在現(xiàn)代生活中很多家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不笨但就是學(xué)習(xí)不好，對(duì)學(xué)習(xí)始終提不起興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑厲害。試過(guò)很多種方法，也有讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班，可成績(jī)就是上不去，這可怎么辦呢?那么，孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦?

孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦：

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是成功的前提，所以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)。

2、不與其它孩子做比較

很多家長(zhǎng)總喜歡拿其他成績(jī)好的孩子跟自己的孩子對(duì)比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響孩子的自信心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

七年級(jí)生物與地理非常簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)不多，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有筆記就買(mǎi)一本生物、地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)手冊(cè)，經(jīng)常翻看，用不了多長(zhǎng)時(shí)間考及格是沒(méi)什么問(wèn)題的。要是想學(xué)好還是得培養(yǎng)對(duì)于這兩科的興趣，多看些生物、地理方面的科普書(shū)，有助于提升知識(shí)范疇，提升成績(jī)。

孩子生物地理成績(jī)不好怎么辦

首先，您確認(rèn)一下孩子是不是討厭這兩門(mén)課或者本身就不重視。因?yàn)閷W(xué)不好無(wú)非就兩個(gè)原因：不想學(xué)和不會(huì)學(xué)。

①如果孩子是因?yàn)椤安幌雽W(xué)”而導(dǎo)致的成績(jī)不太好，那么，首先就得激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子意識(shí)到這兩門(mén)課學(xué)習(xí)的意義。

②如果是因?yàn)椤安粫?huì)學(xué)”導(dǎo)致成績(jī)不理想，給您2點(diǎn)建議，可以讓孩子找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，迅速提升。

方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。

在學(xué)習(xí)方面，最重要的就是好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：高效、認(rèn)真聽(tīng)講等。孩子如果有喜歡的科目，或者相對(duì)來(lái)說(shuō)成績(jī)好些的科目，可以從興趣著手，慢慢來(lái)。小學(xué)還好，初中就要努力了，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

六年級(jí)小孩不愛(ài)讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

六年級(jí)的學(xué)生只要不是很笨的，基礎(chǔ)太差的，現(xiàn)在抓緊，還是可以的，因?yàn)樾W(xué)的知識(shí)本來(lái)就很很簡(jiǎn)單，只要小孩子他的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，多做筆記，做錯(cuò)題板，早上起來(lái)早讀，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還有多看課外書(shū)，讓孩子去學(xué)習(xí)一下。只要孩子認(rèn)真的努力的去學(xué)，很快就趕得上的。作為家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，相信孩子，多和孩子談?wù)勑摹?/p>

1、不要替孩子做任何孩子力所能及的事情。在生活上，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的生活，為自己負(fù)責(zé)。在學(xué)會(huì)生活自理的過(guò)程中，他們會(huì)逐漸地學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

2、當(dāng)孩子對(duì)某件事情或者某個(gè)學(xué)科感興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)不要因?yàn)樽约旱暮脨海椭苯臃穸ê⒆印．?dāng)孩子一次一次地提出自己的興趣，卻一次一次的被家長(zhǎng)否定，到最后孩子就不會(huì)再提自己的興趣了。如果一個(gè)孩子不知道將來(lái)想干什么，他對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何期望，他就不知道他為什么要學(xué)習(xí)，所以他就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。

3、運(yùn)用有效的輔導(dǎo)方法。輔導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)需要了解自主學(xué)習(xí)的基本過(guò)程及其形成規(guī)律。當(dāng)孩子自主學(xué)習(xí)處于初期時(shí)，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時(shí)候，就應(yīng)多扶持，多教方法，多示范幫孩子解決問(wèn)題，否則會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感；當(dāng)孩子已經(jīng)具備一些自主學(xué)習(xí)能力后，逐漸放手讓孩子自主學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子能力較強(qiáng)時(shí)，應(yīng)完全放手讓其自主學(xué)習(xí)。

