常言道，一口吃不成一個(gè)胖子。在初三數(shù)學(xué)中，對于難度較大的部分，課程一定要注重由易到難，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)，那么孩子初三了數(shù)學(xué)不好怎么呢？

孩子初三了數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、教孩子思考模式

相對于背公式，記口訣，教會(huì)孩子解決問題的一種思路模式更重要。中學(xué)階段很多題型是研究數(shù)和量，通過一些形象的建模方法。可以有效提高孩子對數(shù)量關(guān)系的理解。比如新加坡數(shù)學(xué)，建模能力是從基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念開始就導(dǎo)入了。

2、注重課堂思考

課堂上聽老師講評時(shí)，自己要先想一想改題如何做，然后看老師的解法是否相同，想一想自己是否跟老師的思路相同。看并想老師板書上的解題過程，想想自己是否也能這樣寫，想想老師的解題過程是不是有漏洞。

初三是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然而有的孩子一到初三，成績就突然跟不上了，這也是許多初三家長頭疼發(fā)愁的地方。為什么孩子一到初三學(xué)習(xí)不好呢？

為什么孩子初三學(xué)習(xí)不好？

1、自我壓力

孩子進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個(gè)人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。因此，這也導(dǎo)致，初三因?yàn)槌跞鞣N大考小考頻繁，成績的起伏很容易因?yàn)樾睦頎顟B(tài)的起伏，成績的不如意會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，很努力了依然沒有看到進(jìn)步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。

2、沒有養(yǎng)成中考要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學(xué)生常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。養(yǎng)成了做事馬虎，不求勝解，怕吃苦等不良習(xí)氣。

初三是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段，對于知識點(diǎn)的總結(jié)梳理，應(yīng)重視教材，立足基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運(yùn)用的基礎(chǔ)上，弄清概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。

初三孩子數(shù)學(xué)不好應(yīng)該怎么補(bǔ)？

1、審題要慢，下筆要快

每次考試當(dāng)中，總有學(xué)生因?yàn)榘杨}目看錯(cuò)而做錯(cuò)。有些題并不是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分，而是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而丟分。所以，做題的時(shí)候，不管是選擇題，還是計(jì)算題，還是其它類型的題目，同學(xué)們要認(rèn)真審題，審題要慢，把題目看清楚，看看題目是讓選對的，還是讓選錯(cuò)的。題目一旦審清之后，就按步驟來做。

2、細(xì)致審題、規(guī)范答題

在讀題的過程中，要養(yǎng)成邊讀題邊勾畫的習(xí)慣。最好是不同類型的重要字眼，用不同類型的標(biāo)記方式（比如直線和曲線）。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。在答題時(shí)要注意核對題目的數(shù)據(jù)，答題前要記得寫“解”。

初三孩子的學(xué)習(xí)成績要想得到本質(zhì)上的提升，學(xué)習(xí)方式是必不可少的重要元素。正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓孩子付出最少的精力，卻得到最多的學(xué)習(xí)效果。所以，我就不斷地改良孩子的學(xué)習(xí)方式。

孩子初三學(xué)習(xí)不好怎么辦？

1、家長和孩子做好溝通

一起制定一個(gè)小目標(biāo)，一起努力往目標(biāo)前進(jìn)。家長是孩子最好的引導(dǎo)者，特別是在初中這個(gè)孩子心理方面還不是非常成熟的階段，家長的引導(dǎo)示范對孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績很差，我們家長也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。

2、我們需要去不斷的鼓勵(lì)孩子

不要去一味的貶低孩子，說實(shí)在的，讀書并非唯一的出路。這個(gè)時(shí)候家長的心態(tài)非常重要的，我們只能盡量的鼓勵(lì)孩子，能取得一定進(jìn)步就是好。說為了孩子的成長，該出的錢還是得出。多關(guān)注孩子，關(guān)心一下孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)的和老師溝通，盡量讓老師可以幫忙一下。

對于一個(gè)成績已經(jīng)很差的學(xué)生，他在多門功課中已經(jīng)落下了很多知識，如果想要提高成績，那么他的后邊的學(xué)習(xí)中要比其他同學(xué)受的苦受的累還要多，只有延長學(xué)習(xí)時(shí)間這樣才能把多門課欠缺的知識彌補(bǔ)起來。

初三成績不好怎么辦？

1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，找出薄弱環(huán)節(jié)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，也難免會(huì)存在學(xué)科不均衡的情況。學(xué)習(xí)時(shí)要找出自己薄弱科目中存在的問題，分析這些科目有多大的提升空間，首先熟練掌握基礎(chǔ)知識，這是根基，是基礎(chǔ)。

2、課上要專心

前面我們也說了，小學(xué)的時(shí)候由于孩子們年齡和學(xué)習(xí)能力的限制，所以老師們在講課的時(shí)候，優(yōu)先考慮的就是學(xué)習(xí)興趣的問題，為了保證孩子們能夠認(rèn)真聽課，所教授的內(nèi)容會(huì)結(jié)合各種圖畫、互動(dòng)、游戲等等方式，來吸引孩子們的注意力；但初中課堂卻不同，在緊張的課程安排下，老師們的課堂重點(diǎn)是教授孩子們知識點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的思路和方法，所以課程上難免都會(huì)枯燥無聊很多，這時(shí)候很多孩子在上課的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)瞌睡、走神等等開小差的情況，這一點(diǎn)家長們是一定要及時(shí)幫助孩子糾正過來的，因?yàn)槿绻⒆诱n堂上掉了鏈子，那想要課后補(bǔ)回來是非常困難的。

多數(shù)的家長在孩子成績出現(xiàn)下滑以后，采用的多半是批評，但是孩子已經(jīng)有厭學(xué)情緒了，家長的批評只會(huì)讓孩子的厭學(xué)情況更加的嚴(yán)重，成績不升反而會(huì)再度下降，這個(gè)時(shí)候家長就要注意的自己的教育方法了，只有正確的教育方法才能幫助孩子脫離厭學(xué)情緒。

孩子初三成績不好家長怎么幫助孩子？

1、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、設(shè)法提高孩子成績。

提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。用過速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助。

初中生在做物理題時(shí)，要提高做題效率，就要善于總結(jié)同類型題，每種類型題吃透之后，就不要再投入大量精力去做這種重復(fù)性勞動(dòng)，而是多涉獵新題型，多總結(jié)每種題型的解答方法！

孩子初三物理不好怎么辦?

1、重視實(shí)驗(yàn)、多動(dòng)手操作

初中生朋友們可以利用一切可以利用的條件，比如學(xué)校里的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，家里的各種生活用品、甚至可以自己拆卸、制作或者購買一些物理實(shí)驗(yàn)器材，多動(dòng)手操作，細(xì)致觀察，認(rèn)真探索其中奧秘、甚至發(fā)明創(chuàng)新，從而更深刻地理解相關(guān)的物理定理和規(guī)律。

2、掌握基礎(chǔ)的解題方法

基礎(chǔ)知識扎實(shí)之后就要開始練習(xí)各種習(xí)題了，有名言說的好“掌握一種解題方法比做一百道更重要”，物理題做的多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些做題的套路基本上都是大相徑庭的，初中生想要提高自己的物理成績光靠死記硬背是不可能的，必須要在做題總提高自己的水平。靈活的運(yùn)用這些物理公式，并且能記住這些公式都是按照怎樣的一個(gè)規(guī)律去應(yīng)用的各種類型題當(dāng)中的。