初中階段的英語，對于孩子整個學習英語的過程來說，都是一個比較關鍵，比較重要的階段了。所以很多家長就會比較發愁，孩子初中英語不好怎么辦。但家長想要幫助孩子提升英語水平的話，首先要做的就是要去分析原因，然后幫助孩子去改善英語學習方法。

初中英語差有什么辦法補救？

1、上課認真聽課  

想提高英語成績，不是說想提高就可提高的，上課的時候，不要因為困或者實在聽不懂就放棄了。即使聽不懂也要認真聽課，把改記的筆記都記錄下來，防止過后自己忘記了，又找不回來。 

2、記單詞  

每天記幾個單詞，堅持去記。時間長了，單詞量也達到了一定的程度，這時候看到閱讀就不會一個詞也看不懂，看懂是作答的前提，單詞是學英語的基礎。  

而如果孩子在初三這個，初中最后的學習階段，英語成績還是不理想的話，原因就還是，孩子的英語的學習，缺乏語言環境。而要想知識掌握得更加牢固，那就必須多做練習。同時還要把易錯的，整理到錯題集上。每到考試前，要去集中精力，和記憶去復習。 

初三學生英語差有什么補救的辦法嗎？

1、先過單詞關

一些學生從小對英語沒興趣、學不進，沒有打下好基礎，導致上初中后英語跟不上。這時候，想要從頭學英語，要過的最關就是單詞關。只有掌握了足夠的詞匯，才能提高自己的英語水平。要保證課本里的詞匯一定要全部掌握，記單詞的時候不要標注漢語，應該按照音標來記。閱讀也是增加詞匯的一種好方法。

2、課堂筆記

俗話說的好，好記性不如爛筆頭，人的記憶力是有限的，不可能什么都記得住、記得久，如何學好初中英語語法亦是如此。在課堂上，每節英語語法課，老師都會給學生，傳授一到兩個英語語法點，剛開始學生可能認為很好記，而忽視記筆記的功能，但到了第二天，又發現概念模糊，長此以往，可能什么都學不好。

興趣是最好的老師，如果孩子喜歡英語，就會下功夫學習，不斷提高自己的英語學習成績。對于那些英語成績，不是太好的同學來說。培養英語學習興趣，多閱讀，各類英語文章，能夠讓孩子愛上學習英語，對英語學習產生信心。

初中英語差高中怎么補救？

1、積累詞匯、抓好閱讀

學英語的一大難題就是記單詞，關于詞匯的學習，應堅持詞不離句、句不離篇的原則。結合句子記單詞易懂，易記，還易應用。要尊重記憶規律，反復是關鍵。最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有詞匯方面的疑問，不要等待教師的解答，自己找詞典求得答案。經常使用詞典，就會越用越熟練，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。

2、自主學習，善借他力

學習的最高境界就是自主學習。初中時，總是靠老師、家長督促才不得不學。到了高中以后，很多同學都有了自己的人生目標，學習目的也更加明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。

初中生，如果英語成績沒有那么理想，那么應該從基礎學起。只有掌握了一定的基礎，學生的英語水平，才能逐漸上升。先熟練掌握英語的音標，然后再去學習，英語的單詞和語法。學習過程中，一定要保證自己的發音準確。

初中英語差怎么補救？

1、激發興趣、增強信心是解決問題的關鍵

我們知道，興趣是學習的強大動力，和內在力量，是青少年學生，學習的主要動力，是開發智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動，積極起來，處于最佳狀態， 順利地接受各種信息。興趣的衰減或喪失，將使英語學習事倍功半。

