語文是一切教育的基礎，沒有語文就沒有其他學科教育。語文的重要性不言而喻，語文成績的高低決定了其他科目的成績。雖然語文是一門大科，占分比重大，但是語文又是提分效果最不明顯的一科。那么語文成績怎么提升呢？

語文成績怎么提升？

1、科學分配安排學習時間

語文成績不好，自己在心里要重視起來，不能只喊，只抱怨，在平時自己學習的時候，自習的時候，要多學習一下語文，時間用得多一些，其它學科少一些，在早上和晚上黃金時間多學習多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點句子等。

2、向優秀學生虛心請教

自己的語文成績不好，那就放下自己的姿態，多向班里語文學習的好的學生請教學習，請教他們的學習語文的方法，掌握學習語文的技巧竅門，這樣就能起到事半功倍的作用了。

初一語文首先要好好進行復習課本上的內容，字詞要會寫，古詩要會背，并可以正確的默寫出來，且要理解其含義，其次要多讀看課外書，增加詞匯量，增強理解能力，有閱讀理解題可以幫上忙了，其次豐富孩子的語言和語法，對寫作文有好處。

初一語文成績怎么提高

1、提前預習課文

（1）預習是學習的重要階段，所以在老師上課之前，孩子可以提前預習好課文，先自學一下。

（2）讓孩子在預習中多運用自己所獲得的知識和方法，主動去解決自己可以解決的問題，然后將不懂的問題記下來，在上課時跟老師和同學一起學習討論。

2、學會解決問題

初中語文考試分基礎知識，閱讀理解，作文三大部分，語文主要是靠積累，要想考高分首先可控的，而且見效快的就是基礎知識這一大塊，盡量在考試中不錯，少錯，至于后面的兩大塊，真的是靠長期的積累，不是一朝一夕就能改變的，必須在平時的學習生活中積累，注重閱讀。

初三學生語文成績怎么提高

一、努力提高閱讀能力

就我而言，提升語文的關鍵就在于孩子的閱讀能力，如果孩子沒有一定的閱讀能力，那么對于語文上的一些題目變化不太理解，那樣的話就會搞不清楚問題的所在了。

其次，孩子需要在平時養成一些記錄好詞好句的好習慣，記住這些好詞好句，孩子可以將這些應用語文的寫作中，這樣就會提高整篇文章的可讀性，可以使讀者更加的喜歡去探索感知作文的魅力所在。

二、多背誦，多積累知識

因為語文學科和其它學科是有很大的不同的，所以孩子想要提高語文成績，只憑課內的學習，是遠遠不夠的。所以如果孩子要想提高語文成績，那么就必須去重視課外閱讀。因為閱讀是最重要的學習方式，沒有閱讀，學習就無從談起。

初中語文成績怎么去提高？

1、注意基礎知識的日常積累

語文有大量零碎的基礎知識需要我們日常去記憶，比如字音、字形、成語、熟語、文言文的實詞和虛詞、文學常識、名篇名句等，這些基礎知識的數量很大，怎么去記呢?我們建議大家可以準備一個小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時間去記憶。

2、課堂緊跟老師

所有科目的學習，都要重視課堂的學習，語文這個科目也不例外，上課要好好聽講，跟隨老師去分析文章的思路，語文的學習重要還是在課堂，比如學完魯迅的小說，你能跟老師學會簡單分析其它小說，學完一些書本上的詩歌，你也能掌握其它類似詩詞的思想感情，語文的學習關鍵還是在課堂。

語文作為三大主科之首，作為一個門檻最低、周期最長的學科，對于每個用漢語作為母語的學生而言都有著不一般的意義以及價值。

初中孩子語文成績怎么提高？

1、多讀

反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

2、勤寫

不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶，有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如頭”不無道理。

一定量的課外閱讀是提高學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。

語文成績怎么能提高？

1、夯實基礎知識

力求課本上的知識點學精確，不要似是而非。建立自己的基礎知識網絡，抓住各個知識點的異同點，增加復習次數。增加專項基礎題訓練，抓住出題特點和常規答題規律。逐漸你的語文基礎題就接近滿分了。語文想考高分，基礎分必須近乎滿分才行。

2、背課文

可能有些同學覺得這個沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現錯別字，為默寫奠定基礎。

語文，是所有學科的基礎，“得語文者得天下”，語文好，理解能力就好，分析問題的能力也能更快、更強，語文成績好對其它學科來說，也是錦上添花，那么提高孩子語文成績怎么做呢？

提高孩子語文成績怎么做？

1、開拓眼界

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查等。

2、學會模仿

人類能借助模仿而飛快地學習。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學習，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳繡腿，當然，臨摹“結構”學的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構思”和“角度”，學的是配方，偷的是中級功法。臨摹人家的“思維方式”，學的是精髓，偷的是高級功法。