家長在給孩子講題時，用超出孩子理解接受范圍的方法，強(qiáng)行解決孩子面對的問題，這樣就造成孩子根本無法理解，而家長卻覺得不可理喻的情況發(fā)生。所以家長要站在孩子的角度看問題。

一年級女孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢，家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的。

一年級的孩子，正是幼小銜接的第一年，也是比較關(guān)鍵的一年。孩子剛上一年級對于知識點(diǎn)的理解不清楚，尤其是數(shù)學(xué)這一科目，會出現(xiàn)成績下降的情況，家長應(yīng)該辯證的看待孩子的成績。

一年級學(xué)數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的。

2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展

讓學(xué)生養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。 在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，數(shù)學(xué)是“思維的體操”，如果不積極動腦思考就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“10的分與合”時，在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，提問：“10可以分成幾和幾呢?”引導(dǎo)學(xué)生一邊涂珠算一邊思考，從而自己得出結(jié)論。多問幾個“為什么”比直接告訴學(xué)生“是這樣的”要好得多。，學(xué)生在相互之間的思維撞擊中學(xué)會了知識，獲得了積極的成功體驗(yàn)。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長關(guān)心的問題，尤其是數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)的關(guān)注非常高，但是有些孩子不論是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，成績一直很差，那么孩子一年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

孩子一年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、激發(fā)孩子的興趣愛好

孩子數(shù)學(xué)成績不好，和自己喜不喜歡這個科目有很大的關(guān)系，有些人喜歡這個科目，就會非常喜歡學(xué)，如果學(xué)不會，還要自己去專研，那么這個科目提高的幾率就非常大了，如果是真的不喜歡這個科目，遇到一些小的問題，他們的成績就會差很多，數(shù)學(xué)就是這樣，如果一旦成績不好，就會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的心理，這樣長時間下去，即使數(shù)學(xué)一直補(bǔ)課，孩子的成績也不可能會好。

2、開發(fā)多元智能

美國哈佛大學(xué)教育研究院心理發(fā)展學(xué)家加德納提出：每個人都不同程度地?fù)碛芯欧N智能，每一種智能在人類認(rèn)識和改造世界的過程中都發(fā)揮著巨大的作用，具有同等的重要性。不同個體的智能水平存在一定差異，經(jīng)過努力可以提升整體智能水平，個體會在某一個或多個領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)越。因此，通過科學(xué)正確的方式促進(jìn)孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明。

對于一年級的孩子來說，如果存在不開竅的問題，這對孩子將來的數(shù)學(xué)都會有非常難的影響。所以，發(fā)現(xiàn)孩子小小年紀(jì)就出現(xiàn)數(shù)學(xué)不開竅的情況要及時引導(dǎo)孩子，那么一年級男孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

一年級男孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、提高效率

課堂上效率一定要提高，上課掌握老師所講的知識點(diǎn)?；旧峡荚囍攸c(diǎn)，在課堂上老師都能講過，如果不能把握課堂的學(xué)習(xí)機(jī)會，僅憑自學(xué)只能說事倍功半。

2、學(xué)會預(yù)習(xí)

解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過程中不斷積累出來的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對數(shù)學(xué)知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

作為家長有時候是真的很難控制自己的情緒的。如果一道題講了三遍孩子還講不懂，要不換個方法再試試，其實(shí)一年級孩子很難學(xué)，孩子理解能力不好，那么一年級學(xué)生數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

一年級學(xué)生數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、注重課堂效率

小學(xué)一年級的孩子要注重課堂效率，在老師課程講課的過程中需要集中注意力，重點(diǎn)記憶老師所講的課程內(nèi)容，最好我們可以準(zhǔn)備好各科科目的筆記本，把各科重點(diǎn)知識點(diǎn)記在筆記本上，以便于課后更好地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。

2、會巧算與速算

對于一年級的學(xué)生來說，計算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，計算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計算這關(guān)。

孩子上學(xué)期間把精力都放在了語文上，把數(shù)學(xué)給忽略了，考試成績出來后，孩子的數(shù)學(xué)成績非常不理想，想提高數(shù)學(xué)成績太難了，那么孩子一年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

孩子一年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)鞏固

家長需要提醒孩子，在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

2、及時解決疑難問題

有很多的時候，一道數(shù)學(xué)題，可能只是有一個關(guān)鍵的知識點(diǎn)同學(xué)還沒掌握、記住，因此就被同學(xué)誤認(rèn)為很難了。因此，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也同樣需要積累，解出一道題，更重要的是掌握這類題的解題思路，不斷地舉一反三——這不僅僅需要的是天賦，更需要的是勤奮和積極的態(tài)度。

數(shù)學(xué)不好是很多孩子的問題，孩子數(shù)學(xué)不好一定要先分析原因，一般孩子數(shù)學(xué)成績差都是因?yàn)閷?shù)學(xué)沒有興趣，導(dǎo)致基礎(chǔ)比較差，那么一年級小孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

一年級小孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、正確對待困難和問題

在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，家長要注意鼓勵孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、提高自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，通過老師的點(diǎn)撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高課堂聽課效果。預(yù)習(xí)也叫課前自學(xué)，預(yù)習(xí)的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，從而形成良性循環(huán)。