每個(gè)同學(xué)都要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，就要踏實(shí)、階段性地完成。這樣，時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，計(jì)劃就誕生了。為了達(dá)到學(xué)習(xí)目的，為了實(shí)現(xiàn)它而制定計(jì)劃，會(huì)使自己更接近目標(biāo)，使自己的所有行動(dòng)都有明確的目的。

初中生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1、抓薄弱學(xué)科通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)

成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

七年級(jí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)間是在八年級(jí)，如果八年級(jí)基礎(chǔ)沒(méi)有打牢固，九年級(jí)成績(jī)就很難提高。培養(yǎng)好習(xí)慣，總結(jié)規(guī)律，尤其是閱讀理解題，不要遇到生詞就查閱，要根據(jù)上下文進(jìn)行推測(cè)。

初中生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)

一、學(xué)會(huì)記憶詞匯，學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法。

之所以要學(xué)會(huì)記憶詞匯是，因?yàn)橛洃浽~匯非常講究方法，否則你無(wú)法有效記憶詞匯，甚至記憶效果差導(dǎo)致你放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

有效記憶詞匯首先應(yīng)該學(xué)會(huì)英語(yǔ)音標(biāo)，如果能夠記住詞匯的讀音，就基本上記住詞匯的一半了，然后根據(jù)讀音再進(jìn)行有效重復(fù)記憶詞匯則大功告成！

如何有效記憶詞匯呢？注意連續(xù)重復(fù)或間隔重復(fù)交替強(qiáng)化。根據(jù)實(shí)踐研究，連續(xù)重復(fù)就是每四天重復(fù)記憶六十個(gè)左右的詞匯比較合適中國(guó)學(xué)生；在連續(xù)重復(fù)記憶詞匯的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行間隔重復(fù)，就是把四天一組的詞匯記憶包，每隔兩三天再重復(fù)一次，這樣有一個(gè)月左右的連續(xù)重復(fù)和間隔重復(fù)交替強(qiáng)化，對(duì)穩(wěn)固記憶詞匯事半功倍！

因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大，而且隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐步增加，只有提高學(xué)習(xí)效率，才能既快又好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)分為四步：分析現(xiàn)狀、確立目標(biāo)、采取措施、落實(shí)行動(dòng)，一定要做到，分析現(xiàn)狀要客觀、目標(biāo)要實(shí)際，措施要得當(dāng)，行動(dòng)要及時(shí)。這樣學(xué)習(xí)計(jì)劃才能得到很好的執(zhí)行。

2、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過(guò)程是我們成績(jī)不斷提高的過(guò)程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

玩的時(shí)候痛快地玩，學(xué)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，整天投入學(xué)習(xí)中不是好辦法。學(xué)習(xí)到一定程度，可以適當(dāng)?shù)姆潘烧{(diào)整。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全心投入，手腦并用。

初中生如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、讓注意力集中、持續(xù)

 一般來(lái)說(shuō)，我們可以持續(xù)多久的注意力呢？有人實(shí)驗(yàn)過(guò)，小學(xué)生大概可以持續(xù)三十分鐘，中學(xué)生大至是四十分分鐘到五十分鐘，，成年人大概是一個(gè)半小時(shí)，這當(dāng)然還要考慮到具體的個(gè)人當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題，以及工作內(nèi)容等，這些情況不同，持續(xù)的時(shí)間也會(huì)有所不同。一個(gè)人在做自己喜歡的事時(shí)，也正是注意力最集中的時(shí)候。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)

以預(yù)習(xí)來(lái)形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。所謂預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前，自己預(yù)先學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)最大的好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使同學(xué)們變得主動(dòng)，站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人當(dāng)然容易打勝仗。一位優(yōu)秀的中學(xué)生說(shuō)，預(yù)習(xí)是“合理”搶跑，一開(kāi)始就“搶跑”領(lǐng)先，爭(zhēng)取主動(dòng)，當(dāng)然容易取勝。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長(zhǎng)多陪伴，多交流，一起努力。要讓孩子專注。學(xué)習(xí)時(shí)不可有二心，單位時(shí)間內(nèi)完成哪些內(nèi)容，開(kāi)始家長(zhǎng)要安排、檢查、督促，甚至陪伴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

初中生如何高效率提高成績(jī)

第一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)業(yè)規(guī)劃。

初中是求學(xué)生涯中學(xué)科最多，課業(yè)很重的階段。這些學(xué)科都是必考學(xué)科，不管你喜歡還是不喜歡，都得考也都要學(xué)。因此只有擁有明確目標(biāo)的學(xué)生，才能克服依靠興趣推動(dòng)學(xué)習(xí)的缺陷，即我喜歡某科、某老師就多花時(shí)間精力學(xué)習(xí)，反之少學(xué)甚至不學(xué)。

第二、立足課本學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)體系的邏輯。

關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，前面有專門的回答，如有需求，請(qǐng)參考前面的文章。

孩子如果想要提高成績(jī)的話，那么就一定要可以去夯實(shí)基礎(chǔ)。所以孩子也就要可以在有時(shí)間的時(shí)候，去好好看看書(shū)，而在看書(shū)的時(shí)候，也要可以去動(dòng)動(dòng)筆。動(dòng)筆去構(gòu)建樹(shù)狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖。這就能讓孩子在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，也了解書(shū)本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

初中生如何提高各科成績(jī)？

1、養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣

家長(zhǎng)要督促孩子，每天對(duì)當(dāng)天各科學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)進(jìn)行整理總結(jié)，并把課堂練習(xí)或作業(yè)中，遇到的錯(cuò)題難題整理到錯(cuò)題本，每周末對(duì)本周的整體學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行系統(tǒng)地整理，對(duì)本周整理在錯(cuò)題本上的題目，進(jìn)行集中地復(fù)習(xí)鞏固，尤其要反思總結(jié)，目前學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及作出調(diào)整的方法。

2、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

家長(zhǎng)要督促孩子在上課前，對(duì)新課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了解，把不理解的部分記錄下來(lái)，為聽(tīng)課作準(zhǔn)備；聽(tīng)課時(shí)要緊跟老師的講解，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，并積極舉手回答問(wèn)題，記錄重要的課堂筆記；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的上課內(nèi)容，認(rèn)真完成作業(yè)，并做一些相關(guān)的練習(xí)加以鞏固。

初中生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前抽出一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)中的問(wèn)題帶到課堂上，有針對(duì)性聽(tīng)課，提高聽(tīng)課效率。課后結(jié)合本節(jié)知識(shí)點(diǎn)精選練習(xí)以進(jìn)一步理解和鞏回，夯實(shí)基礎(chǔ)。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、首先是有興趣。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，上學(xué)以來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)一直很有興趣，我在上學(xué)的那會(huì)，如果做出來(lái)一道有難度的題目，那感覺(jué)簡(jiǎn)直爽極了。

2、身邊好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境。這里說(shuō)的環(huán)境可以是一群都愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好朋友，或者自己的有個(gè)很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，朋友的數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，反正就是你追我趕的學(xué)習(xí)，所以學(xué)的也很有勁頭。

3、多做題。這句話相信老師也常說(shuō)，這里我也是這么說(shuō)，題是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固，題做的多了。對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握程度會(huì)越來(lái)越好。

4、做好錯(cuò)題筆記。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，肯定會(huì)做錯(cuò)題目，建議把一些經(jīng)典的數(shù)學(xué)題目做好錯(cuò)題筆記，每次考試前我都會(huì)翻看一下我的錯(cuò)題筆記，保證下次碰到相同的題目不會(huì)出錯(cuò)。