如果家長想要幫助孩子提高成績，那么就不能去只看分?jǐn)?shù)的多少，還要看孩子每次與自己相比，是進步了還是退步了？如果孩子退步了，那么家長就要幫孩子分析原因，制定一個更好的學(xué)習(xí)計劃，爭取每一次都有提高。

二年級小孩成績越來越差家長應(yīng)該怎么協(xié)助？

1、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在家不主動學(xué)習(xí)，一直玩手機和電腦，容易受到外界干擾，需要爸媽一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績的一個原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個單詞背一個晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時候注意力不集中。

2、用心去學(xué)是學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)要用心，才能徹底地掌握知識。家長要讓孩子知道，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績飛速進步。家長也必須自我檢討，在孩子學(xué)習(xí)的時候，是否對他們造成了干擾。如果有，要盡量避免。

當(dāng)孩子成績出現(xiàn)退步時，要認(rèn)識到成績有升有降是非常正常的，作為家長可以把目光放得長遠一點，只要保持孩子在一整個學(xué)年的成績是波動上升的即可。

小孩成績越來越差家長應(yīng)該怎么協(xié)助？

1、了解學(xué)習(xí)態(tài)度

成績下滑先不要吼孩子，淡定點，通過向老師、孩子相熟的同學(xué)的家長等咨詢的方式，了解孩子目前的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果通過老師和家長的反饋，孩子現(xiàn)階段上課聽課比較認(rèn)真，回家之后做作業(yè)也比較積極，作業(yè)完成質(zhì)量也比較高，那么家長可以先放下一半的心了，說明孩子的心思放在學(xué)習(xí)上，只需要從其他方便提供一些幫助即可。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說，滴水穿石，不可以小瞧時間和習(xí)慣的力量。一個好的習(xí)慣，堅持100天，會帶來好的改變，同樣，如果一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣持續(xù)100天，那么一定會在孩子的成績上體現(xiàn)出來，那就是成績下滑。觀察孩子是否新添了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如回家之后磨蹭著不寫作業(yè)，總是要深夜才能把作業(yè)寫完等。這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是拖垮孩子成績的元兇。

家長要可以去培養(yǎng)孩子去學(xué)會自主學(xué)習(xí)，因為這樣是既能使孩子，走上成才的道路，又能減輕父母的負擔(dān)，是兩全其美的事情。所以父母要可以讓孩子體會到，自主學(xué)習(xí)的樂趣，可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后，及時給予夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。

小孩成績越來越差家長該怎么協(xié)助？

1、和孩子溝通談心

分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時交流。  例如，家長是否想過孩子成績的下滑是情緒問題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點。

當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時候，就會產(chǎn)生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時家長要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法

如果孩子現(xiàn)在的成績差，那么是會很容易產(chǎn)生自卑感，也會過分的去低估自己的學(xué)習(xí)能力。所以家長要去想辦法，讓孩子有機會體驗到成功的樂趣，幫助孩子提升自信心，進而去提高自己的學(xué)習(xí)成績。

三年級小孩子成績越來越差怎么辦？

1、幫助孩子增強對學(xué)習(xí)的掌控感

有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認(rèn)為自己天生不是學(xué)習(xí)的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學(xué)習(xí)的掌控感。

父母可以引導(dǎo)孩子，用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學(xué)習(xí)的掌控感。

2、尋求老師的幫助

孩子上三年級后，100分就仿佛離開了這個世界。與孩子從此各奔東西，家長無論怎樣費盡心思，都無法解決這一問題。 難道對于三年級的小孩，成績越來越差就真的沒有任何辦法了嗎？并不是，三年級孩子成績越來越差，我們可以這樣做。

小孩三年級成績越來越差怎么補救？

一、上課需叮囑事項  

告訴孩子上課是聽課，以聽為主。思路跟隨老師，眼睛除了黑板以后別去關(guān)注其他事物。很多孩子上課就喜歡看老師，而老師講課的同時還會觀察全班的同學(xué)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)哪一位同學(xué)不認(rèn)真時，孩子的注意力肯定跟隨老師觀察這位同學(xué)。所以要想孩子上課認(rèn)真聽講，告訴孩子目光最好是在黑板上。用耳朵聽課，聽課、聽課，是用耳朵聽，而不是用眼睛。   

二、字跡潦草  

三年級語文、數(shù)學(xué)考試總出錯的最大問題：字跡潦草  現(xiàn)在的孩子由于幼兒園不要求寫字，然后一年級開始作業(yè)量也大，語文需要大量的識字量，數(shù)學(xué)則需要運算量。在一二年級來說，百位內(nèi)加減法與表內(nèi)乘法都容易識別。  

在整個小學(xué)階段中，如果說“三年級成績滑坡現(xiàn)象”是孩子們將要面臨的第一道坎，那么“五年級現(xiàn)象”可以說是真正的分水嶺，抓住成學(xué)霸，錯過就可能淪為學(xué)渣。

小孩五年級成績越來越差怎么辦？

一、隨時保持和老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個方面：有沒有經(jīng)常在上課的時候和周邊的同學(xué)講小話兒影響學(xué)習(xí)，有沒有時常在上課的時候打盹睡覺而影響學(xué)習(xí)，有沒有上課的時候經(jīng)常走神，有沒有未按時完成作業(yè)，有沒有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

二、有正對性的對孩子進行輔導(dǎo)，五年級成績差，往往是以往的基礎(chǔ)知識沒學(xué)好。特別是數(shù)學(xué)上，四年級的數(shù)學(xué)課程對五年級的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡便計算定律，各種類型的解決問題等如果沒學(xué)會，將會導(dǎo)致五年級無法無法正確計算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡便計算以及解決問題類的題目。所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點，有計劃有針對性的進行輔導(dǎo)。基礎(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上就會更有信心，就能形成成績越學(xué)越好的良性循環(huán)。

三、設(shè)定一些孩子跳一跳就能達到的短期和長期小目標(biāo)，給與適合他的適當(dāng)獎勵。這些目標(biāo)可以包括，一日目標(biāo)，一周目標(biāo)，一個月目標(biāo)等。一日目標(biāo)可包括：一天內(nèi)學(xué)會某個內(nèi)容，記住多少個生子詞語，閱讀多少篇文章，及時完成作業(yè)，及時訂正左右，學(xué)校里認(rèn)真聽課，等內(nèi)容。有了這些具體的小目標(biāo)，并且讓孩子能隨時達到這些小目標(biāo)，在給與及時的獎勵。就能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心，不斷提高學(xué)習(xí)動力和成績。

四、不斷激勵孩子，給與他學(xué)習(xí)動力和信心。千萬不可因為孩子成績差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績越來越差。即便孩子成績又考差了，也應(yīng)該給與正面評價，鼓勵他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

六年級最關(guān)鍵，家長應(yīng)該多花經(jīng)歷在這些時間上，特別是女孩子，更要下功夫！如果小學(xué)時數(shù)學(xué)成績就不好，到了初中想要趕上來也非常困難，對以后也可能產(chǎn)生不好的影響。

六年級女孩數(shù)學(xué)成績越來越差該怎么辦？

1、找到具體原因

家長要找到孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的具體原因，孩子可能因為對于數(shù)學(xué)的理解能力較差造成的不開竅有的孩子是因為上課不注意聽講造成的數(shù)學(xué)成績差，不開竅，所以家長可以和孩子交流一下，找到具體的解決辦法，幫助孩子解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的問題。

2、培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學(xué)展開討論，不弄清問題決不罷休，當(dāng)問題得到解決時，學(xué)生就會享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。