學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。每本書的目錄就是知識的框架，要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。

初中歷史怎么學(xué)能提分？

1、利用好課本的目錄

在開始一輪記背之前可以先復(fù)印一份課本的目錄，能重新再展開一輪。在目錄上根據(jù)考綱把必考的每一個課時標(biāo)記出來，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，復(fù)習(xí)的更有效，更有針對性。每一個課題都會記上個3-4次，然后基本上就不會忘了。應(yīng)用并稍微改良艾賓浩斯的記憶曲線的原理。應(yīng)用目錄也就是這個目的，標(biāo)注每一次記背復(fù)習(xí)的日期，方便復(fù)盤和復(fù)習(xí)。

2、善于對比與總結(jié)

歷史總是驚人的相似，有很多點很容易混淆。比如說蘇俄建立的時候通過的是《和平法令》，二戰(zhàn)之后美國在日本頒布的是“和平憲法”。平常在背書的時候可能沒怎么注意這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，但在選拔性考試中，考的其實就是這些細(xì)節(jié)，用來拉開分差。所以在記憶的時候，有之前背誦過的相似知識點浮現(xiàn)在腦子里，有些模棱兩可，一定別放過，這就是拿分的時候了。

歷史學(xué)科是人文社會科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不言而喻。俗話說：“與其給學(xué)生一車獵物，不如給學(xué)生一桿獵槍。那么孩子初中歷史怎么學(xué)呢？

孩子初中歷史怎么學(xué)？

1、要注意課與課之間的連貫性

這是因為課與課之間有的存在著因果關(guān)系。如中國奴隸社會夏、商、西周春秋時期，這幾課依次體現(xiàn)了我國奴隸社會由開端到發(fā)展再到鼎盛直到衰落瓦解的過程。又如，一些鼎盛的封建王朝，課文往往分中央集權(quán)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民族關(guān)系、對外關(guān)系和文化等幾課內(nèi)容，只有注意到課與課之間的關(guān)系，融會貫通，才能對每課的內(nèi)容更好地理解和把握。

2、善于歸納

歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進(jìn)行梳理，可長可短，并不一定非依賴?yán)蠋煛３煽兒玫膶W(xué)生很大程度上表現(xiàn)在善于“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學(xué)習(xí)中國古代史介紹唐文化的這一內(nèi)容時，有學(xué)生制作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知識結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生能夠全面準(zhǔn)確地掌握這一段歷史知識。

很多人認(rèn)為歷史是文科類的學(xué)科，只要多背就可以了，其實不然，除了記憶之外，還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法可以讓歷史學(xué)起來效率更高，成績提升的也更快。

初中歷史怎么學(xué)才能考高分？

1、預(yù)習(xí)的好處

預(yù)習(xí)可以提前消滅聽課中的“攔路虎”;預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)和提高自學(xué)能力;預(yù)習(xí)可以提高獨立思維能力和閱讀能力;預(yù)習(xí)有利于提高聽課的效率;預(yù)習(xí)有利于鞏固所學(xué)的知識;預(yù)有利于扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動的局面。

特別要說明的是，學(xué)困生預(yù)習(xí)，尤為重要。其實，學(xué)困生差的根本原因就在“不預(yù)習(xí)”上。預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個環(huán)節(jié)組成了每課時的一個周期，因為前面預(yù)習(xí)一個環(huán)節(jié)“欠債”，而影響了后面學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。整天忙于應(yīng)付作業(yè)，如此惡性循環(huán)……

2、學(xué)會歸納整理

初中歷史，從初一開始就要開始學(xué)了，分為中國古代，近代，現(xiàn)代歷史及世界歷史。歷史是一門很有意思的學(xué)科，能夠讓人了解到以前發(fā)生的事件及影響，也會有很多有趣的故事。

初中歷史怎么學(xué)？

一、端正態(tài)度，相信自己。

有的學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然，在學(xué)習(xí)中自然就會大打折扣，不會盡力去學(xué)習(xí)。所以，我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性。明白學(xué)習(xí)歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會自覺主動去學(xué)好它。有的學(xué)生對自己缺乏信心，也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實，歷史很容易學(xué)好，每一個學(xué)生應(yīng)該增強自信心，相信自己完全能學(xué)好它。

二、理清線索，把握整體結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時也就能得心應(yīng)手了。

很多初中生的歷史成績都不高，原來是因為孩子不知道怎么學(xué)習(xí)歷史，其實學(xué)習(xí)歷史需要按照時間線的順序來進(jìn)行，每個時期都有歷史大事件，要去記憶事件發(fā)生的時間、背景以及產(chǎn)生的影響，掌握了這些歷史學(xué)習(xí)也就更容易了。

初中歷史怎么學(xué)才能提高成績？

1、按照時間線來學(xué)習(xí)。

自己整理大事年表，把學(xué)習(xí)過的初中歷史時間事件，按順序一一整理出來，自己做的印象最深也最實用。也可以只整理重要事件。

學(xué)習(xí)初中歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)。

縱觀歷年初中歷史試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時也就能得心應(yīng)手了。

初中階段的學(xué)習(xí)，其中歷史是中考的一個科目，要學(xué)好歷史不僅僅是為了考試，更是為了文化的傳承和延續(xù)。那么初中歷史怎么提分呢？

初中歷史怎么提分？

1、夯實基礎(chǔ)

全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。因為學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中所掌握的知識往往是零碎的、不成體系的，所以全盤通讀歷史教材有助于整體掌握知識，還可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。另外，懂得的東西未必理解得深刻，讓學(xué)生帶著疑問去通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容

2、提升能力

在這一階段的復(fù)習(xí)里，我們要完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識形成一個有機的整體，力求達(dá)到基礎(chǔ)知識重點化，重點知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計生活化；要以歷史思想、方法為主線，以學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點，提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。在歷史的應(yīng)用方面，注意歷史知識與生活熱點的聯(lián)系，與其他學(xué)科知識的融合，同時穿插專題復(fù)習(xí)，如圖表信息專題、對外關(guān)系專題、國家政策專題、社會生活專題、探索性專題等。

因為歷史這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是需要背的。但是有的孩子，即使是背下來也不太理解，這也就會導(dǎo)致他們考試的時候答不上。所以孩子在背歷史的時候，一定要可以去理解記憶，分析里面所講的內(nèi)容，把各個部分的知識框架，聯(lián)系起來。

初中歷史怎么提高成績？

1、書上的知識點盲區(qū)不要有

我們在讀歷史教材的時候，經(jīng)常有一些簡短的詞語，它可能是描述的一個事件，但是我們不知道，在這個時候，我們一定要及時的去咨詢老師，歷史教材上的所有注釋都要記住，因為這在考試中也是非常的重要的，有很多的出題老師都會選擇，很多同學(xué)不太注意的地方出題。

2、學(xué)會駕馭歷史的大綱

我們在學(xué)習(xí)歷史的時候，一定要看歷史大綱，知道歷史每年都出來哪些題型，今年的題型有沒有什么變化，然后把往年的中考?xì)v史試卷拿出來做一下，看看自己欠缺的，及時的去改正，這對我們提高歷史成績，是非常的有幫助的。