新的知識內容，所以要緊跟著老師的思路走，積極的開展自己的思維，看看老師講的解題思路與自己所想的有什么不同，通過思考進一步的去提高自己的數學能力。

2、及時復習

復習的時候要把老師當天講的內容都消化掉，做到不堆積問題，把老師在課上講的知識點都去回顧一遍，熟練掌握公式的推理過程，盡量通過自己的記憶去回顧，實在搞不懂就去翻下書。

小學是孩子極其依賴父母的時期，正是建立小學學習習慣的黃金期，這個時候狠抓就能產生事半功倍的效果，這時的孩子心智還不成熟什么都未知，給孩子灌輸的理念、形成的認知、養成的習慣都至關重要。

 六年級孩子成績太差怎么辦？

1、學會課前預習

提前和孩子預習明天上課的知識點，讓孩子熟悉明天課堂上要學習的內容，并讓孩子初步掌握，這樣孩子在學校時就會表現得比較自信，勇于表現自己獲得學習的趣味。小學孩子是很容易建立起自信心。

2、上課要注意聽講

學習除了要掌握基本的知識點，還要了解基本的數學思想。這些基本的數學思想，老師在上課時會講到。所以上課認真聽講就顯得彌足珍貴。例如，歸納法，類比法，演繹推理思想，轉化思想，數形結合思想，統計思想等。掌握了基本的思想，才能體會到運用思想方法來解決問題的有效性，優越性，感受到學習的魅力。

孩子小學畢業升入初中，環境、課程、老師都發生了變化，有所不適應，成績有所下滑是正常的。小學時可能有壓力的學習科目就是語文、數學和英語。升入初中，馬上就接觸物理、化學、生物、歷史、政治、地理等課程，且都有考試的壓力。

孩子上七年級了成績太差怎么辦？

1、改變學習習慣

想要初一孩子提高成績，首先就得讓孩子改掉在小學的學習習慣。小學的教育是被動學習，孩子往往只需要聽老師講就能聽懂，而到了初中則不同了，學生還要對知識進行理解、分析。很多學生在學初中科目往往只是注重記憶，這種學習方式自然是不對的，學生還要對所學知識進行深入的理解、剖析。

2、養成課前預習的習慣

中學課程增多，由于課程太多，可能會導致聽不懂老師在說什么，所以孩子可以先預習一下這節課的內容重點這些，上課時就不會“云里霧里”了。