初中語文閱讀理解是大家比較害怕的題目，很多同學(xué)答題缺少思路，沒有方法，導(dǎo)致在閱讀理解的題目中丟分很多，拉低了整體的語文分?jǐn)?shù)，對于這方面薄弱的孩子該怎么提高呢？

初中語文閱讀理解怎么提高？

1、平時重視語文課外閱讀。語文不是一朝一夕就能提升成績的，作為語文中重要的半壁江山——閱讀理解更是如此。所謂“見多識廣”不外乎如此，大量的課外閱讀能增加一個人的語文詞匯積累、擴(kuò)大知識面、增強(qiáng)語感和語文素養(yǎng)等各方面能力，為語文打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真閱讀短文，理解文章表達(dá)的內(nèi)容。文章表達(dá)的思想內(nèi)容稱為主題，是文章的靈魂。只有深刻領(lǐng)會并把握了文章主題，下來的答題才不會偏離大方向。

3、瀏覽文后題目，認(rèn)真分析題目要求，領(lǐng)會出題意圖。初中語文閱讀理解題目無外乎是:字詞理解方面，句子賞析方面，內(nèi)容理解方面，文章主題方面，表達(dá)技巧方面等，只有認(rèn)直讀題，把握要求，才能有的放失，獲得高分。否則再厲害的人，偏離了題目方向，再出色也是徒勞。

4、總結(jié)并運(yùn)用答題技巧。平時學(xué)習(xí)要善于總結(jié)答題技巧，語文閱讀理解并無唯一答案，但有關(guān)鍵詞，重點(diǎn)句等必須出現(xiàn)。答題技巧如句子賞析可總結(jié)答題模式為:運(yùn)用了xx修辭（動詞、疊詞等），將xx的xx特點(diǎn)生動形象表現(xiàn)出來，使人讀起來有xx的感覺，表現(xiàn)了作者xx的情感等等。

如果孩子要做好閱讀理解題，那么首先除了要花大量精力，去提高自己的語言基本功，如熟識考綱中的詞匯、詞組及習(xí)語搭配、掌握必要的語法知識之外，還要可以去多閱讀、多做題，盡可能的去擴(kuò)充自己的生活經(jīng)驗(yàn)和文化背景知識，切實(shí)掌握一定的命題規(guī)律和解題思路。

初中語文閱讀理解怎么做才能提高？

1、由薄到厚讀書法

初中生初讀一篇文章，對不懂的地方要多花些時間。每個不認(rèn)識的字都要查字典，每個不懂的句子都要進(jìn)行深入的思考，不懂的語段要加上自己的注解，還要看一些參考資料，把書讀懂讀透。

2、學(xué)會快速閱讀

有些初中學(xué)生習(xí)慣于上課聽講，下課做作業(yè)，根本沒有大量的閱讀課外書籍。結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。初中生需要培養(yǎng)閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容。

首先，語文閱讀理解能力不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，因此需要大量的閱讀。只有通過閱讀孩子才能有一定的語文素養(yǎng)，在今后的語文閱讀理解方面有很大的提高。其次，可以通過掌握一定的閱讀理解的方法，也可以有助于孩子閱讀能力的提高。

初中語文閱讀理解能力差怎么提高

1、要在課堂上加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。

老師在語文教學(xué)中，要注重在課堂上加強(qiáng)語文閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子通過科學(xué)的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據(jù)文章主旨、人物、情節(jié)、線索等提出問題，讓孩子帶著問題去閱讀；或者指出文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓孩子在閱讀時加以留意等，從而提高閱讀效率和閱讀理解能力。

2、集中注意力。

看書講究的除了一個環(huán)境安靜外，最重要的就是集中自己的注意力。同樣，提高閱讀速度能力也是，要眼到，心到。

初中語文考試中，閱讀理解是很重要的一部分內(nèi)容，而且占的分值也很高，很多學(xué)生容易在閱讀理解這快丟分，導(dǎo)致整體分?jǐn)?shù)拉低。那么，怎樣提高初中語文閱讀理解能力？

