孩子在初中英語的學習過程中，也一定要能夠抽出時間來，去復習英語。而復習英語首先就要考慮清楚，自己目前的學習狀況，只有了解自己的學習狀況，才能制定出更好的英語復習計劃。如果英語基礎不太好，那么就不去做一些較難的英語題目。

初中英語差怎么提高？

1、提高英語寫作能力

單詞、語法、閱讀都是寫作的基礎。培養用英語記日記或書面表達的習慣。這樣有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學的知識。

2、提高聽力

首先要選擇適當的語音材料：語音材料必須地道、原汁原味。語音材料應盡可能涵蓋不同領域和不同話題。材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。

因為英語的學習，歷來都是把單詞看作重點的。所以孩子如果想要去提高自己的初中英語成績，那么單詞記憶就是關鍵。而孩子在記憶單詞的時候，也不要去死記硬背，而是要可以去運用一些好的單詞記憶的方法。

初中英語110分左右怎么提高？

1、擴充詞匯量

英語單詞是需要下功夫記憶的。在學生升入初中之后，不僅詞匯量會增多，而且詞匯的難度也會上升。在當前的初中英語考試中，閱讀、寫作仍然占據著最大的比例。做對這些題目的最重要條件之一就是看懂題目。

如果學生的詞匯量不夠，那么文章自然很難看懂，在寫作文時也會“提筆忘字”。所以想要提高初中英語成績，就需要擴充詞匯量。

2、要開口說英語

如果孩子想要提高自己的英語閱讀理解能力，那么在閱讀時，就要可以去注意培養語感。語感好的孩子，理解力就強，閱讀的速度也快。而在閱讀時，也要可以去留心詞語的搭配、習慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。

初中英語閱讀理解怎么做才能提高？

1、克服生詞障礙，擴大詞匯量

任何一篇閱讀理解文章中， 都可能存在生詞、不熟悉的短語或成語。有些生詞根 本就不影響對文章主旨的理解。根據句子結構特點或上 下文猜測詞義。平常多看英語文章，增強英語語感，也能確保大限度地猜準詞義。

2、搞清句子成份，把握句式結構特點

句子是由各種句子成份構成的，而且有些句子成份對于句子來說是必須的，句子所表達的主要意思，基本上可通過它們來表達，如主、謂、 賓，但是，一個句子的主、謂、賓成份還常帶有其他修飾成份，這些修飾成份或多或少地增加了句子的復雜程度，進而對快速、準確閱讀產生一定的影響。

如果孩子想要去提高這的單詞詞匯量的話，那么首先就要可以去掌握詞匯的相關性。而在記憶英語詞匯時，也要可以去進行有選擇性、針對性的記憶。孩子也可以去根據考試大綱的要求，重點學習和記憶核心詞匯。

初中英語詞匯量少怎么提高？

1、使用單詞的不同形式記憶單詞，擴充詞匯量

比如你遇到了Ponder這個單詞，它是動詞，那你千萬不要這樣就滿足了。你順便看一下它的名詞形式：Ponderer，Ponderation，看一下它們都怎么使用。這樣你就掌握了這個詞的各種變換形式，相當于一下掌握了3個詞匯。這樣的方法，即簡單又有效。

2、多去練習

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是最重要的，也是人們懶于做的事情。雖然有了大量的輸入，但是，沒有輸出，一切為零。輸出是檢驗輸入的有效方式，是矯正學習方法和學習方向的有效途徑。所以，一定要練習（輸出），練習（輸出）。輸出的形式無非就是寫作和口語，對于寫作來說，除了專業人員，日常用的相對少些。

如果孩子想要去提高自己的英語聽力能力，最好的方法就是多聽多練。因為這樣是不僅可以培養孩子的語感，還能讓孩子去不斷的適應，聽力的語速，而只要跟的上聽力的語速，那么孩子的聽力能力，自然也就會提升。

初中英語聽力怎么提高？

1、技巧性地擴大詞匯量

沒有詞匯量的聽力只能叫做聽見，不能叫聽懂，而聽力是指聽出英語意思的能力。這必然和詞匯量有很大的關系，可以說沒有詞匯就沒有聽力能力。擺在聽力練習者面前的首要問題，是解決詞匯量的問題。在擴大詞匯量的時候，要注意記憶曲線的特點，有技巧性地去擴大詞匯量，同時復習舊詞匯，把單詞記牢牢記住。

2、掌握語法有助于提高聽力

英語聽力的提高，是一項綜合性的工程。認為擁有大量的單詞，就具備聽力能力的這個想法是不現實的。除了掌握詞匯外，還要掌握語法知識，只有掌握了語法才能掌握句子結構。句子結構清楚了，才知道按照什么樣的方法去翻譯才準確。

已經初中了還零基礎，說明以前沒怎么學。不過好在中考前英語不難，下決心補是可以的，要下苦功夫。多讀多背，每天有任務，肯定能上去，堅持才行。

初中英語差到幾乎零基礎怎么提升

英語和語文一樣，是一門語言應用學科。任何時候都可以起步，不怕基礎差，所以提高當然有辦法。

第一，要有信心。初中英語零基礎聽起來好像是落后了一些，而實際上生理年齡的認知在那里，學起來是很快的，所以恢復信心是第一步。

第二，單詞是基礎、句型是拓展、課文是加強。針對英語考試分數在60分以下的孩子，如果能把單詞都背過，提高10-20分很輕松，如果可以把句型和課文都背過，提高30-40分很輕松。背單詞可以借助工具，艾賓浩斯的學習軟件就很好用，如果沒條件用工具，自己背的話要注意兩點：①背過的單詞反復復習，直到英漢互譯不加思考，形成肌肉記憶脫口而出；②復習時集中攻克自己不熟的單詞，已經很熟地不用耽誤時間。句型、課文也是如此。

第三，可以學習下語音。也就是自然拼讀。它可以讓你見詞能讀，聽音能寫，不管是否學過，這樣可以幫助你提升閱讀。

中學生的英語閱讀能力，取決于他的小學造句能力，和詞匯量的大小。因此學習英語，尤其初學者大量背課文，是必經之路。背課文，得到句法知識，再熟練運用。無論怎么考，都不會太差。當然在此基礎上再讀些適合自己水平的小故事，就更好了。又能開拓知識面，得到智慧，還能提高英語能力。

初中英語閱讀理解能力差怎么提高

一、注意詞匯量的積累

單詞是構成文章的基本要素，掌握的單詞量較小，陌生詞匯過多，自然會阻礙閱讀進程，影響文章的閱讀速度和理解能力，很多同學抱怨做題時間不夠，其實說到底只是詞匯量不夠，不能在看到文章的第一刻聯想到相關詞匯的意思，左思右想，時間自然就浪費了。因此在中學階段，大家一定要注重詞匯量的積累。可以通過兩種方式來增加自己的詞匯量：

1、夯實基礎詞匯。大家在學習課本時，要通過聽寫、替換、造句等方法來牢固和記憶課本上的基礎詞匯。

2、補充大量英語課外讀物。除了老師上課教的詞匯，大家也要多閱讀課外的讀物，在閱讀中復習詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯。課外的積累才是與身邊的同學拉開差距的關鍵。