如果孩子在初一時(shí)的成績(jī)不好，那么作為家長(zhǎng)不要在看到成績(jī)之后，第一時(shí)間就去指責(zé)孩子。而是應(yīng)該去和孩子一起去找問(wèn)題，去解決問(wèn)題。一味的指責(zé)，是只會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)的自信心的，切勿因小失大。  

孩子小學(xué)成績(jī)不錯(cuò)但上初一成績(jī)不好怎么辦？

1、及時(shí)查漏補(bǔ)缺

考試最大的作用是發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，快速地補(bǔ)回來(lái)，而不是面對(duì)成績(jī)自責(zé)，和接受家長(zhǎng)的責(zé)罵。每一次的考試都是在幫助學(xué)生再次的進(jìn)步。

考試后家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析試卷，幫助孩子找到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，然后和孩子一起整理錯(cuò)題，并總結(jié)為什么會(huì)出錯(cuò)的原因，然后填補(bǔ)知識(shí)漏洞，這樣孩子才會(huì)真正的進(jìn)步。

2、讓孩子建立一個(gè)好題本

如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，那家長(zhǎng)就要可以先去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后再去慢慢的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而每個(gè)孩子是都有各自的學(xué)習(xí)問(wèn)題的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該可以去有針對(duì)性地，和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？

1、少斥責(zé)，多鼓勵(lì)

孩子的成績(jī)提高需要一個(gè)過(guò)程，有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不好，直接開(kāi)罵，其實(shí)對(duì)于成績(jī)本身就不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)度的斥責(zé)會(huì)讓他們更反感學(xué)習(xí)。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓勵(lì)法，多給孩子一些正面的反饋，久而久之他們就會(huì)覺(jué)得，從學(xué)習(xí)上也能夠得到表?yè)P(yáng)和成就感，自然會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

孩子首先要可以去相信，自己是可以有所能提高的，但是提高的關(guān)鍵在于，孩子如必須是要有切實(shí)的行動(dòng)的，并且孩子所運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法也要上正確的，再加上孩子的勤奮努力與鍥而不舍，那么孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)追上來(lái)、甚至實(shí)現(xiàn)超越，都是非常有可能的。

初二孩子考試成績(jī)不好怎么辦？

1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握

學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)你能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來(lái)，而且了熟于心的時(shí)候，你對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

2、在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶

很多中等生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺(jué)得很熟悉，但就是想不起來(lái)具體的知識(shí)是什么。這就說(shuō)明對(duì)知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒(méi)有真正掌握好，所以對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

孩子如果在高一成績(jī)不好的話，那么在課堂上，孩子就不能簡(jiǎn)單的只做到課堂認(rèn)真聽(tīng)，也需要在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，以便更有效地掌握課堂知識(shí)。孩子在平時(shí)，也可以做一些相關(guān)問(wèn)題，加深課堂知識(shí)的印象，因?yàn)橐话憷蠋煆?qiáng)調(diào)的內(nèi)容也是考試點(diǎn)。

高一孩子成績(jī)不好怎么辦？

1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和考試

高一的考試是章節(jié)性的檢測(cè)，階段性的測(cè)試，不管考試成績(jī)好與壞大家都應(yīng)該去正確地面對(duì)。考試后大家需要認(rèn)真地查找自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)的進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，提升自己的心理承受能力。對(duì)于考試，大家需要做到，不要被考試成績(jī)所迷惑，關(guān)鍵是在考試當(dāng)中，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧以及應(yīng)試技巧。

2、學(xué)好簡(jiǎn)單的最重要

成績(jī)差，基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題。基礎(chǔ)，需要的就是最簡(jiǎn)單的知識(shí)的鋪墊。因此要放下架子，重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)對(duì)自己成績(jī)的重要性。只要自己認(rèn)識(shí)漢字，最基本的內(nèi)容就可以讀下來(lái)，然后找到重點(diǎn)，進(jìn)行初步的理解，該記憶的一定要記好。