怎樣提高初中語文閱讀理解能力？

1、專心致志的讀書，閱讀，心無旁騖，只有這樣，才能習(xí)得更多的閱讀技巧，掌握閱讀技能，更加熱愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，同時增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要有閱讀的耐性，好讀書，讀整本書的習(xí)慣。在意志的考量面前，能戰(zhàn)勝自己，專業(yè)的閱讀者，更是要要坐十年冷板凳。

3、在閱讀的選擇上，有眼光，選擇適合自己，感興趣的書，讀好書，抵制精糙濫制，黃色低俗的書刊。選好書，尋找適宜學(xué)生的讀物，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

4、在閱讀過程中，能自主的學(xué)習(xí)，會使用工具書，利用圖書館，書店，網(wǎng)絡(luò)等資源，碰到問題時，能借助這些的資源，讓閱讀繼續(xù)下去。閱讀是持之以恒的工作，是一輩子的事情，我們要學(xué)會使用工具書，學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，終身學(xué)習(xí)，不斷閱讀。

隨著語文考試的改革，閱讀理解所占的分值越來越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書，精讀書。其次是要做經(jīng)典的記敘文，說明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，閱讀理解，是拉開語文分值的關(guān)鍵之一。

如何提高初中語文閱讀理解能力？

1、增加初中孩子的閱讀時間

這個十分關(guān)鍵，孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話就是說要多閱讀，才能寫出好的文章。

在增加孩子閱讀這個問題上，應(yīng)該說是仁者見仁智者見智，但是最終落腳點(diǎn)是落在增加閱讀上，如何增加閱讀量和閱讀時間呢? 作為家長，要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點(diǎn)課外書讓孩子看。

另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間給孩子讀點(diǎn)東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。  

如果孩子想要提高自己的英語閱讀理解能力，那么在閱讀時，就要可以去注意培養(yǎng)語感。語感好的孩子，理解力就強(qiáng)，閱讀的速度也快。而在閱讀時，也要可以去留心詞語的搭配、習(xí)慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。

初中英語閱讀理解怎么做才能提高？

1、克服生詞障礙，擴(kuò)大詞匯量

任何一篇閱讀理解文章中， 都可能存在生詞、不熟悉的短語或成語。有些生詞根 本就不影響對文章主旨的理解。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或上 下文猜測詞義。平常多看英語文章，增強(qiáng)英語語感，也能確保大限度地猜準(zhǔn)詞義。

2、搞清句子成份，把握句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

句子是由各種句子成份構(gòu)成的，而且有些句子成份對于句子來說是必須的，句子所表達(dá)的主要意思，基本上可通過它們來表達(dá)，如主、謂、 賓，但是，一個句子的主、謂、賓成份還常帶有其他修飾成份，這些修飾成份或多或少地增加了句子的復(fù)雜程度，進(jìn)而對快速、準(zhǔn)確閱讀產(chǎn)生一定的影響。

中學(xué)生的英語閱讀能力，取決于他的小學(xué)造句能力，和詞匯量的大小。因此學(xué)習(xí)英語，尤其初學(xué)者大量背課文，是必經(jīng)之路。背課文，得到句法知識，再熟練運(yùn)用。無論怎么考，都不會太差。當(dāng)然在此基礎(chǔ)上再讀些適合自己水平的小故事，就更好了。又能開拓知識面，得到智慧，還能提高英語能力。

初中英語閱讀理解能力差怎么提高

一、注意詞匯量的積累

單詞是構(gòu)成文章的基本要素，掌握的單詞量較小，陌生詞匯過多，自然會阻礙閱讀進(jìn)程，影響文章的閱讀速度和理解能力，很多同學(xué)抱怨做題時間不夠，其實(shí)說到底只是詞匯量不夠，不能在看到文章的第一刻聯(lián)想到相關(guān)詞匯的意思，左思右想，時間自然就浪費(fèi)了。因此在中學(xué)階段，大家一定要注重詞匯量的積累。可以通過兩種方式來增加自己的詞匯量：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)詞匯。大家在學(xué)習(xí)課本時，要通過聽寫、替換、造句等方法來牢固和記憶課本上的基礎(chǔ)詞匯。

2、補(bǔ)充大量英語課外讀物。除了老師上課教的詞匯，大家也要多閱讀課外的讀物，在閱讀中復(fù)習(xí)詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯。課外的積累才是與身邊的同學(xué)拉開差距的關(guān)鍵。