學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要打牢基礎(chǔ)，理解教材上的概念、公式、定理等，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，認(rèn)真分析每道數(shù)學(xué)題，總結(jié)出題規(guī)律跟各題型答題技巧等。

初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、努力提高計(jì)算能力

很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好，計(jì)算能力差是一個(gè)重要原因。每次考完試，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)孩子比較粗心馬虎，有幾道題本來(lái)會(huì)做，粗心大意算錯(cuò)了！其實(shí)，馬虎、粗心大意只是在做錯(cuò)題后的一種安慰或借口罷了，歸根結(jié)底實(shí)際上是孩子學(xué)的不扎實(shí)，計(jì)算能力差導(dǎo)致的。提高計(jì)算能力其實(shí)并不難，建議每天做3-5到計(jì)算題，從初一的有理數(shù)計(jì)算開(kāi)始，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，必須是每天堅(jiān)持，堅(jiān)持訓(xùn)練一學(xué)期，計(jì)算能能力一定能提高。記住，一定要每天堅(jiān)持！

數(shù)學(xué)這門學(xué)科，跟其他學(xué)科有很大的不同，數(shù)學(xué)更多考驗(yàn)的是，學(xué)生們的邏輯思維能力。如何才能夠更好地，培養(yǎng)邏輯思維能力？就需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，多做數(shù)學(xué)筆記。

孩子初三了數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

1、保證聽(tīng)課質(zhì)量

要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，要保證聽(tīng)課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫(xiě)完作業(yè)才能睡覺(jué)，這是很不可取的，沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)，是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

完善基礎(chǔ)知識(shí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒(méi)有做到爐火純青的地步，所以你需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)全部理解和掌握，找到知識(shí)死角，吃透知識(shí)。

孩子一定要去注重，自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握和補(bǔ)差意識(shí)。也要可以去明確，老師每天講了那些知識(shí)點(diǎn)，這些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，在例題上是如何運(yùn)用的。而遇到老師講到自己以前學(xué)過(guò)，但又不會(huì)的，要及時(shí)記錄到本子上，爭(zhēng)取這次可以掌握。

數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

1、精做題 

數(shù)學(xué)能力的提高離不開(kāi)做題，但當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的量后，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想，在解題中的意義和作用。

研究運(yùn)用不同的思維方法，解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中，既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)節(jié)省做題時(shí)間

對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)就是用來(lái)拉分的，成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)可以考到一百三四十分，甚至是滿分。但是那些數(shù)學(xué)不太好的同學(xué)，可能就只能考到九十分上下，甚至是四五十分都有可能。那么，高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)，怎么才能提高成績(jī)呢？

高二數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

1、主動(dòng)思考

很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。  

2、必須要有錯(cuò)題本

數(shù)學(xué)對(duì)很多高中生而言都是比較難的一科，甚至有的人到了高三數(shù)學(xué)還是零基礎(chǔ)，不是沒(méi)學(xué)，而是學(xué)不會(huì)，就是不開(kāi)竅。那么數(shù)學(xué)到底該怎么去學(xué)呢？

孩子高中數(shù)學(xué)成績(jī)很差怎么辦？

1、學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步是有思路

很多人覺(jué)得這是最難的，只要有了思路，數(shù)學(xué)不就會(huì)做了嗎？怎么還是第一步呢？其實(shí)，數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的就是思維，只有掌握了數(shù)學(xué)思維的人才有可能真正學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)，否則只可能是走馬觀花，照葫蘆畫(huà)瓢，考不了高分。數(shù)學(xué)要想有思路，最好的方法就是自己研究，靠別人講或者看答案根本不行。自己怎么研究？先預(yù)習(xí)新課，不懂就多看幾遍，看懂為止，然后做例題、習(xí)題，超前于老師，遇到難題不要畏縮，看到哪步寫(xiě)哪步，推出一步算一步，最后結(jié)果自然水到渠成就出來(lái)了。

2、多做題

數(shù)學(xué)作為理科，不做大量習(xí)題訓(xùn)練是不行的，光把公式背會(huì)了，不通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練鞏固，根本行不通。做大量題目以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類型題都差不多，然后就可以總結(jié)出一些答題套路，提高做題效率。題目做多了，再遇到簡(jiǎn)單的題目就可以不做了，一看就會(huì)的題目可以放過(guò)，遇到生題可以仔細(xì)研究一下，多見(jiàn)一些新題型，等考試的時(shí)候就會(huì)游刃有余了。

進(jìn)入初中之后，學(xué)生要經(jīng)過(guò)三年努力，在中考中考取好成績(jī)才能上一所好的高中。在初中階段，要重視基礎(chǔ)，不能偏科，特別是英語(yǔ)學(xué)科，這個(gè)階段很關(guān)鍵，容易發(fā)生分化。初一學(xué)生，要重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，采取措施提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，從而提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)很差怎么辦

如果是由于小學(xué)時(shí)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好造成學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，那么就要從培養(yǎng)孩子的興趣入手，制定一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪同孩子一起堅(jiān)持執(zhí)行，從每天記住五個(gè)單詞，五個(gè)句子開(kāi)始，和孩子同步學(xué)習(xí)，比賽誰(shuí)記住得更快，記得更牢，讓孩子有種竟?fàn)幰庾R(shí)。

如果稍有進(jìn)步，就肯定孩子的付出，不吝嗇用激勵(lì)性的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，讓孩子體會(huì)成功的喜悅，幫助孩子樹(shù)立信心，慢慢地激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，只要堅(jiān)持下去，會(huì)有所進(jìn)步的。

如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致的英語(yǔ)不好的話，那就得幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，初一的英語(yǔ)基本上是小學(xué)英語(yǔ)的延續(xù)和深化，有大量的單詞，短語(yǔ)需要同學(xué)去記，去背，去運(yùn)用，面對(duì)大量的需要識(shí)記的東西，孩子可能會(huì)頭疼，會(huì)覺(jué)得雜亂無(wú)章。

這時(shí)就得對(duì)單詞進(jìn)行梳理，找出規(guī)律，分門別類地去記，并且找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解性地去記，不能死記硬背。英語(yǔ)中的單詞加前綴，加后綴會(huì)改變?cè)~性和意義，由一個(gè)單詞可以串聯(lián)出好幾個(gè)單詞，識(shí)記一個(gè)單詞，掌握了加綴的規(guī)律，從而記住幾個(gè)單詞的含義，這樣可以收到事半功倍的效果。

如果孩子在學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況，那么就要可以去把近期考試試卷拿出來(lái)，去認(rèn)真分析。同時(shí)也要去研究試題的類型，做到心中有數(shù)。繼而去回歸課本，加強(qiáng)鞏固教材上的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)試題基本不失分。

初三學(xué)生成績(jī)突然下降該怎么辦？

1、回歸課本

這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼，就是回歸課本，回歸基礎(chǔ)，把課本讀薄。書(shū)本是最基本的，也是最重要的知識(shí)，如果你連最近本的知識(shí)都沒(méi)掌握，而是追求輔導(dǎo)書(shū)上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法。

要對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)加以回顧，加深對(duì)基本概念、基本方法的記憶，該背過(guò)的必須背過(guò)。總體來(lái)說(shuō)，書(shū)本是給你引入了一個(gè)概念，介紹了解決一類問(wèn)題的方法，其中包括思想，內(nèi)容和公式等。對(duì)這些你都要了解，若你在回顧書(shū)本的時(shí)候，還對(duì)其中的一些概念，公式?jīng)]有掌握，要趕快掃清障礙。 

2、課堂筆記