想學好數學，首先要會讀課本。讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚，基礎知識掌握之后，再逐步提升。

初二數學差的補救措施：

1.課前預習。

課前先看看書，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識，如果不懂就可以叫老師協助。

2.課中認真。

認真有兩個層面：

孩子想要提高自己的數學成績的話，那么要有針對性的數學學習方法。孩子可以根據自己的情況總結不足，然后有針對性的去調整自己的學習方法。總之，只要有了認真的學習態度，有了學習的決心，再加上正確務實的數學學習方法，快速提高數學成績就不是問題。

初二數學差怎么補救？

1、多做練習題

初一要想提高數學成績一定要多做練習題，多做一些基礎性的問題，可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中，要掌握一個原則：掌握解決問題的技巧，不盲目訓練，不鉆牛角尖。在解決問題的過程中，要更加注重解決問題的思路、方法和技巧，掌握解決問題的思路，總結解決問題的技巧。 

2、上課認真聽講

孩子上課要認真聽講，這點很重要，只有認真聽講了，才能真正把知識點聽進去，如果有不懂的地方可以向老師和同學請教，也可以和家長共同探討，直到將問題弄懂為止。當天的問題盡量要在當天解決，是對于小孩不會的題目，講解完后一般都會再出一兩道類似的題目給孩子做，看他是不是真的理解了。

初一初二數學不好的孩子應該抓住空余時間，從基礎開始做起，把基礎的知識先掌握住，然后再查漏補缺，把不會的東西搞懂，這樣初三的時候學習起來才不會吃力。

初一初二數學差初三怎么補救？

1、回歸課本，注重基礎，重視預習

回歸課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。

2、課內重視聽講，課后及時復習

    接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。

初二數學差初三也是可能學好的，不過這需要孩子付出比別人更多的時間和精力。制定好短期和長期目標，每天務必堅持做到完成任何一個目標，否則只會完成不斷的拖延。

初二數學差初三還能學好嗎

能不能學好，最主要在于孩子的態度，如果他想學好，并愿意為之付出努力，不算晚。如果孩子意識到孩子貪玩荒廢了學業，他有迫切想學好的愿望，還是有可能的。那么，要怎么學呢？

給孩子定個合理的目標

如果初一、初二數學成績不太好，那么選擇努力也是有可能逆襲的，不要對孩子完全失去信心和希望，也不要給孩子定的目標太高。目標一定要合理，目標太大，給孩子徒增了很多壓力，而且極其容易失去信心。目標太小，很容易就能達到，就失去了目標的意義了。如果實在不知道該給孩子定個怎樣的目標最合理，可以去請教下孩子的數學老師，或者班主任。

把大目標分解為小目標

大多數初中學生學習比較差，主要是學習習慣不好，沒有培養成良好的學習習慣，家長應該及時和學校老師教師取得聯系，了解學生在課堂上的狀態，請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講，及時完成數學作業任務，家長也要督促孩子在家里學習。

初一數學差的補救措施：

1、認真聽課

聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善于聯想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。

2、及時糾錯

課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

初三數學不好，那肯定得從初一的補起了。學習成績差，不是一天兩天的事，肯定之前基礎沒打好。只能從基礎重新抓起。先從初一課本開始，吃透基礎，在此基礎上做一些拔高的輔導資料，之后在提升到初二，初三等。

初三數學差的補救措施：

一是給孩子打氣，讓他樹立自信心。與孩子好好溝通交流，告訴孩子學好數學對于中考的重要意義。引導孩子改變學習方式，強基礎，同時引導孩子樹立不怕苦的精神，樹立自信心，相信自己可以通過自己的努力，把數學成績搞上去!

二是給孩子找一個一對一補課老師。因為孩子基礎差，要在不到一年的時間補基礎，不借助外力不太可能考出好成績。因此，可以充分利用晚上、周末時間一對一給孩子補習數學。但是這取決于孩子是否接受這種方式，家長一定要做通孩子的工作，只要孩子不抵觸，愿意補習，相信孩子會有進步的!

三是家長要始終做到不放棄孩子。不要給孩子貼上不努力、不上進的標簽。要多鼓勵、表揚孩子，多擁抱孩子，讓孩子感受到父母對他的關心和愛。孩子有進步了，要及時給與肯定，這樣，孩子才會越學越有勁。

提高初三數學成績的方法：

任何學科想要學好，學好書本的基礎知識是非常重要的，學好英語學科的道理是一樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英語學科。

初二英語差的補救措施：

1、培養學習英語的興趣

“興趣是最好的老師”這句話放到英語學習上是千真萬確。這種興趣如何培養?首先初二學生們必須承認，英語是世界上最優美的語言之一，平時在學習英語、提高成績的時候要多注意她的優美之處、合理之處、生動之處，初二學生不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對一件事物的看法才能提高成績。除此之外，我們還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，初二學生在捧腹大笑中領略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，初二學生越喜歡越愛學，越愛學越喜歡才能提高成績。

2、重視英語單詞的學習

初二英語單詞是英語學習的基礎，如果孩子沒有掌握大量的英語單詞，那么在英語很多方面都是很難進行的。英語單詞將陪伴孩子整個英語學習生涯，可見英語單詞在初二英語學習中有多么重要。所以初二孩子一定重視英語單詞的學習，多背單詞，但不可以死記硬背，將單詞和實際生活練習在一起，有效提高孩子的英語實際應用能力。