高二成績(jī)下滑首先是要找到是哪一科出現(xiàn)了問題，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。高中對(duì)知識(shí)的掌握不能停留在記憶背誦，而是要弄懂知識(shí)的來龍去脈，那么孩子高二成績(jī)下降怎么辦呢？

孩子高二成績(jī)下降怎么辦？

1、把知識(shí)弄懂

一門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的，看書時(shí)全明白，合上書后又怎么樣？做題時(shí)能不能運(yùn)用？這都需要知識(shí)點(diǎn)在腦海中落實(shí)到位。每看完課本的一部分，不用課本能不能了解里面知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，這很重要。基本概念需要正確的理解，要把最細(xì)致的地方搞明白，成績(jī)才能有提升。

2、不斷積累易錯(cuò)題

有了錯(cuò)題本和好題本，就能自信面對(duì)考試，因?yàn)榭碱}就在你手中。在此強(qiáng)調(diào)的是，錯(cuò)題要有原題、錯(cuò)因、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、舉一反三。好題在于題目所涉及知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系復(fù)雜，思維邏輯性強(qiáng)，這類題要聯(lián)系課本知識(shí)，弄通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)答案探究盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、漏點(diǎn)。

高二成績(jī)下滑首先是要找到自己哪一科出現(xiàn)了問題，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。高中對(duì)知識(shí)的掌握不能停留在記憶背誦，而是要弄懂知識(shí)的來龍去脈，要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。

高二年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、梳理書本知識(shí)

高二成績(jī)下滑要重新梳理一下書本的知識(shí)。在讀課本應(yīng)該注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性，特別要集中力量對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。

2、課本為主

高二想要提高成績(jī)還要做到以書為主，以題為輔。看書時(shí)要注意我們?cè)谄綍r(shí)的聯(lián)系和考試中，錯(cuò)什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，不要排斥滾動(dòng)式的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

高二是高中里相對(duì)重要的一年，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，又要給高三打基礎(chǔ)，所以往往在高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，成績(jī)差總存在成績(jī)差的原因，看看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。進(jìn)步的過程是不斷反思的過程，把反思做好了，我們就能發(fā)現(xiàn)問題。

高二孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、補(bǔ)齊基礎(chǔ)知識(shí)

很多人成績(jī)不好是因?yàn)榛A(chǔ)沒有打好，這時(shí)候就需要加倍付出努力來補(bǔ)全以前沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)。即使之前已經(jīng)落下了很多知識(shí)，這部分基礎(chǔ)一定要去花費(fèi)時(shí)間補(bǔ)上，否則只會(huì)越落越多。

2、獨(dú)立完成作業(yè)

夯實(shí)基礎(chǔ)的第一步。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。習(xí)作能做到：可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果、可以加深對(duì)知識(shí)的理解、可以培養(yǎng)思維能力。

初二成績(jī)下降是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，一定要及時(shí)的引導(dǎo)他加以改正，讓孩子上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，善于總結(jié)，要不懂就問。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，一定要及時(shí)糾正培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要及時(shí)要和老師溝通，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境，幫助孩子克服困難。

初二孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?

1、分析原因

如果只是一次考試沒有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒有發(fā)揮好，但是不能太過暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心。

2、和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通

交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

因?yàn)閷?duì)于任何的學(xué)科來說，記筆記都是非常重要的，它可以將上課所學(xué)到的重點(diǎn)記錄下來，以便于以后復(fù)習(xí)的時(shí)候方便，并且可以隨時(shí)的拿出來，復(fù)習(xí)一下之前的內(nèi)容。所以如果想要幫助孩子提高成績(jī)的話，那么家長(zhǎng)就要去幫助他們，培養(yǎng)記好筆記的習(xí)慣。

孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)該怎么辦好？

1、客觀分析，對(duì)癥下藥

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子分析一下成績(jī)下降的原因，了解孩子是否存在學(xué)習(xí)心理障礙，在學(xué)習(xí)過程中是否遇到困難。幫助他解決學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性地進(jìn)行疏導(dǎo)，提出可行的改正措施，使孩子正確認(rèn)識(shí)自己的智力狀況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)自己有了正確認(rèn)識(shí)后，自信心就大大增強(qiáng)了。

孩子不會(huì)再為一兩次偏低的分?jǐn)?shù)，而扼殺了對(duì)成功的渴望，并能在失敗中正確歸因，想方設(shè)法迎頭趕上。家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常去找老師交流，不斷獲得孩子在校的反饋信息，積極配合老師，進(jìn)行對(duì)癥下藥，以便調(diào)整好孩子的心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，用正確方法激勵(lì)孩子奮發(fā)向上。

2、制訂目標(biāo)，分段實(shí)施

四年級(jí)成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑，首先是計(jì)算出問題，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，所有題型基本都和計(jì)算有關(guān)聯(lián)，扎實(shí)的心算基礎(chǔ)和良好的筆算習(xí)慣才能保證100%正確率。那么四年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦呢？

四年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦？

1、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開始寫作業(yè)前，以為今天只要完成兩項(xiàng)作業(yè)，感覺時(shí)間很充足，于是發(fā)發(fā)呆走走神、玩玩鉛筆橡皮、翻翻書，慢悠悠地寫。后面突然記起還有一份作業(yè)，于是著急了，拼命趕時(shí)間，這不僅會(huì)讓孩子手忙腳亂，還往往會(huì)導(dǎo)致粗心大意，錯(cuò)誤率高。因此，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專門用來記錄老師布置的家庭作業(yè)任務(wù)。

2、定出作業(yè)目標(biāo)

對(duì)于做作業(yè)孩子認(rèn)為做完了了事，其實(shí)在完成的過程中不光有數(shù)量的要求，還要有質(zhì)量的要求，更要像考試那樣有時(shí)間上的要求，整個(gè)作業(yè)過程都要像考試那樣來要求，養(yǎng)成定時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。

一些初中生在初一初二時(shí)往往成績(jī)優(yōu)秀，一直是父母引以為豪的驕傲，但一到初三開始成績(jī)就明顯開始下滑，家長(zhǎng)在不明情況的前提下，會(huì)茫然無措。那么孩子初三成績(jī)下降太多怎么辦呢？

孩子初三成績(jī)下降太多怎么辦？

1、找出成績(jī)下降的學(xué)科

成績(jī)一次不如一次，初三學(xué)生首先要做的就是找出成績(jī)下降的科目。中考的科目有很多，不可能每個(gè)科目都下降。把成績(jī)下降的科目找出來。同學(xué)們可以把近期的模考試卷找出來，然后拿一張紙跟一根筆。寫下考試時(shí)間跟考試分?jǐn)?shù)，看看哪些科目成績(jī)下降得厲害，把成績(jī)嚴(yán)重下滑的科目找出來。

2、找出原因

把成績(jī)下降的科目找出來之后，接下來就是分析每個(gè)科目成績(jī)下降的原因是什么，比如作文滿分50分，作文只得了15分。回顧考試場(chǎng)景發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽魑膶懥艘话搿Ｔ诨仡櫴且驗(yàn)榛ㄙM(fèi)在閱讀理解上的時(shí)間多了。每個(gè)科目都有成績(jī)下降的原因，把原因找出來，才能對(duì)癥下藥。