高一學生因為剛剛接觸高中知識，因為學習方法和思維模式還沒有完全轉變過來，就會導致高一學生在學習化學上可能會出現很多問題。那么高一的化學難學學不好怎么辦呢？

高一的化學難學學不好怎么辦？

1、做一定量的習題

要學好化學，必須做一定量的習題。沒有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優”的轉化過程中，是不可能“一步登天”的。實際上，看完書后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。

2、記住化學方程式

記住化學方程式，會馬上感到化學容易多了。化學方程式是每一次考試的重中之重。可以去分析你所經歷的所有考試，會發現，在不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是能準確書寫方程式，肯定不會及格。在某中意義上可以說：差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。

高一化學差對高二成績，還是有一定影響的，但是想要在高二趕上來，還是可以的。因為只要想學，那么就什么時候都不晚。而想學好化學，化學差的同學一定要在高二補基礎。尤其是各種公式，課本一定要熟悉，然后要學會總結，對知識要有求解的態度。

高一化學不好高二能趕上嗎？

1、高一基礎差，那么到高二的時候就要重視課本了，化學最起碼要記住元素周期表，知道元素周期表的規律，金屬元素和非金屬元素的還原性和氧化性強弱，以及帶電粒子登，了解完常見的元素之后，學習化學方程式，學習還原和氧化等反應原理。

最主要的就是背，只要肯下功夫讀背，這些都不是問題，然后才是做題，只有基礎知識都能夠理解，做題才能勢如破竹。

2、基礎差的高二同學學會質疑，即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解.要善于質疑，發現問題，必須學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎上進行分析，才能達到真正學明白化學的目的。

3、高二開始要經常記錄考點，高中化學雖然內容多又雜，但是經常考的也就那幾種形式，而且考點基本都是平時學習過程中老師常提到的。所以高中生在上課的時候，一定要注意聽，把老師說的重點內容、考點都自己記錄一下，下課學習的時候抓住重點內容學，化學做題效果就會好，成績也會提升。

高中的學習難度還是挺大的，如果在上課的時候，沒有跟著老師的教學思路，那還是很難掌握高二的知識的。不管在什么時候，記筆記都是非常重要的，只有在課堂上記筆記，你才能記住一些重要的知識點。等到基礎知識，足夠扎實之后，做一定量的題，這樣，我們才能有效提高，高二的化學成績。

高一化學不好高二能跟上嗎？

1、得看是有多不好了，能聽懂就還可拯救。比如化學：高一學的應該是金屬、非金屬元素一類（無機），高二的知識著重于有機化學。高一的沒學好按理說對高二不會產生特別大的影響（但學科不同影響大小不同）。

2、好的心態是成功的一半，有了這一點，就只差策略、方法以及努力了。高二的確是個很重要的階段，承上啟下。抓住這次期末考試，對高中以來的知識進行總結，將知識系統化，在此基礎上提升自己的基礎，可以很好地為高三的學習打好基礎，這在起跑線上就超出別人一截。所以，這次期末考試的意義超出了它本身，你可以將它當做一個提升的契機。  

怎么提高高二化學成績？

1、全面分析自己

不少同學抱怨化學難學。其實，不是化學太難學，而是沒有掌握適合你的學習方法。

高一化學不好怎么補救：

1、要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優”的轉化過程中，是不可能“一步登天”的。實際上，看完書后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關鍵。

2、上課堅決不能走神!統計結果顯示;90%以上的化學“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴重的聽課事故”，只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。

3、記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是能準確書寫方程式，肯定不會及格。在某中意義上可以說：差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。

化學實驗的學習方法：

高中之后的學習則偏重于理解，孩子應該做到上課認真聽，這比什么都重要，一旦某個知識點脫節，有可能導致整個知識網的漏洞，特別是物理，將來復習時很麻煩。還要保持一個良好的學習節奏，比如及時清理當天作業，每周復習知識點。

高一物理化學成績不好怎么辦

第一：學習方法的轉變；初中知識點單薄，結構簡單，層次分明，而高中的知識更加立體，尤其是理科知識，抽象度更高，運算更加復雜，如果還是沿用初中的學習策略，很有可能會栽跟頭，首先要做的就是改變學習策略，變被動為主動，主動預習課程，至少提前一天預習課本的知識點，畫出自己理解的重點和難點，第二天上課時候認真聽講，主動思考老師講課的內容與自己理解有沒有偏差，如果有的話深入思考自己的理解哪里不夠細致，如果想不明白，課后一定要找老師問清楚，當天梗當天拔除；

第二：上課聽懂與做題應用是不一樣的；上課能理解，不代表做題可以融會貫通，每節課后對照當天所講內容練一練對應題型，加深印象，有必要買一本教輔資料，課后鞏固，畢竟課本后面的習題難度較低，歸納性弱一些，最好按照教輔資料里歸類練題，熟悉一類題型的解題思路和方法；

第三：學習心態轉變，很多高中同學在以前的初中都是班里成績的佼佼者，到高中后競爭必然比初中要大，所以擺正心態，小學考雙百，初中考90多，高中考80多那是常事，當然每次考試后都要總結經驗和教訓，把考試出錯的題目做錯原因找到，是知識點沒有掌握？還是粗心大意運算錯誤？一定要認真總結，以防下一次考試再犯同類錯誤；

第四：制定目標與計劃，定期復習；學習需要制定目標與計劃，背一篇文章，做一套試卷，都要合力分配時間，制定計劃，有條不紊的處理各科的復習進度，高中的知識容量大，往往是學了后面忘了前面，所以定期復習對于掌握知識很有幫助！

首先化學和其他學科的學習一樣，需要做好課前預習，課后復習。這一點很重要，作為新的學科，更要引起重視，上課要認真聽講，做好筆記等。立足于課本，熟悉課本，搞懂基本的概念，定義。化學的概念，定義比較多，一定要仔細理解，并在理解的基礎上記憶。背誦同樣適合化學學科的學習。

初中化學學不好怎么辦

預習

預習是學習的第一步，就是在上課前把要講的內容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關鍵字、詞、句應認真鉆研，確實弄懂所讀內容，了解本節課的基本知識。

分清哪些是重點，難點和關鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。

常復習，多記憶

要好好研究課本和做題。學方程式的書寫及其相關計算等，是每次試題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成初中化學學習上的困難，有幾個弄不清楚，就會導致成績下降。下面具體來看看初中化學不好怎么補救。

初中化學不好怎么補救

尋找根源，對癥下藥。是基礎知識還是考試技巧方面，還是臨時發揮不好。

基礎知識缺乏，學習功底不足。根據小孩目前具體學習安排和學習任務，可考慮請老師單獨“下灶”補課，當然這種方式事先得征求小孩的意見。梳理課本知識脈絡，缺少部分補上，熟悉部分鞏固。

分析丟分原因，調整學習方法。考試丟分原因很多，知識點的缺乏是致命的，出題在這一部分基本上無法下手；考試審題不細心，急于答題，是這種原因往往是在這一年齡段考試經常犯的錯誤，尤其是平時有馬大哈、浮躁、學習生活大大咧咧的學生犯這種考試錯誤最多，平時要刻意去糾正小孩在學習生活中的壞毛病。

加強溝通交流，排除外圍干擾。這個年齡段，是孩子青春叛逆、少男少女之心最敏感時機，平時多多陪伴小孩，與小孩溝通交流，了解疏導他們成長的煩腦和困惑；關心輔助他們學習的弱科和解惑。讓他們真正坦然公誠，說出心里話，切斷排除影響他們學習的根源。