和老師要進行有效的去并且經常的交流溝通，了解孩子在學校學習狀態，向老師匯報孩子在家里的情況。和老師共同制定方案提高孩子的成績。

孩子成績不穩定家長怎么跟老師交流？

1、遵循老師的建議

及時反饋孩子在家中的表現。老師的教育經驗是家長不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情況下，聽從老師的指導最靠譜。另外，要告訴孩子在家的表現，這么做不僅是在反饋孩子的情況，也是在反饋家庭教育執行的情況。

2、對孩子的成績的分析以及如何應對

聽聽老師和班主任對孩子成績薄弱的原因分析，并且告訴老師孩子在家的學習情況，這樣就可以和老師一起，綜合各種表現來分析孩子出現學習問題的根本原因，以方便在下一步教育過程中找到合適的方法和路徑。

如果孩子在學校的成績不好的話，那么家長要可以去主動的詢問，孩子在學校的情況，去及時的掌握，比如包括孩子的心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化，以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。

孩子成績不好怎么去跟老師交流？

1、認識與科任老師溝通的必要性

有些父母認為孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至為和老師溝通感到難堪;有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學校和老師，沒必要和各科老師溝通;也有一些人認為多與孩子的班主任溝通就行，沒必要再找科任老師……這些都是不對的。 

2、主動聯系老師

最清楚了解孩子各科學習情況的，是各位科任老師及班主任。父母要有與班老師溝通的意識，積極主動聯系老師。高三生上課聽講狀況、作業狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都在科任老師的掌握之中。

家長與老師溝通首先是找出成績不好的原因，這會有多種因素造成的，比如在學校的表現如何，在家里的表現怎樣，從這些現象中找到主要原因。找到原因后那就對癥下藥，哪里出問題就解決相應問題。

孩子成績不好怎么跟老師交流？

1、溝通內容深入廣泛

家長和老師溝通不僅僅要談孩子的學習，還應該談談孩子的思想、感情、習慣等等。目前中國的教育雖然提了很多年的素質教育，但仍然沒有走出應試教育的陰霾。因此家校溝通中最多的話題便是孩子的成績，學習成績固然重要可孩子的綜合素質也不可忽視。

2、遵循老師的建議

及時反饋孩子在家中的表現。老師的教育經驗是家長不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情況下，聽從老師的指導最靠譜。另外，要告訴孩子在家的表現，這么做不僅是在反饋孩子的情況，也是在反饋家庭教育執行的情況。

有些父母認為孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至為和老師溝通感到難堪，有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學校和老師，沒必要和各科老師溝通，其實這些都是不對的做法。

孩子成績下降了怎么與老師交流？

1、了解情況

跟老師溝融孩子成績下降的事，還要記住了解孩子的實際情況，主要是要了解孩子在學校接受教育的實際情況，孩子在學校聽課是否認真，孩子的學習能力怎么樣，孩子的的接受能力怎么樣，孩子是否能跟得上老師的節奏等，這些都很重要，只有認真了解孩子的實際情況，才能了解到一切，也才能實際的了解到孩子的具體情況。

2、實事求是

跟老師交流孩子成績下降的事，建議要堅持實事求是的原則。也就是在和老師交談的時候，要對孩子的情況實事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實情況全部說出來，不要有所隱瞞，也不要說謊，以免老師掌握不到實際的情況，而達不到交談的效果。

當家長發現孩子成績出現下滑的時候，作為家長一定要與孩子的老師進行很好的溝通，詳細的了解孩子成績下滑的真正原因，然后在有針對的加以引導。

孩子成績下降怎么和老師交流？

1、主動詢問

主動詢問孩子在學校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。

2、事先想好與老師的溝通內容

因為老師每天教學任務繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之后的關鍵點咨詢。

高三家長可以通過和老師溝通，來加深對自己孩子的了解。跟老師溝融孩子成績下降的事，還要記住了解孩子的實際情況，主要是要了解孩子在學校接受教育的實際情況，只有認真了解孩子的實際情況，才能了解到一切，也才能實際的了解到孩子的具體情況。

高中孩子成績下滑怎么給老師交流？

1、向老師詢問孩子的備考狀態如何。要知道，孩子的備考狀態直接說明了備考效果。在高三這樣一個敏感時期，孩子的任何細小變化，老師都能感受到。而這點恰恰是父母不具備的。所以，首要的就是與任課老師溝通，了解自己的孩子有無異常舉動。

2、向老師了解孩子在校期間的心理變化。老師往往只了解學生在校這段時間的心理變化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化，缺乏對孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合，相互合作，共同疏導孩子心理。父母可以根據孩子的一些具體問題和老師共同商量，采取一些必要措施。

3、溝通前要鋪墊和思考。與老師溝通前，父母要先思考，客觀評價孩子。有些父母過于聽信孩子片面的話，將孩子成績的退步歸咎于老師和環境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學習情況和實際能力，不僅不能解決問題，還可能使事情向反方向發展。只有父母秉著發現問題、解決問題的心態與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑，幫助孩子備戰高考，考入理想大學。

4、事先想好與老師的溝通內容，因為老師每天教學任務繁重，所以提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和科任老師定期溝通，比如節假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之后的關鍵點咨詢。

父母認為孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至為和老師溝通感到難堪，覺得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學校和老師，沒必要和各科老師溝通，孩子成績逐漸下降， 家長要怎么跟老師交流呢？

孩子成績下降要怎么跟老師交流？

1、主動聯系老師

最清楚了解孩子各科學習情況的是各位科任老師及班主任。父母要有與班老師溝通的意識，積極主動聯系老師。學生上課聽講狀況、作業狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都在科任老師的掌握之中。

2、講究方式方法和時機策略

父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，事實上，如果家長要及時與老師溝通，可另找時間預約到校和管理老師進行交流，了解細況。除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具溝通，尤其是在看到科任老師發的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響學校工作的情況下進行有效溝通。