有時候家長為了提高孩子成績，不會過問孩子的意見。可是補了一段時間發現，成績并沒有提高。家長們還會把原因歸結于補課班身上，然后換個機構繼續補課，形成了惡性循環，這樣只會增加孩子的壓力。

初一成績不好到底該不該補課？

1、看學習態度

有些孩子無論在學校還是補習班，都做不到認真學習。導致這種情況的原因有兩個，一個是對學習沒有興趣，另一個就是孩子的專注力低。興趣是最好的老師，愛學習才能主動學習。家長們要善于發現孩子的進步，適當地表揚他們并給予獎勵，這樣就會增加孩子的學習動力。很多學習不好的學生，都有一個共同的特點，那就是“坐不住”。學習的時候一會玩玩這個，一會看看那個，根本不能認真聽講。即使報再多的補課班，他們也是這種狀態，起不了多大作用。對于這種情況，家長們可以定時間分階段地給孩子安排學習任務，時間慢慢由短到長，慢慢專注力就會提升。

2、看學習興趣

很多學習成績比較差的，大多數都有一個共同的特點，就是對學習不感興趣，不喜歡學習。有些很聰明的孩子，老師講課他能夠聽得懂，就是很貪玩，不愛學習。這種情況的孩子補課顯然是沒有效果的。

其實如果其實孩子剛上初一，成績不理想，不是多么嚴重的問題的話，是沒有什么必要去補課的。因為每個孩子的學習能力是沒有問題的，就是想學和不想學的區別。

初一孩子成績不好該不該補課？

1、首先家長要明確的一點是，補課并不能解決任何問題，如果補課能夠解決所有問題，那就不會有好學生和差學生的分別了。沖動補課也許會給孩子帶來更多的壓力，相當于是在制造問題，而不是在解決問題。

2、很多家長在孩子成績不理想的時候，首先想到的是去給孩子補課，這是錯誤的想法，補課壓根是解決不了問題的，事實上，很多學生參與了補課，但都沒有取得進步。

課堂的學習才是較重要的，要想提升成績，就需要在課堂上注意聽講，提升課堂效率，否則一切都是白談，只有課堂上聽懂了，學會了，課后才能完成相應的練習，孩子也才能逐漸意識到自己也是能學會的。

3、跟孩子好好聊一下，嘗試尋找成績不好的原因。溝通是解決問題的基本動作，事實上，孩子自己本身的情況，也就只有他自己是最清楚的，問問他學習是否有壓力，是否有生活上和學習上的困惑，或者說是否有其他的問題。

如果孩子在初一時的成績不好，那么作為家長不要在看到成績之后，第一時間就去指責孩子。而是應該去和孩子一起去找問題，去解決問題。一味的指責，是只會讓孩子喪失學習的自信心的，切勿因小失大。  

孩子小學成績不錯但上初一成績不好怎么辦？

1、及時查漏補缺

考試最大的作用是發現自己的不足，及時查漏補缺，把不會的知識點，快速地補回來，而不是面對成績自責，和接受家長的責罵。每一次的考試都是在幫助學生再次的進步。

考試后家長應該和孩子一起分析試卷，幫助孩子找到不會的知識點，然后和孩子一起整理錯題，并總結為什么會出錯的原因，然后填補知識漏洞，這樣孩子才會真正的進步。

2、讓孩子建立一個好題本

有些同學小學時候成績很好，到了初中，認為初一知識點比較少，其實初一并不簡單，導致孩子一下子適應不了，成績就會有所下滑了。那么孩子初一成績不好初二怎么學呢？

孩子初一成績不好初二怎么學？

1、有準備地進入每一堂課

帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什么呢?就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。

2、合理安排學習時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

是可以追上的，但前提是孩子要可以去找到，適合自己的，有效的學習方法。因為一種好的學習方法，是能幫助孩子學習，是能讓孩子的學習，起到事半功倍的效果的。但是一切的成績提高的前提，是孩子自己想學，這樣孩子才會去尋找和探索。

孩子初一成績不好那初二可以追上嗎？

1、要調動孩子的學習積極性，主動學習和被動學習的效果肯定是不一樣的。  其次，在學好基礎知識的基礎上，多做一些提高練習，主要是為了開拓思維，掌握解題技巧。在做題的過程中遇到之前沒有掌握的知識點，一定要回頭重點學一學，及時掌握。語文，英語主要是靠背了。

2、語文熟練掌握閱讀理解答題技巧，老師都會教的，作文平時多看一些素材，積累好的美文。英語單詞量一定要提高，教材中的單詞詞組必須要熟記，以及相關重點單詞詞組的用法，平時多背一背重點課文語段等，對于弱點要有針對性的練習，比如這個題型總是出錯，那就找一百道這樣的題專項練習，效果絕對好。

3、再就是家長的作用尤為重要。多與老師溝通，及時掌握孩子在學校的各種情況，發現問題及時解決。更重要的是，家長一定要配合孩子學習，比如幫助孩子考單詞，背古詩文言文等，文化水平高的家長最好和孩子一起對答案，發現錯題及時解決，畢竟老師課上的45分鐘是有限的。

初二孩子要怎么學才能提高成績？

如果孩子的初一成績不好的話，那么孩子在學習中，就更要去抓好預習環節，即課前的自學。因為這是上課前，做好接受新知識準備，所必須的一個過程。因為如果孩子沒有預習習慣，那么孩子就會對老師課上要講的內容，一無所知，也就會顯得呆板被動，對提高成績是沒有什么好處的。

小孩初一成績不好怎么辦？

1、認真安排好你的時間

清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。給學習和娛樂留時間，一張作息時間表，也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

2、不要試圖短期內高幅度提高成效

短期內成績一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成績很難實現。所以從當下開始，樹立小目標，可以從英語的單詞積累，文科的小知識點記憶開始，慢慢學習，相信一段時間后就會見到成效，讓成績得到“量變”到“質變”的提升。

每個學生都是獨立的個體，對于知識的吸收方式以及接收能力都是不一樣的。而補習班的目的就是提高學生學習成績，他們會形成一套固化的學習模式，往每一個孩子身上生搬硬套。接受能力強的學生會覺得補習沒必要，是在浪費自己的時間。而接受能力弱點的學生會覺得補習很吃力，甚至跟不上整體進度，嚴重打擊學生的自信心。

孩子成績不好補課到底有沒有用？

有一定作用，對于接受能力強的孩子，有學習方法的孩子是能幫助提高成績的，但對于不愿意學習，不想學的孩子是沒有用的。

孩子成績不好怎么補課？

1、看學生自我意愿

首先補習大部分是家長的意見，其實學生是非原因補習也很重要，要是孩子們不同意，可能強行去會有厭學反應，到時候學校的知識點都記不住了。