而信心的喪失，則意味著心理的死亡。因此，在輔導孩子學習的過程中，一方面要激發孩子的興趣， 另一方面要增強孩子的自信心。

2、勤學多練，是解決問題的唯一途徑

已經初中了還零基礎，說明以前沒怎么學。不過好在中考前英語不難，下決心補是可以的，要下苦功夫。多讀多背，每天有任務，肯定能上去，堅持才行。

初中英語差到幾乎零基礎怎么提升

英語和語文一樣，是一門語言應用學科。任何時候都可以起步，不怕基礎差，所以提高當然有辦法。

第一，要有信心。初中英語零基礎聽起來好像是落后了一些，而實際上生理年齡的認知在那里，學起來是很快的，所以恢復信心是第一步。

第二，單詞是基礎、句型是拓展、課文是加強。針對英語考試分數在60分以下的孩子，如果能把單詞都背過，提高10-20分很輕松，如果可以把句型和課文都背過，提高30-40分很輕松。背單詞可以借助工具，艾賓浩斯的學習軟件就很好用，如果沒條件用工具，自己背的話要注意兩點：①背過的單詞反復復習，直到英漢互譯不加思考，形成肌肉記憶脫口而出；②復習時集中攻克自己不熟的單詞，已經很熟地不用耽誤時間。句型、課文也是如此。

第三，可以學習下語音。也就是自然拼讀。它可以讓你見詞能讀，聽音能寫，不管是否學過，這樣可以幫助你提升閱讀。

上課認真聽，單詞短語能熟練運用，多做點題目，一定要背單詞（時間長會忘得）最好每周背一篇英語作文。首先要量變才能質變，開始效果不是特別明顯。但慢慢成績就會上來了，別放棄。如果記不住，將記的筆記再次整理謄抄，好記性不如爛筆頭。

小學英語差到了初中英語怎么辦

我覺得小學沒學好英語，要上初一可以直接學習初一的英語，因為小學階段英語的學習比較基礎，大部分學校不教音標，只是簡單的會讀，而初一的英語從26個字母開始學起，音標也是從頭教，理論上可以。

但是，存在的問題是，如果孩子小學英語基礎就不好，一個原因是孩子不認真聽講，另一個原因就是對英語不感興趣。不認真聽講跟不上課的學生大部分是孩子學習習慣沒養好，家長輔導也跟不上，聽起來簡單但是要想糾正孩子的學習習慣很難。若是對英語不感興趣更不好辦，我接觸的很多孩子，特別是男孩子，無論補多少課程，就是對英語不感興趣。

還有在上初一之前，一定要把新初一的英語課程提前讓孩子預習一下，基本的音標要會，會拼讀拼寫。雖然在學校會從開頭教，但是到了初中，課程的難度會加大，一本書的內容也是超級多，初中一年的課程會比小學三年的課程還要多。

哪怕從26個字母開始學習，程度不好的孩子依然會跟不上，一步跟不上，步步跟不上，往后會越拉越多，直到上課聽不懂，越聽不懂越不想學習，陷入惡性循環。很多成績不好的小孩并不是真的不聰明，反而有些還挺聰明的，只是學習習慣不好，不是不想學，而是學不會。

初中階段的英語學習主要從英語知識和語法入手，而高中階段則更側重與對閱讀能力的培養，需要把學到的知識更靈活地運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力，邏輯思維能力和語言運用能力，所以到高中之后若沒有一個適合自己的學習方法和目標，落差就顯而易見。

為什么初中英語很好高中很爛

第一、學習習慣沒及時轉變

雖然上了高中，但很多孩子仍舊保持初中的學習習慣。高中英語的學習，不像初中那樣，主要靠自覺。學會預習與復習，這在學英語過程中尤為重要。另外，不斷總結所學重難點，形成自己獨特的學習領悟，這也很關鍵。

第二、沒適應高中英語老師的教學風格

高中英語老師的教學風格，完全有別于初中英語老師那樣。讓學生多思考，是高中英語老師更強調的方面。而初中英語老師，更多的是填鴨式教學風格。孩子們如果還在指望高中英語老師這么做，那可能性非常低。所以，還我們要盡快適應高中英語老師的教學風格。