有孩子學(xué)習(xí)就是簡單的背背書本知識，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)要有方法和針對性，平常要常背誦，多做題，勤思考，更要關(guān)注時(shí)事，注重課外積累，最重要的是勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)和娛樂兼顧，才能有更好的學(xué)習(xí)效果。

怎樣才能提高孩子成績？

1、計(jì)劃性

制定計(jì)劃，是學(xué)習(xí)成績提高的一個(gè)最重要的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，制定計(jì)劃可以是長期的計(jì)劃，也可以是短期的，最好是長期和短期都有。比如長遠(yuǎn)計(jì)劃為一年：我今年要達(dá)成哪些目標(biāo)，今年要做多少套題，今年要突破哪個(gè)科目的短板等。  短期計(jì)劃為一周：具體根據(jù)長遠(yuǎn)計(jì)劃去細(xì)分，再根據(jù)一周計(jì)劃去分到每日計(jì)劃，每日計(jì)劃可以在當(dāng)日起床時(shí)制定，今天要做哪些題，今天要掌握多少知識點(diǎn)等，對于計(jì)劃，要有不到南山不回頭的決心。

2、學(xué)會記錄錯(cuò)題

被譽(yù)為“高考神話”的衡水中學(xué)里，基本上每一個(gè)學(xué)生都用錯(cuò)題本。  用經(jīng)濟(jì)術(shù)語來說錯(cuò)題本就是投資最小收益最大的項(xiàng)目。每一科都備一本錯(cuò)題，將平時(shí)考試中所錯(cuò)的題目記錄在對應(yīng)的本子上，在考試前，把復(fù)習(xí)中心放在錯(cuò)題本上，精準(zhǔn)定位，迅速回顧自己不足的短板。可以說錯(cuò)題本就是精華本，記錄了所有自己犯過的錯(cuò)誤和不足。當(dāng)錯(cuò)誤能夠被擺上臺面，說明成功就還有救。

六年級是很關(guān)鍵的一年，就要做好小升初的準(zhǔn)備了，學(xué)生需要進(jìn)行“地毯式”復(fù)習(xí)，首先要按照科目摸清小學(xué)整體的知識框架，對六年所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、概括和歸納，并且要分出重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容以及必考內(nèi)容，從而形成非常明確的知識框架。首先要多和孩子溝通，達(dá)成學(xué)習(xí)是必須的，且即學(xué)需學(xué)好的共識，培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的思想意識。

怎樣才能讓六年級的孩子成績提高？

1、學(xué)習(xí)要主動

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)不僅變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果;基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中如有不懂的問題，這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境

想要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要給孩子提供一個(gè)安靜的場所，家長可以在一旁指導(dǎo)，但是盡量不要發(fā)出任何響聲。

孩子的成績是家長最關(guān)心的事情，一旦孩子的成績下降。家長便不問原因就指責(zé)孩子，其實(shí)這樣的做法是不對的，孩子受到指責(zé)，心里也會感到難過，更沒有學(xué)習(xí)的動力了，那么怎么才能讓孩子成績提高呢？

怎么才能讓孩子成績提高？

1、家長要注意自己的言行

一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子作業(yè)速度比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，家長都要給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)，讓孩子意識到他是在慢慢改變。

2、練習(xí)寫作

研究表明，現(xiàn)在孩子在學(xué)校里進(jìn)行寫作練習(xí)的機(jī)會越來越少，這對他們未來的成長有很大障礙。如果一個(gè)孩子寫東西很慢，這說明他們頭腦處理信息和表達(dá)的能力有一定問題。在孩子低年級的時(shí)候，你一定要鼓勵孩子多寫東西，寫什么都行，故事、詩歌、或者是普通的說明文字都可以。

父母都希望孩子能積極主動地求知，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，只是在老師和父母的督促下被動地學(xué)習(xí)，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學(xué)習(xí)的意識。

怎樣讓孩子成績提高？

1、用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)

孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，成功的體驗(yàn)極其重要。孩子有了成功的體驗(yàn)，會把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習(xí)慣，所以父母要創(chuàng)造機(jī)會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

2、不要讓孩子滋生依賴心理

有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會做的題時(shí)急著把答案告訴他，這種做法是極其錯(cuò)誤的，這樣會使孩子養(yǎng)成不獨(dú)立思考的壞毛病。在以后的日子里，當(dāng)他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時(shí)，就會不動腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實(shí)就是依賴心理的產(chǎn)生。

瓶頸期是指我們在前進(jìn)的過程中遇到了停滯不前甚至后退的一種現(xiàn)象，之所以被稱為瓶頸期，是因?yàn)檫@個(gè)階段就像瓶子的頸部一樣，是我們成長的一個(gè)重要關(guān)卡，如果我們能夠突破關(guān)卡，那么就會迎來一處柳暗花明，但是如果沒有找到正確的方向，就會被困在瓶頸處陷入進(jìn)退兩難騎虎難下的困境。

孩子成績到了瓶頸期怎樣提高？

1、重視重點(diǎn)，鉆研難點(diǎn)

在一輪復(fù)習(xí)以后，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有很多考生認(rèn)為自己的成績已經(jīng)足夠好了，總會來鉆研一些難題，偏題，怪題，想要拿下最后的成績。高考是選拔性考試，總會出現(xiàn)一些有區(qū)分性的題目，但是我們要知道這類題目的占分并不高。

2、有進(jìn)步及時(shí)給予獎勵

在校有好的表現(xiàn)就要給予鼓勵。你要想出一套很好的獎勵辦法來，大進(jìn)步，大鼓勵，小進(jìn)步，小激勵，要獎得其所。但不要讓獎勵高不可攀，以免他們泄氣而不去為之努力。

剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的學(xué)生家長們，孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)需要一個(gè)適應(yīng)過程，孩子們需要在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方式方法，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，一旦孩子掌握了初中學(xué)習(xí)的規(guī)律，提高學(xué)習(xí)成績就會指日可待！

初一孩子成績中等怎樣提高？

1、認(rèn)真安排時(shí)間

要清楚一周內(nèi)所要做的事情，制定一張作息時(shí)間表，選定合適、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，留出足夠時(shí)間完成閱讀和課后作業(yè)，給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間。

2、學(xué)前預(yù)習(xí)

在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

孩子的成績現(xiàn)在是中等水平，證明孩子還在努力的過程中，只不過，沒有掌握更好的學(xué)習(xí)方法，才會出現(xiàn)水平不高不低，一直在中等水平。靜下心來，跟孩子一起分析一下，到底差在哪里，找到好方法，肯定能讓孩子的成績有飛躍！

初一孩子成績中等怎樣能提高？

1、支持孩子的興趣愛好

很多成績中等的孩子，他的父母們都認(rèn)為成績已經(jīng)不是很好了，就應(yīng)該把全部的經(jīng)歷都放在提高成績上。至于興趣愛好，哪還有多余的時(shí)間來發(fā)展和培養(yǎng)，簡直是無稽之談。

有這樣想法的家長是大錯(cuò)特錯(cuò)的，興趣愛好不是成績好的獎勵品，不是只有成績上去了，才能去談興趣愛好。它們之間不是前后順序的關(guān)系，而應(yīng)該是并列的關(guān)系，完全可以并行。如果孩子真的對一些藝術(shù)學(xué)科感興趣，那么家長應(yīng)該完全予以支持。讓孩子做他感興趣的事情，反而能緩解他對于文化課知識的壓力，放松身心。

2、重視課本，基礎(chǔ)知識掌握牢固